語(yǔ)文園地七用部首查字法查出下面的字，再填一填 。

語(yǔ)文園地七用部首查字法查出下面的字，再填一填 。

1、語(yǔ)文園地七用部首查字法查出下面的字，再填一填 。

用部首查字法查出下面的字，再填一填 。

要查的字	部首	部首頁(yè)碼	除去部首有幾畫	字的頁(yè)碼	讀音	組詞
虧	一	20	2	277	kuī	吃虧
申	丨	21	4	446	shēn	申請(qǐng)
丹	丿	21	3	86	dān	丹田

2、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上《動(dòng)物樂(lè)園》說(shuō)一說(shuō)，填一填。

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上《動(dòng)物樂(lè)園》說(shuō)一說(shuō)，填一填。

兔子：4只

小鳥：2只

兔子比小鳥（多，少）。

42

小鳥比兔子（多，少）。

24

3、4.比一比，填一填。從短到長(zhǎng)排一排。最長(zhǎng)的畫“√”，最短的畫“○”

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《下課啦》4.比一比，填一填。

（1）從短到長(zhǎng)排一排。

①號(hào)鉛筆：1格半

②號(hào)鉛筆：3格多

③號(hào)鉛筆：2格多

④號(hào)鉛筆：4格多

⑤號(hào)鉛筆：4格

①號(hào)③號(hào)②號(hào)①號(hào)⑤號(hào)④號(hào)

（2）最長(zhǎng)的畫，最短的畫○

第1個(gè)螞蟻：走了10格

第2個(gè)螞蟻：走了8格

第3個(gè)螞蟻：走了9格

第1個(gè)螞蟻?zhàn)叩淖铋L(zhǎng)，第2個(gè)螞蟻?zhàn)叩淖疃獭?/p>

4、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 《可愛的小貓》 想一想，填一填。

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 《可愛的小貓》 想一想，填一填。

1+3=4

3+1=4

4-1=3

4-3=1

5、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《跳繩》 分一分，填一填。

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《跳繩》 分一分，填一填。

8可以分為：

0和8；1和7

2和6；3和5

4和4；5和4

6和2；7和1

8和0

6、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 《背土豆》練一練 4.畫一畫，填一填。

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 《背土豆》練一練 4.畫一畫，填一填。

6+1=□ 7-6=□

3+□=7 7-3=□

2+□=7 7-2=□

答案：

6+1=7 7-6=1

3+4=7 7-3=4

2+5=7 7-2=5

7、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 《背土豆》想一想，填一填。

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 《背土豆》想一想，填一填。

7可以分為：

0和7；7和0

1和6；6和1

2和5；5和2

3和4；4和3

8、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《猜數(shù)游戲》 分一分，填一填。

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《猜數(shù)游戲》 分一分，填一填。

6可以分為：0和6,1和5,2和4,3和3,2和4,5和1,6和0.

9、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小雞吃食》 撥一撥，填一填。

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小雞吃食》 撥一撥，填一填。

10可以分為：

0和10；1和9

2和8；3和7

4和6；5和5

6和4；7和3

8和2；9和1

10和0

10、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《跳繩》 練一練 2.說(shuō)一說(shuō)，填一填。

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《跳繩》 練一練 2.說(shuō)一說(shuō)，填一填。

1+7=8

小貓手上1條魚加桌子上的7條魚，一共有8條魚。

8-1=7

桌上一共吃了8條魚，被小貓吃了1條，還剩下7條魚。

11、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《跳繩》試一試 分一分，填一填。

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《跳繩》試一試 分一分，填一填。

9可以分為：

0和9；1和8

2和7；3和6

4和5；5和4

6和3；7和2

8和1；9和0

12、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 練習(xí)二 1.畫一畫，填一填。

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 練習(xí)二 1.畫一畫，填一填。

□□□□■■■■■ 4+5=9

△△△▲▲▲▲▲ 3+5=8

○○○○○●● 5+2=7

13、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《乘車》 練一練 7.說(shuō)一說(shuō)，填一填。

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《乘車》 練一練 7.說(shuō)一說(shuō)，填一填。

一串櫻桃有2個(gè)，一共有5串，一共有多少個(gè)櫻桃？

2+2+2+2+2=10

共有9張郵票，一個(gè)信封貼2張郵票，貼完4個(gè)信封，還剩多少?gòu)堗]票？

9-2-2-2-2=1

14、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 古人計(jì)數(shù) 練一練 7.數(shù)一數(shù)，填一填。

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 古人計(jì)數(shù) 練一練

7.數(shù)一數(shù)，填一填。

答案：

圖1:17 16 15 14 13 12

圖2:20 18 16 14 12 10

15、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 練習(xí)三 4.畫一畫，填一填。

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 練習(xí)三

4.畫一畫，填一填。

6+6=12

18-5=13

16、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 有幾只小鳥 練一練 2.看一看，填一填。

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 有幾只小鳥 練一練

2.看一看，填一填。

7+6=13

17、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 有幾只小鳥 1.一共有幾只小鳥？ 2.做一做，說(shuō)一說(shuō)。 3.圈一圈，算一算。 4.想一想，填一填。

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 有幾只小鳥

1.一共有幾只小鳥？

6=3+3

7+3=10

10+3=13

7=3+4

6+4=10

10+3=13

7+6=13

2.做一做，說(shuō)一說(shuō)。

7+6=13

7+3=10

10+3=13

3.圈一圈，算一算。

4+7=11

5+6=11

4.想一想，填一填。

7+6=13 6+7=13 5+5=10

7+5=12 6+6=12 4+5=9

7+4=11 6+5=11 3+5=8

7+3=10 6+4=10 2+5=7

7+2=9 6+3=9 1+5=6

7+1=8 6+2=8 0+5=5

7+0=7 6+1=7

18、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 有幾棵樹 練一練 3.看一看，填一填。

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 有幾棵樹 練一練

3.看一看，填一填。

8+2=10

10+6=16

8+8=16

19、用部首查字法查灶焰燙煲烈熏,并說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)

用部首查字法查灶焰燙煲烈熏,并說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)

通過(guò)灶焰燙煲熏煦這幾個(gè)字的比較以后，發(fā)現(xiàn)灶焰這兩個(gè)是火字旁；燙煲這兩個(gè)字是火字底；烈熏是四點(diǎn)底(灬、)，其實(shí)這個(gè)四點(diǎn)底也是由火字發(fā)展過(guò)來(lái)的，所以這幾個(gè)字都和火有關(guān)系的。

20、曹沖稱象讀第4然段，給下面的內(nèi)容排序，再說(shuō)說(shuō)曹沖稱象的過(guò)程。

讀第4然段，給下面的內(nèi)容排序，再說(shuō)說(shuō)曹沖稱象的過(guò)程。

1 趕象上船 3把大象趕上岸，往船上裝石頭

2在船舷上做記號(hào) 4 稱石頭的重量

21、語(yǔ)文園地一讀一讀，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)你的日常生活。

讀一讀，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)你的日常生活。

我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。

答：兩個(gè)有時(shí)候?qū)懗隽宋业钠庑愿瘛?o:p>

例：我讀書的時(shí)候可入迷了，有時(shí)候會(huì)因?yàn)闀械娜宋锕笮?，有時(shí)候又會(huì)因他們悲慘的遭遇傷心難過(guò)。

平常我在池子里睡覺(jué)，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會(huì)。

答：這句話連續(xù)運(yùn)用了幾個(gè)相同的句式寫出了我日常生活的狀態(tài)。

例：我們平時(shí)會(huì)在教室里上課，在操場(chǎng)上玩耍，在圖書館里讀書，在美術(shù)室里畫畫。

22、語(yǔ)文園地七用部首查字法查出下面的字，再填一填 。

用部首查字法查出下面的字，再填一填 。

要查的字	部首	部首頁(yè)碼	除去部首有幾畫	字的頁(yè)碼	讀音	組詞
虧	一	20	2	277	kuī	吃虧
申	丨	21	4	446	shēn	申請(qǐng)
丹	丿	21	3	86	dān	丹田

23、古詩(shī)二首讀詩(shī)句，想畫面，再用自己的話說(shuō)一說(shuō) 。

讀詩(shī)句，想畫面，再用自己的話說(shuō)一說(shuō) 。

危樓高百尺，手可摘星辰。

答：山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子，人在樓上好像一伸手就可以摘下天上的星星。

天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。

答：天空藍(lán)藍(lán)的,原野遼闊無(wú)邊。風(fēng)兒吹過(guò),牧草低伏,顯露出原來(lái)隱沒(méi)于草叢中的眾多牛羊。

24、語(yǔ)文園地五注意下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，仿照例子在括號(hào)中加上合適的詞語(yǔ)，再讀一讀。

注意下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，仿照例子在括號(hào)中加上合適的詞語(yǔ)，再讀一讀。

細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。

茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。

（ 藍(lán)藍(lán)的/廣闊的 ）天空飄著（ 五顏六色的/五彩繽紛的 ）氣球。

（ 清澈的/小小的 ）池塘開滿（ 粉嫩的/亭亭玉立的 ）荷花。

點(diǎn)撥：細(xì)長(zhǎng)的、雪白的、茂密的、綠色的都是形容事物形狀、顏色的詞語(yǔ)，添加這樣的詞語(yǔ)，可以讓事物變得更加具體生動(dòng)。

25、語(yǔ)文園地四從下面選擇一種情況，看一張留言條。

從下面選擇一種情況，看一張留言條。

去辦公室還書，老師不在。

去小芳家里，通知她明天九點(diǎn)到學(xué)校參加書法小組的活動(dòng)，但是她家里沒(méi)有人。

26、部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《開滿鮮花的小路》讀一讀，注意加點(diǎn)的部分。再看看課文插圖，仿照例句說(shuō)一說(shuō)。

部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《開滿鮮花的小路》讀一讀，注意加點(diǎn)的部分。再看看課文插圖，仿照例句說(shuō)一說(shuō)。

◇門前開著一大片五顏六色的鮮花。

◇房子旁邊 。

◇山坡上 。

◇ 。

參考答案:

◇房子旁邊長(zhǎng)著一棵棵高大的樹木。

◇山坡上長(zhǎng)滿了綠茸茸的小草。

◇花叢里飛著一只只美麗的蝴蝶。

27、1.圈一圈，填一填，并說(shuō)說(shuō)算式中每個(gè)數(shù)表示什么意思。

北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)五練習(xí)題及答案

1.圈一圈，填一填，并說(shuō)說(shuō)算式中每個(gè)數(shù)表示什么意思。

105=2（個(gè)）

213=7（個(gè)）

28、二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《快樂(lè)的動(dòng)物》數(shù)一數(shù)，填一填。

北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《快樂(lè)的動(dòng)物》

數(shù)一數(shù)，填一填。

29、2.想一想，填一填。只買一種獎(jiǎng)品，分別能買多少呢？

可以買的獎(jiǎng)品

3

8

6

4

能買多少

8

3

4

6

30、第八課 古詩(shī)二首 讀詩(shī)句，想畫面，再用自己的話說(shuō)一說(shuō)。

第八課 古詩(shī)二首 課后練習(xí)題答案

讀詩(shī)句，想畫面，再用自己的話說(shuō)一說(shuō)。

◇白日依山盡，黃河入海流。

◇飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

(1)夕陽(yáng)依著西山落下，黃河朝著東海洶涌奔流。

(2)瀑布從高上騰空直落，好像有三千尺長(zhǎng)，讓人恍惚以為那是銀河從九天傾到了人間。

31、15大禹治水 朗讀課文。你知道下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思嗎?先猜一猜，再查查字典。

擋水 疏導(dǎo) 驅(qū)趕

朗讀略。擋在詞語(yǔ)中的意思是攔住，抵擋；疏在詞語(yǔ)中的意思是清除阻塞使通暢，硫通；驅(qū)在詞語(yǔ)中的意思是趕，趕走。

32、常見的燙煲類似的火字底的字都有哪些，一起來(lái)寫一寫

常見的燙煲類似的火字底的字都有哪些，一起來(lái)寫一寫

答：一般用火字底的字大多都是和火有關(guān)的，常見的有：焚、滅、靈、災(zāi)

焚 fn 燒

滅 mi 消失，喪失

靈 lng 有效驗(yàn)

災(zāi) zāi 水、火、荒旱等所造成的禍害

33、用部首查字法查灶焰 燙煲 焦烹,再說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)

用部首查字法查灶焰 燙煲 焦烹,再說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)

答：灶焰兩個(gè)字部首火字旁的，燙煲兩個(gè)字部首都是火字底，焦烹部首都是四點(diǎn)底(灬、)。其實(shí)灬、是由火變形過(guò)來(lái)的，所以這六個(gè)字的意思都是和火有關(guān)系的。灶：灶臺(tái) 焰：火焰 燙：燙傷 煲：煲仔飯 焦：燒焦 烹烹飪從組詞我們也可以看出來(lái)這都是和火有關(guān)。

34、北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)二》 7.下面是青藏鐵路“格爾木一拉薩” 沿線主要車站的火車?yán)锍瘫怼?(1)在圖中畫一畫，再填一填。 (2)1142-820表示的是哪兩站之間的里程。畫一畫，說(shuō)一說(shuō)。 (3

北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)二》

7.下面是青藏鐵路格爾木一拉薩 沿線主要車站的火車?yán)锍瘫怼?/p>

(1)在圖中畫一畫，再填一填。

820-694=126(千米)

978--820=158(千米)

1142-978=164(千米)

(2)1142-820表示的是哪兩站之間的里程。畫一畫，說(shuō)一說(shuō)。

答:那曲到拉薩之間的里程。

(3)請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并嘗試解答。

安多到當(dāng)雄之間的里程是多少?

978-694=284(千米)

35、花鐘用不同的說(shuō)法表達(dá)了鮮花的開放，來(lái)填一填體會(huì)一下

花鐘用不同的說(shuō)法表達(dá)了鮮花的開放，來(lái)填一填體會(huì)一下

牽牛花 （吹起了紫色的小喇叭）。

薔薇_____________________ 睡蓮_____________________

萬(wàn)壽菊___________________ 煙花草___________________

月光花___________________ 曇花_____________________

（綻開了笑臉） （從夢(mèng)中醒來(lái)） （欣然怒放） （在暮色中蘇醒）

（在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣） （在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)）

36、填一填下面的表格，說(shuō)說(shuō)課文中寫了哪些大自然的聲音

填一填下面的表格，說(shuō)說(shuō)課文中寫了哪些大自然的聲音

大自然有許多美妙的聲音。

風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家。 ？ ？

答：水，也是大自然的音樂(lè)家。動(dòng)物是大自然的歌手。

37、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)我們一起來(lái)讀讀下面的句子，認(rèn)真體會(huì)加點(diǎn)詞句的意思，再把這些句子抄下來(lái)。 20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。

我們一起來(lái)讀讀下面的句子，認(rèn)真體會(huì)加點(diǎn)詞句的意思，再把這些句子抄下來(lái)。

20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。

答：呼風(fēng)喚雨：指具有非凡的本領(lǐng)，能夠支配自然，利用自然的能力！在課文中比喻人類在利用自然方面取得了重大突破，不再像從前那樣受到自然條件的嚴(yán)格限制。

人們只能在神話中用千里眼順風(fēng)耳和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。

答：千里眼:形容看的非常遠(yuǎn)。 順風(fēng)耳：形容聽的非常遠(yuǎn)。

騰云駕霧：乘著云，駕著霧。原是傳說(shuō)中指會(huì)法術(shù)的人乘云霧飛行，后形容奔馳迅速或頭腦發(fā)昏。

這三個(gè)詞在課文中是指人們想象中的超脫自然的能力。在科技不發(fā)達(dá)的年代，人們只能用這種方式來(lái)寄托自己的美好愿望。

20世紀(jì)的成就，真可以用忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開來(lái)形容。

答：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開出自盛唐邊塞詩(shī)人岑參的《白雪歌送武判官歸京》，詩(shī)句形容紛紛大雪好似梨花開放，原意是用來(lái)形容北國(guó)邊塞異常寒冷。后來(lái)這句詩(shī)經(jīng)常被人引用，用來(lái)形容某些生機(jī)競(jìng)發(fā)的事物或者蓬勃向上的形勢(shì)。課文中引用這句古詩(shī)，表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、變化之大，是人們始料未及的，給人們帶來(lái)了意想不到的驚喜。

38、古詩(shī)三首我們來(lái)說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的意思，再體會(huì)其中的情感。

我們來(lái)說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的意思，再體會(huì)其中的情感。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。

答：我佇立江邊,目送友人的小舟越走越遠(yuǎn),漸漸消失在水天相接的地方,只望見浩浩蕩蕩的江水流入天際。

詩(shī)人李白對(duì)孟浩然懷有依依難舍的感情。

勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

答：我勸您再多飲一杯離別的酒,出陽(yáng)關(guān)西行就再遇不到老朋友了。

作者對(duì)即將遠(yuǎn)行的友人無(wú)限關(guān)懷、留戀的誠(chéng)摯情感。

39、《認(rèn)識(shí)更大的數(shù)》練一練習(xí)題及答案 1.數(shù)一數(shù)，填一填。

北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)更大的數(shù)》練一練習(xí)題及答案

1.數(shù)一數(shù)，填一填。

一百萬(wàn)、二百萬(wàn)、三百萬(wàn)、四百萬(wàn)、五百萬(wàn)、六百萬(wàn)、七百萬(wàn)、八百萬(wàn)、九百萬(wàn)、一億

一億、二億、三億、四億、五億、六億、七億、八億、九億、十億

40、4.把一張圓形的紙對(duì)折三次。想一想，填一填。

北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元《角的度量（一）》練一練習(xí)題及答案

4.把一張圓形的紙對(duì)折三次。想一想，填一填。

180平角 90直角 45銳角

41、1.說(shuō)一說(shuō)小紅上學(xué)和回家的路線，填一填。

北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元《去圖書館》練一練習(xí)題及答案

1.說(shuō)一說(shuō)小紅上學(xué)和回家的路線，填一填。

小紅從家向東南走60米到打谷場(chǎng)，然后向東走100米到小樹林，再向南走40米到學(xué)校。

小紅從學(xué)校向北走40米到小樹林，然后向西走100米到打谷場(chǎng)，再向西北走60米回到家。

42、第六單元除法《路程、時(shí)間與速度》 5.算一算，填一填。

北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元除法《路程、時(shí)間與速度》練習(xí)題及答案

5.算一算，填一填。

43、3.這是一張購(gòu)買文件的收據(jù)，請(qǐng)?zhí)畛鱿鄳?yīng)的金額。先筆算，再用計(jì)算器驗(yàn)算一下。

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)四》練習(xí)題及答案

3.這是一張購(gòu)買文件的收據(jù)，請(qǐng)?zhí)畛鱿鄳?yīng)的金額。先筆算，再用計(jì)算器驗(yàn)算一下。

圓珠筆：435

訂書機(jī)：330

筆記本：580

合計(jì)：1345

44、部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第3課《現(xiàn)代詩(shī)二首》 反復(fù)朗讀下面兩首詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)中描繪了哪些景物，這些景物構(gòu)成了怎樣的畫面。

第一遍，讀準(zhǔn)字音。

第二遍，感受詩(shī)歌內(nèi)涵。

在腦中構(gòu)思一幅畫面，畫面上會(huì)出現(xiàn)什么景物?

歸鳥、夕陽(yáng)、蘆葦

在什么季節(jié)、什么時(shí)間、什么地點(diǎn)，有什么景物?

秋天的晚上，在江面上，出現(xiàn)了歸鳥、夕陽(yáng)、蘆葦

45、七律 . 長(zhǎng)征先說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的意思，再聯(lián)系加點(diǎn)的詞語(yǔ)，體會(huì)詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。

先說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的意思，再聯(lián)系加點(diǎn)的詞語(yǔ)，體會(huì)詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。

（1）五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

答：意思：五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，可在紅軍眼里不過(guò)像翻騰著的細(xì)小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢(shì)磅礴，可在紅軍看來(lái)，不過(guò)像在腳下滾過(guò)的泥丸。

逶迤和磅礴是用夸張手法寫出山勢(shì)雄險(xiǎn)， 細(xì)浪和泥丸用比喻手法寫出在紅軍眼里這些困難多么渺小，表現(xiàn)詩(shī)人大無(wú)畏的革命樂(lè)觀主義精神。

（2）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

答：意思：金沙江兩岸懸崖峭壁，湍急的流水拍擊著兩岸高聳的山崖，給人溫暖的感受；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十幾根鐵索，使人感到深深的寒意。

暖寒，既寫出了天氣情況，又寫出了心理感受。暖寫出紅軍巧渡金沙江后的歡快心情，寒寫出紅軍飛奪瀘定橋的驚險(xiǎn)悲壯，表現(xiàn)詩(shī)人英勇無(wú)畏的英雄氣概。

46、2.想一想，填一填。 盒子里有兩種不同顏色的球，笑笑摸了30次，摸球的情況如下表。 根據(jù)表中的數(shù)據(jù)推測(cè)，盒子里_____色的球可能多，_____色的球可能少。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《摸球游戲》

2.想一想，填一填。

盒子里有兩種不同顏色的球，笑笑摸了30次，摸球的情況如下表。

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)推測(cè)，盒子里_____色的球可能多，_____色的球可能少。

答案：盒子里藍(lán)色的球可能多，紅色的球可能少

47、只有一個(gè)地球讀下面的句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，再說(shuō)說(shuō)對(duì)句子的理解。

讀下面的句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，再說(shuō)說(shuō)對(duì)句子的理解。

（1）人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)的。

答：本來(lái)是原先、先前的意思，它準(zhǔn)確地點(diǎn)明了可再生資源已遭受破壞,強(qiáng)調(diào)了水資源、森林資源、生物資源、大氣資源原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。這句話寫出了自然資源的有限及面臨的危機(jī)，從而給讀者以警示、提醒。

（2）科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。

答：至少是最少的意思，強(qiáng)調(diào)了目前的研究成果還只限于這個(gè)范圍，40萬(wàn)億干米以外的情況還不能確定、體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性，這句話引用了科學(xué)家的研究成果，40萬(wàn)億千米直觀地表明了范圍之大，大到人類根本無(wú)法到達(dá)，簡(jiǎn)潔有力地證實(shí):目前還找不到第二個(gè)適合人類居住的星球。

48、部編六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一課《北京的春節(jié)》課文中描寫孩子們過(guò)春節(jié)的部分讀一讀，再說(shuō)說(shuō)你是怎樣過(guò)春節(jié)的。

找出課文中描寫孩子們過(guò)春節(jié)的部分讀一讀，再說(shuō)說(shuō)你是怎樣過(guò)春節(jié)的。

新年到了，熱鬧極了！家家戶戶都貼上了對(duì)聯(lián)，我穿上了新衣服，和家人一起迎接新的一年。除夕晚上，一家人圍著桌子吃年夜飯，一起分享來(lái)年發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。家里燈火通明，被新年的氣氛包圍著。

49、2.小組合作，量一量，填一填。(1)1元硬幣的直徑是 mm。

北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元圓《圓的認(rèn)識(shí)（二）》練習(xí)題及答案

2.小組合作，量一量，填一填。

(1)1元硬幣的直徑是 25 mm。

(2)1角硬幣的直徑是 19 mm。

(3)5角硬幣的直徑是20.5mm。

50、部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第1課《草原》 讀下面的句子，回答括號(hào)里的問(wèn)題。再?gòu)恼n文中找出其他類似的句子，讀一讀，抄寫下來(lái)。

部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第1課《草原》課后練習(xí)答案

讀下面的句子，回答括號(hào)里的問(wèn)題。再?gòu)恼n文中找出其他類似的句子，讀一讀，抄寫下來(lái)。

那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇麗的小詩(shī)。（哪句是直接寫草原景色的？哪句寫了作者的感受？在寫景中融入感受有什么好處？）

那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這句話直接寫草原的景色。

這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇麗的小詩(shī)。這句話寫了作者的感受。

這樣寫就達(dá)到了情景交融的目的。其好處就是景中含情，寓情于景，情與景渾然一體，使文章內(nèi)容豐富，感情濃烈。