小馬過(guò)河用上馬棚愿意磨坊馱等寫故事

小馬過(guò)河用上馬棚愿意磨坊馱等寫故事

小馬過(guò)河用上馬棚愿意磨坊馱等寫故事

1、小馬過(guò)河用上馬棚愿意磨坊馱等寫故事

小馬過(guò)河用上馬棚愿意磨坊馱等寫故事

馬棚,愿意,磨坊,馱,擋住,為難,突然,

攔住,吃驚,難為情,動(dòng)腦筋,小心

馬棚有一匹叫杰姆斯的小馬,總愛期盼自己可以快點(diǎn)長(zhǎng)大,也許就可以幫助到媽媽做一些自己可以做的這件事,也許就可以幫助到媽媽可以減少很多的負(fù)擔(dān)。

日子一天天的過(guò)去了,杰姆斯也慢慢的長(zhǎng)大,這一天媽媽叫他將小麥馱到兩公里之外的磨坊去研磨一下。他很愿意且高興的同意了,一路上哼著歌心境非常的愜意,可是走到了半道卻被條小河給擋住了,此時(shí)杰姆斯苦惱了了,若是回家問(wèn)媽媽來(lái)回又太遠(yuǎn)了。

正在為難的時(shí)候,杰姆斯看到了老牛伯伯,因此過(guò)去問(wèn)牛伯伯這條小河能過(guò)去嗎?牛伯伯肯定說(shuō)得很淺,只有腳,杰姆斯聽了,感謝牛伯伯正準(zhǔn)備涉水,然而一只松鼠莫名跑出來(lái)阻止對(duì)他說(shuō):不要過(guò)去,你會(huì)死,上周我一個(gè)好朋友溺死在這兒,河很深聽了這話杰姆斯很詫異,牛伯伯和松鼠怎么講的不一樣?我還是回家問(wèn)一問(wèn)媽媽吧!

所以他很沮喪地回去了。當(dāng)他的媽媽見到他時(shí),她誤以為他把它送過(guò)去了。她很高興,但杰姆斯說(shuō)我不能通過(guò)我媽媽村門口的小河。我媽媽說(shuō)不是很淺嗎?然而杰姆斯將這件事告訴了媽媽,媽媽聽了對(duì)他說(shuō)我們要懂得嘗試,要懂得動(dòng)腦筋,杰姆斯聽了很難為情,因此就再次去到小河邊正準(zhǔn)備小心的蹚過(guò)去,才發(fā)覺原來(lái)河流不像牛伯伯說(shuō)的那么淺。也不像松鼠兄弟說(shuō)的那樣深~、

2、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 練習(xí)二 6.過(guò)河

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 練習(xí)二 6.過(guò)河

10-6=4;4+3=7;7-2=5;5+4=9;9-5=4;4+6=10

3+7=10;10-5=5;5+2=7;7-6=1;1+9=10;10-4=6

3、用動(dòng)物寫誰(shuí)在那干什么用動(dòng)物寫誰(shuí)在那干什么

用動(dòng)物寫誰(shuí)在那干什么

小雞屋前找飯吃。

小鴨水塘在游泳。

小狗地上打著滾。

小貓屋頂曬太陽(yáng)。

螞蟻地上運(yùn)食物。

蜜蜂花間采蜜忙。

4、沙灘上的童話 根據(jù)開頭編故事,試著用上下面的詞語(yǔ)

⊙根據(jù)開頭編故事,試著用上下面的詞語(yǔ)。

◇在一片沙漠里,有

◇從前,有一座大山

城堡 堡壘 兇狠 兇惡 攻打 進(jìn)攻

火藥 炸藥 贊賞 贊美 合力 合作

點(diǎn)撥:開頭給出的是事情發(fā)生的地點(diǎn),所以要根據(jù)地點(diǎn)的特點(diǎn)來(lái)編故事。沙漠、大山里可以有城堡有兇狠的魔王,情節(jié)可以安排勇士合作去攻打魔王,最后勇士取得了勝利。具體是怎樣戰(zhàn)斗的,就需要小朋友們自己去想象了。

5、你想用彩色鉛筆畫些什么用幾句話寫下來(lái)

你想用彩色鉛筆畫些什么用幾句話寫下來(lái)

你想用彩色鉛筆畫些什么試著仿照第二小節(jié)或第三小節(jié)把想畫畫的內(nèi)容用幾句話寫下來(lái)

我會(huì)用它畫綠色的山,清澈的水,蔚藍(lán)的藍(lán)天,一棵棵挺立的綠樹,和許多小鳥,蝴蝶與蜜蜂采蜜,還有彩色的五彩繽紛的花朵。

6、結(jié)合贊賞合力攻打等詞語(yǔ),用“從前,有一座大山……”編故事

結(jié)合贊賞合力攻打等詞語(yǔ),用從前,有一座大山編故事

城堡 堡壘 兇狠 兇惡 攻打 進(jìn)攻

火藥 炸藥 贊賞 贊美 合力 合作

從前,有一座大山,山頂上面有一個(gè)黑色的城堡,堡壘堆得特別高。里面住著一個(gè)被兇狠的巫婆關(guān)在里面的公主,天天在里面唱歌,歌聲得到了很多人的贊賞和贊美。很多王子都想救這個(gè)公主,可惜都無(wú)能為力。有一天突然出現(xiàn)了一個(gè)王子和七個(gè)小矮人,他們一起合作,想要把公主救出來(lái),先是想到了使用火藥的炸藥包進(jìn)攻城堡將其摧毀,可惜很快就被否定了,因?yàn)檫@樣會(huì)傷害到公主,于是他們合力想了其他的方法,進(jìn)攻女巫,被女巫打敗以后,放出了公主,之后公主就和王子小矮人一起快樂(lè)的生活在宮殿里。

7、小馬過(guò)河告訴了我們一個(gè)什么道理?

小馬過(guò)河告訴了我們一個(gè)什么道理?

小馬過(guò)河這個(gè)故事告訴我們,對(duì)于新的事物我們應(yīng)該要用于做實(shí)踐,也要用于去冒險(xiǎn),不要害怕會(huì)失敗,因?yàn)橹挥凶约河H身經(jīng)歷過(guò)了,我們才能夠成功,才能從中找到成功的

8、馬棚,愿意,磨坊,馱,擋住,為難,突然,攔住,吃驚

馬棚,愿意,磨坊,馱,擋住,為難,突然,攔住,吃驚

馬棚有一匹小馬長(zhǎng)大了,媽媽讓它馱著半袋麥子去磨坊,它很愿意的就去了,但是去磨坊的路上有一條河擋住了它的去路,小馬為難了,但是已經(jīng)離家很遠(yuǎn)了,如果這時(shí)候回去的話又比較的麻煩。

于是小馬左顧右盼的看著四周,看到了一頭老牛在吃草,于是就過(guò)去問(wèn)到牛伯伯,這條河我能蹚過(guò)去嗎?老牛說(shuō)很淺的,剛好到小腿。于是小馬謝過(guò)了牛伯伯準(zhǔn)備過(guò)河,這是和一只松鼠攔住小馬說(shuō):不要過(guò)去,這很深的,前幾天我一個(gè)朋友就淹死在里面了。

小馬聽了很是吃驚,于是只好回家問(wèn)媽媽,媽媽就對(duì)小馬說(shuō):孩子不要光聽別人的,自己也要?jiǎng)幽X筋,你自己去試試就好了聽了媽媽的話,小馬準(zhǔn)備過(guò)河,才發(fā)現(xiàn)這河水不像牛說(shuō)的那么淺,也不像松鼠說(shuō)的那么深。

9、馬棚愿意磨坊馱檔住為難突然欄住吃驚難為情動(dòng)腦筋小心怎么講故事

馬棚愿意磨坊馱檔住為難突然欄住吃驚難為情動(dòng)腦筋小心怎么講故事

馬棚有一匹叫皮特的小馬,總是希望自己能夠快點(diǎn)長(zhǎng)大,這樣就可以幫助媽媽做一些自己能夠做的事情,這樣就可以幫助媽媽減少很多的重?fù)?dān)。

日子一天天的過(guò)期了,皮特也慢慢的長(zhǎng)大了,這天媽媽讓他將小麥馱到兩公里以外的磨坊去研磨一下。他很愿意且開心的答應(yīng)了,一路哼著歌心情十分的愉悅,但是走到半路卻被一條河流給擋住了,這時(shí)候皮特犯難了,如果回家問(wèn)媽媽來(lái)回又太遠(yuǎn)了。

正在為難的時(shí)候,皮特看到了老牛伯伯,于是過(guò)去問(wèn)牛伯伯這條小河能過(guò)去嗎?牛伯伯很確定的說(shuō)很淺的,只到腳,皮特一聽,謝過(guò)了牛伯伯準(zhǔn)備蹚過(guò)去,這時(shí)候一只松鼠突然跑出來(lái)攔住他說(shuō):不要過(guò)去,你會(huì)死的,上星期我一個(gè)朋友就在這里淹死了,這河水很深的聽了這句話皮特很吃驚,怎么牛伯伯和松鼠說(shuō)的不一樣呢?我還是回去問(wèn)問(wèn)媽媽吧!

于是他又很懊惱的回去了,媽媽看到他還以為他送過(guò)去了,很是開心,但是皮特就說(shuō),媽媽村口的那個(gè)小河我過(guò)不去,媽媽說(shuō)這不是很淺的嗎?然后皮特將事情告訴了媽媽,媽媽聽了告訴他我們要學(xué)會(huì)嘗試,要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋,皮特聽了很難為情,于是就再次去到小河邊準(zhǔn)備小心的蹚過(guò)去,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)河水不像牛伯伯說(shuō)的那么淺。也不像松鼠兄弟說(shuō)的那樣深~

10、二年級(jí)小馬過(guò)河用詞語(yǔ)編故事

二年級(jí)小馬過(guò)河用詞語(yǔ)編故事

馬棚,愿意,磨坊,馱,擋住,為難,突然,

攔住,吃驚,難為情,動(dòng)腦筋,小心

馬棚有一匹叫杰姆斯的小馬,總愛期盼自己可以快點(diǎn)長(zhǎng)大,也許就可以幫助到媽媽做一些自己可以做的這件事,也許就可以幫助到媽媽可以減少很多的負(fù)擔(dān)。

日子一天天的過(guò)去了,杰姆斯也慢慢的長(zhǎng)大,這一天媽媽叫他將小麥馱到兩公里之外的磨坊去研磨一下。他很愿意且高興的同意了,一路上哼著歌心境非常的愜意,可是走到了半道卻被條小河給擋住了,此時(shí)杰姆斯苦惱了了,若是回家問(wèn)媽媽來(lái)回又太遠(yuǎn)了。

正在為難的時(shí)候,杰姆斯看到了老牛伯伯,因此過(guò)去問(wèn)牛伯伯這條小河能過(guò)去嗎?牛伯伯肯定說(shuō)得很淺,只有腳,杰姆斯聽了,感謝牛伯伯正準(zhǔn)備涉水,然而一只松鼠莫名跑出來(lái)阻止對(duì)他說(shuō):不要過(guò)去,你會(huì)死,上周我一個(gè)好朋友溺死在這兒,河很深聽了這話杰姆斯很詫異,牛伯伯和松鼠怎么講的不一樣?我還是回家問(wèn)一問(wèn)媽媽吧!

所以他很沮喪地回去了。當(dāng)他的媽媽見到他時(shí),她誤以為他把它送過(guò)去了。她很高興,但杰姆斯說(shuō)我不能通過(guò)我媽媽村門口的小河。我媽媽說(shuō)不是很淺嗎?然而杰姆斯將這件事告訴了媽媽,媽媽聽了對(duì)他說(shuō)我們要懂得嘗試,要懂得動(dòng)腦筋,杰姆斯聽了很難為情,因此就再次去到小河邊正準(zhǔn)備小心的蹚過(guò)去,才發(fā)覺原來(lái)河流不像牛伯伯說(shuō)的那么淺。也不像松鼠兄弟說(shuō)的那樣深。

11、小馬過(guò)河你同意下面的說(shuō)法嗎說(shuō)說(shuō)你的理由

小馬過(guò)河你同意下面的說(shuō)法嗎說(shuō)說(shuō)你的理由

◇河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺,也不像松鼠說(shuō)的那樣深,所以老牛和松鼠對(duì)小馬撒(sā)謊( huǎng)了。

◇小馬向很多人請(qǐng)教,是對(duì)的。

◇別人的經(jīng)驗(yàn)(yn)不ー定可靠,得自己去嘗試

◇什么事都要自己嘗試,別人的話不可信。

說(shuō)法一是錯(cuò)誤的,因?yàn)槔吓:退墒蟮捏w型不一樣,河水的深度是一樣的,他們只不過(guò)是將自己的感受說(shuō)了出來(lái)。

說(shuō)法二是正確的的,因?yàn)槲覀冇龅嚼щy,像別人請(qǐng)教會(huì)走不少的彎路。

說(shuō)法三是正確的,因?yàn)椴煌娜擞^點(diǎn)都有不同,所以我們能做的只能是結(jié)合他們的說(shuō)法,自己去嘗試看看,危險(xiǎn)的就少嘗試了。

說(shuō)法四是錯(cuò)誤的,因?yàn)閯e人的話不一定是對(duì)的,而且如果這件事是危險(xiǎn)的,我們還是不要輕易嘗試的好。

12、二年級(jí)下冊(cè)小馬過(guò)河課后生字組詞

二年級(jí)下冊(cè)小馬過(guò)河課后生字組詞

愿yun(愿望)(愿景)(心愿)

意y(一心一意)(意思)(意義)

麥mi(大麥)(麥苗)(小麥粉)

該gāi(應(yīng)該)(活該)(該當(dāng))

伯b(大伯)(伯父)(老伯)

刻k(立刻)(刻舟求劍)(時(shí)刻)

突tū(突然)(沖突) (突擊)

掉dio(掉了)(掉隊(duì))(掉哪里)

13、小馬過(guò)河馬棚愿意魔方,馱擋住為難突然攔住吃驚難為情動(dòng)腦筋小心怎么編故事呀

小馬過(guò)河馬棚愿意魔方,馱擋住為難突然攔住吃驚難為情動(dòng)腦筋小心怎么編故事呀

馬棚有一匹叫杰姆斯的小馬,總愛期盼自己可以快點(diǎn)長(zhǎng)大,也許就可以幫助到媽媽做一些自己可以做的這件事,也許就可以幫助到媽媽可以減少很多的負(fù)擔(dān)。

日子一天天的過(guò)去了,杰姆斯也慢慢的長(zhǎng)大,這一天媽媽叫他將小麥馱到兩公里之外的磨坊去研磨一下。他很愿意且高興的同意了,一路上哼著歌心境非常的愜意,可是走到了半道卻被條小河給擋住了,此時(shí)杰姆斯苦惱了了,若是回家問(wèn)媽媽來(lái)回又太遠(yuǎn)了。

正在為難的時(shí)候,杰姆斯看到了老牛伯伯,因此過(guò)去問(wèn)牛伯伯這條小河能過(guò)去嗎?牛伯伯肯定說(shuō)得很淺,只有腳,杰姆斯聽了,感謝牛伯伯正準(zhǔn)備涉水,然而一只松鼠莫名跑出來(lái)阻止對(duì)他說(shuō):不要過(guò)去,你會(huì)死,上周我一個(gè)好朋友溺死在這兒,河很深聽了這話杰姆斯很詫異,牛伯伯和松鼠怎么講的不一樣?我還是回家問(wèn)一問(wèn)媽媽吧!

所以他很沮喪地回去了。當(dāng)他的媽媽見到他時(shí),她誤以為他把它送過(guò)去了。她很高興,但杰姆斯說(shuō)我不能通過(guò)我媽媽村門口的小河。我媽媽說(shuō)不是很淺嗎?然而杰姆斯將這件事告訴了媽媽,媽媽聽了對(duì)他說(shuō)我們要懂得嘗試,要懂得動(dòng)腦筋,杰姆斯聽了很難為情,因此就再次去到小河邊正準(zhǔn)備小心的蹚過(guò)去,才發(fā)覺原來(lái)河流不像牛伯伯說(shuō)的那么淺。也不像松鼠兄弟說(shuō)的那樣深、

14、小馬過(guò)河用馬棚、愿意、磨坊、馱、擋住、為難、突然、動(dòng)腦筋、小心講故事

小馬過(guò)河用馬棚、愿意、磨坊、馱、擋住、為難、突然、動(dòng)腦筋、小心講故事

馬棚有一匹叫杰姆斯的小馬,總愛期盼自己可以快點(diǎn)長(zhǎng)大,也許就可以幫助到媽媽做一些自己可以做的這件事,也許就可以幫助到媽媽可以減少很多的負(fù)擔(dān)。

日子一天天的過(guò)去了,杰姆斯也慢慢的長(zhǎng)大,這一天媽媽叫他將小麥馱到兩公里之外的磨坊去研磨一下。他很愿意且高興的同意了,一路上哼著歌心境非常的愜意,可是走到了半道卻被條小河給擋住了,此時(shí)杰姆斯苦惱了了,若是回家問(wèn)媽媽來(lái)回又太遠(yuǎn)了。

正在為難的時(shí)候,杰姆斯看到了老牛伯伯,因此過(guò)去問(wèn)牛伯伯這條小河能過(guò)去嗎?牛伯伯肯定說(shuō)得很淺,只有腳,杰姆斯聽了,感謝牛伯伯正準(zhǔn)備涉水,然而一只松鼠莫名跑出來(lái)阻止對(duì)他說(shuō):不要過(guò)去,你會(huì)死,上周我一個(gè)好朋友溺死在這兒,河很深聽了這話杰姆斯很詫異,牛伯伯和松鼠怎么講的不一樣?我還是回家問(wèn)一問(wèn)媽媽吧!

所以他很沮喪地回去了。當(dāng)他的媽媽見到他時(shí),她誤以為他把它送過(guò)去了。她很高興,但杰姆斯說(shuō)我不能通過(guò)我媽媽村門口的小河。我媽媽說(shuō)不是很淺嗎?然而杰姆斯將這件事告訴了媽媽,媽媽聽了對(duì)他說(shuō)我們要懂得嘗試,要懂得動(dòng)腦筋,杰姆斯聽了很難為情,因此就再次去到小河邊正準(zhǔn)備小心的蹚過(guò)去,才發(fā)覺原來(lái)河流不像牛伯伯說(shuō)的那么淺。也不像松鼠兄弟說(shuō)的那樣深~

15、小馬過(guò)河用下面的詞語(yǔ)講講這個(gè)故事

小馬過(guò)河用下面的詞語(yǔ)講講這個(gè)故事

馬棚,愿意,磨坊,馱,擋住,為難,突然,

攔住,吃驚,難為情,動(dòng)腦筋,小心

馬棚有一匹叫杰姆斯的小馬,總愛期盼自己可以快點(diǎn)長(zhǎng)大,也許就可以幫助到媽媽做一些自己可以做的這件事,也許就可以幫助到媽媽可以減少很多的負(fù)擔(dān)。

日子一天天的過(guò)去了,杰姆斯也慢慢的長(zhǎng)大,這一天媽媽叫他將小麥馱到兩公里之外的磨坊去研磨一下。他很愿意且高興的同意了,一路上哼著歌心境非常的愜意,可是走到了半道卻被條小河給擋住了,此時(shí)杰姆斯苦惱了了,若是回家問(wèn)媽媽來(lái)回又太遠(yuǎn)了。

正在為難的時(shí)候,杰姆斯看到了老牛伯伯,因此過(guò)去問(wèn)牛伯伯這條小河能過(guò)去嗎?牛伯伯肯定說(shuō)得很淺,只有腳,杰姆斯聽了,感謝牛伯伯正準(zhǔn)備涉水,然而一只松鼠莫名跑出來(lái)阻止對(duì)他說(shuō):不要過(guò)去,你會(huì)死,上周我一個(gè)好朋友溺死在這兒,河很深聽了這話杰姆斯很詫異,牛伯伯和松鼠怎么講的不一樣?我還是回家問(wèn)一問(wèn)媽媽吧!

所以他很沮喪地回去了。當(dāng)他的媽媽見到他時(shí),她誤以為他把它送過(guò)去了。她很高興,但杰姆斯說(shuō)我不能通過(guò)我媽媽村門口的小河。我媽媽說(shuō)不是很淺嗎?然而杰姆斯將這件事告訴了媽媽,媽媽聽了對(duì)他說(shuō)我們要懂得嘗試,要懂得動(dòng)腦筋,杰姆斯聽了很難為情,因此就再次去到小河邊正準(zhǔn)備小心的蹚過(guò)去,才發(fā)覺原來(lái)河流不像牛伯伯說(shuō)的那么淺。也不像松鼠兄弟說(shuō)的那樣深。

16、小馬過(guò)河試著用上下面的詞語(yǔ)講講這個(gè)故事

小馬過(guò)河試著用上下面的詞語(yǔ)講講這個(gè)故事

馬棚,愿意,磨坊,馱,擋住,為難,突然,

攔住,吃驚,難為情,動(dòng)腦筋,小心

馬棚有一匹叫杰姆斯的小馬,總愛期盼自己可以快點(diǎn)長(zhǎng)大,也許就可以幫助到媽媽做一些自己可以做的這件事,也許就可以幫助到媽媽可以減少很多的負(fù)擔(dān)。

日子一天天的過(guò)去了,杰姆斯也慢慢的長(zhǎng)大,這一天媽媽叫他將小麥馱到兩公里之外的磨坊去研磨一下。他很愿意且高興的同意了,一路上哼著歌心境非常的愜意,可是走到了半道卻被條小河給擋住了,此時(shí)杰姆斯苦惱了了,若是回家問(wèn)媽媽來(lái)回又太遠(yuǎn)了。

正在為難的時(shí)候,杰姆斯看到了老牛伯伯,因此過(guò)去問(wèn)牛伯伯這條小河能過(guò)去嗎?牛伯伯肯定說(shuō)得很淺,只有腳,杰姆斯聽了,感謝牛伯伯正準(zhǔn)備涉水,然而一只松鼠莫名跑出來(lái)阻止對(duì)他說(shuō):不要過(guò)去,你會(huì)死,上周我一個(gè)好朋友溺死在這兒,河很深聽了這話杰姆斯很詫異,牛伯伯和松鼠怎么講的不一樣?我還是回家問(wèn)一問(wèn)媽媽吧!

所以他很沮喪地回去了。當(dāng)他的媽媽見到他時(shí),她誤以為他把它送過(guò)去了。她很高興,但杰姆斯說(shuō)我不能通過(guò)我媽媽村門口的小河。我媽媽說(shuō)不是很淺嗎?然而杰姆斯將這件事告訴了媽媽,媽媽聽了對(duì)他說(shuō)我們要懂得嘗試,要懂得動(dòng)腦筋,杰姆斯聽了很難為情,因此就再次去到小河邊正準(zhǔn)備小心的蹚過(guò)去,才發(fā)覺原來(lái)河流不像牛伯伯說(shuō)的那么淺。也不像松鼠兄弟說(shuō)的那樣深。

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17、小馬過(guò)河,小馬向很多人請(qǐng)教,是對(duì)的!你同意種說(shuō)法嗎?

小馬過(guò)河,小馬向很多人請(qǐng)教,是對(duì)的!你同意種說(shuō)法嗎?

因?yàn)椴煌娜擞^點(diǎn)都有不同,所以我們能做的只能是結(jié)合他們的說(shuō)法,自己去嘗試看看,危險(xiǎn)的就少嘗試了。

18、二年級(jí)語(yǔ)文14小馬過(guò)河生字組詞加造句

這是一篇童話故事,敘述了小馬馱麥子去磨坊,路上要過(guò)一條小河,老牛說(shuō)水很淺可以過(guò),松鼠說(shuō)水很深,其伙伴剛被淹死。小馬很為難,不知該怎么辦,只好跑回去問(wèn)媽媽,媽媽告訴他要親自去試一試,他照著媽媽的話親自去嘗試,小心地過(guò)了河。故事告訴我們:別人說(shuō)的話對(duì)不對(duì),要多動(dòng)腦筋思考,勇于實(shí)踐,才能得出正確的結(jié)論。

愿 yun 愿意 心愿 她多年來(lái)的心愿終于實(shí)現(xiàn)了。

意 y 心意 意見 這禮物是我對(duì)你的一片心意。

麥 mi 麥子 小麥 今年的小麥顆粒飽滿。

該 ɡāi 應(yīng)該 活該 你應(yīng)該虛心接受大家的批評(píng)。

伯 b 大伯 伯父 趙大伯是全國(guó)勞動(dòng)模范。

刻 k 立刻 時(shí)刻 戰(zhàn)士們時(shí)刻守衛(wèi)著邊疆。

突 tū 突然 沖突 突然,人群中傳來(lái)一聲叫喊。

掉 dio 掉隊(duì) 掉色 一個(gè)受傷的戰(zhàn)士掉隊(duì)了。

19、二下語(yǔ)文課第14課小馬過(guò)河注音組詞

這是一篇童話故事,敘述了小馬馱麥子去磨坊,路上要過(guò)一條小河,老牛說(shuō)水很淺可以過(guò),松鼠說(shuō)水很深,其伙伴剛被淹死。小馬很為難,不知該怎么辦,只好跑回去問(wèn)媽媽,媽媽告訴他要親自去試一試,他照著媽媽的話親自去嘗試,小心地過(guò)了河。故事告訴我們:別人說(shuō)的話對(duì)不對(duì),要多動(dòng)腦筋思考,勇于實(shí)踐,才能得出正確的結(jié)論。

愿yun (愿意)(心愿)(志愿)(自愿)

意y (心意)(同意)(注意)(意見)

麥mi (麥子)(小麥)(麥芽)(大麥)

該ɡāi (應(yīng)該)(該死)(活該)(該打)

伯b (伯伯)(大伯)(伯父)(伯母)

刻k (立刻)(刻苦)(刻意)(刻字)

突tū (突然)(突破)(突出)(沖突)

掉dio (扔掉)(掉隊(duì))(掉頭)(忘掉)

20、北師大三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《過(guò)河》 看一看,說(shuō)一說(shuō),用(70-46)÷8還能解決什么問(wèn)題?

北師大三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《過(guò)河》 看一看,說(shuō)一說(shuō),用(70-46)8還能解決什么問(wèn)題?

已經(jīng)看了46頁(yè),余下的想用8天看完。平均每天應(yīng)該看幾頁(yè)?

有70元,買了1個(gè)書包,余下的錢還能買幾本日記本?

21、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)五》 13.小馬每天從家出發(fā)馱著糧食去磨坊,先上山,要走9分,走630米;再下山走8分到達(dá)磨坊。 (1)你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?說(shuō)一說(shuō),畫一畫。 (2)小馬8:00出發(fā),5分

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)五》

13.小馬每天從家出發(fā)馱著糧食去磨坊,先上山,要走9分,走630米;再下山走8分到達(dá)磨坊。

(1)你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?說(shuō)一說(shuō),畫一畫。

小馬每天要先上山9分鐘,下山8分鐘。

9分鐘可以走630米。

(2)小馬8:00出發(fā),5分后大約走到什么位置?在圖中標(biāo)出來(lái)。


答:5分后大約走到上山一半多一些的位置。

(3)小馬每天從家去磨坊要走多少米?

630+8X90=1350(米)

答:小馬每天從家去磨坊要走1350米。

22、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《能通過(guò)嗎》 1.小袋鼠過(guò)河。 (1) 4.3米是多長(zhǎng)? 4.8米呢?想一想,寫一寫。 (2)小袋鼠能一步跳過(guò)去嗎? 比-比,說(shuō)一說(shuō)。

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《能通過(guò)嗎》

1.小袋鼠過(guò)河。

(1) 4.3米是多長(zhǎng)? 4.8米呢?想一想,寫一寫。

河寬4.3米,袋鼠一步能跳4.8米

(2)小袋鼠能一步跳過(guò)去嗎? 比-比,說(shuō)一說(shuō)。

河寬4.3米,袋鼠一步能跳4.8米

4.8米 4.3米

答:小袋鼠能一步跳過(guò)去。

23、生活中有哪些普通而又美的事物,用自己的話寫一寫

生活中有哪些普通而又美的事物,用自己的話寫一寫

◇雨后,我們會(huì)看到地上有許多水洼,就像有趣的鏡子,映射著我們的臉。

這句話是一個(gè)_比喻句_,把_水洼_比作_鏡子_。

◇黑夜降臨了,我們看見夜空中群星閃爍,就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。

這句話是一個(gè)_比喻句_,把_閃爍的群星_比作_發(fā)光的蠟燭_。

◇冬天,我們看到了房檐上垂下的冰柱,它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀。等到積雪融化時(shí),從房檐上落下的小水滴,就像一顆顆珍珠。

這句話是一個(gè)_比喻句_,把_冰柱_比作_刀劍_。把_小水滴_比作_珍珠_。

示例1:六月的雨像孩子的臉說(shuō)變就變,不多時(shí)地面上就濕透了。

示例2:一場(chǎng)雨將原本干干爽爽的我們變成了落湯雞。

24、選擇一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日寫寫過(guò)節(jié)的過(guò)程與印象深刻的故事

選擇一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日寫寫過(guò)節(jié)的過(guò)程與印象深刻的故事

答:我選擇的傳統(tǒng)節(jié)日是中秋節(jié),這是一個(gè)闔家團(tuán)圓的日子,大家圍坐在一起吃著月餅,一起坐在院子里看著圓圓的月亮,有的廣場(chǎng)會(huì)有很好看的花燈展覽,還有人在廣場(chǎng)上放飛孔明燈,將自己的愿望寫在上面,讓孔明燈將我們的心愿?jìng)鬟f到好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。

25、雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的蓬,遠(yuǎn)比不上紹興的鳥篷船精致在表達(dá)上有什么特點(diǎn),照樣子寫一寫

雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的蓬,遠(yuǎn)比不上紹興的鳥篷船精致在表達(dá)上有什么特點(diǎn),照樣子寫一寫

表達(dá)方式是對(duì)比,將經(jīng)歷過(guò)的事情對(duì)比記憶中的事物。

寫一寫:雖然父親的自行車已經(jīng)很舊了,遠(yuǎn)比不上城里的汽車寬敞舒服,但父親的自行車承載了我的美好童年,看起來(lái)是那么親切,那么熟悉。

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26、用自己的話說(shuō)一說(shuō)田忌賽馬的故事,寫下來(lái)

用自己的話說(shuō)一說(shuō)田忌賽馬的故事,寫下來(lái)

田忌是是齊國(guó)的一名大將,但是他有一個(gè)愛好,就是喜歡賽馬,所以他家里有很多的馬匹,這一天齊威王來(lái)找田忌說(shuō)要跟他比賽一場(chǎng),有人來(lái)跟自己比賽賽馬,那他當(dāng)然是很開心的就答應(yīng)了。

到了比賽的這一天,兩個(gè)人各自帶來(lái)了自己家的三匹馬,分為上中下三等,一共三局制度,只要有兩次以上的勝利就是贏家,但是比賽的時(shí)候田忌總是會(huì)輸給齊威王,這使得他很氣餒,這是怎么一回事呢?

田忌家的門客孫臏看出來(lái)了其中的門道,和田忌說(shuō):將軍家的馬和齊威王的馬比起來(lái)其實(shí)并不差,相差的并不是很多,但是您每次這上對(duì)上,中對(duì)中,下對(duì)下的話,是不會(huì)贏得那我應(yīng)該怎么辦才會(huì)贏呢?于是孫臏給他想了一個(gè)辦法。

賽馬開始了,第一局田忌派出了自己的下等馬,對(duì)陣齊威王的上等馬。結(jié)果可想而知,田忌輸?shù)袅说谝痪帧}R威王十分得意。第二局,田忌派出了自己的上等馬對(duì)陣齊威王的中等馬。結(jié)果,田忌贏了第二局。第三局,田忌派出自己的中等馬對(duì)陣齊威王的下等馬,田忌又贏了第三局。三局兩勝,田忌第一次在賽馬比賽中戰(zhàn)勝了齊威王。由于事先田忌下了很大的賭注,他把前幾次輸?shù)舻你y子都賺了回來(lái),還略有盈余。

27、用自己的話說(shuō)一說(shuō)自相矛盾故事

用自己的話說(shuō)一說(shuō)自相矛盾故事

楚國(guó)有一個(gè)賣兵器的人,每天在路邊銷售自己的兵器,這一天,他到市場(chǎng)上去買矛和盾。好多的人都圍上來(lái)看,店家就很開心的舉起來(lái)自己的盾,并且向大家說(shuō),這是我的盾,這世界上最堅(jiān)固的東西了,不管是怎樣鋒利且尖銳的東西,都不能夠給它刺穿了!然后那個(gè)買兵器的,又拿起來(lái)了一支矛,說(shuō):這是我賣的矛,是世界上最尖銳的東西了,無(wú)論是多么牢固的東西都能被它給刺穿了,只要一碰上,保準(zhǔn)有個(gè)洞!說(shuō)著他十分的得意,大喊起來(lái)趕快來(lái)看看,走過(guò)路過(guò),不要錯(cuò)過(guò)!世界上最堅(jiān)固的盾和世界上最鋒利的矛!

這個(gè)時(shí)候有個(gè)客人就走上前來(lái)拿起一支矛和一個(gè)盾說(shuō),:如果你用這個(gè)矛去刺這個(gè)盾會(huì)是什么結(jié)果呢?圍觀的人皆是一愣,然后都笑了起來(lái),就全走了,這個(gè)賣兵器的人也灰溜溜的走了!

28、自相矛盾的故事用自己的話講講這個(gè)故事

自相矛盾的故事用自己的話講講這個(gè)故事

楚國(guó)有一個(gè)賣兵器的人,每天在路邊銷售自己的兵器,這一天,他到市場(chǎng)上去買矛和盾。好多的人都圍上來(lái)看,店家就很開心的舉起來(lái)自己的盾,并且向大家說(shuō),這是我的盾,這世界上最堅(jiān)固的東西了,不管是怎樣鋒利且尖銳的東西,都不能夠給它刺穿了!然后那個(gè)買兵器的,又拿起來(lái)了一支矛,說(shuō):這是我賣的矛,是世界上最尖銳的東西了,無(wú)論是多么牢固的東西都能被它給刺穿了,只要一碰上,保準(zhǔn)有個(gè)洞!說(shuō)著他十分的得意,大喊起來(lái)趕快來(lái)看看,走過(guò)路過(guò),不要錯(cuò)過(guò)!世界上最堅(jiān)固的盾和世界上最鋒利的矛!

這個(gè)時(shí)候有個(gè)客人就走上前來(lái)拿起一支矛和一個(gè)盾說(shuō),:如果你用這個(gè)矛去刺這個(gè)盾會(huì)是什么結(jié)果呢?圍觀的人皆是一愣,然后都笑了起來(lái),就全走了,這個(gè)賣兵器的人也灰溜溜的走了!

29、查資料寫一寫歷史上運(yùn)用謀略取得勝利的故事

查資料寫一寫歷史上運(yùn)用謀略取得勝利的故事

草船借箭

周瑜因?yàn)槎始芍T葛亮,所以讓諸葛亮立下軍令狀,三天造完10萬(wàn)支箭。諸葛亮利用大霧天幫忙,輕輕松松的去曹操那邊借了十萬(wàn)支箭,而且還不到三天的時(shí)候。

空城計(jì)

魏國(guó)派司馬懿掛帥進(jìn)攻蜀國(guó)街亭,諸葛亮派馬謖駐守失敗。司馬懿率兵乘勝直逼西城,諸葛亮無(wú)兵迎敵,但沉著鎮(zhèn)定,大開城門,自己在城樓上彈琴唱曲。司馬懿懷疑設(shè)有埋伏,引兵退去。

30、竹節(jié)人寫一個(gè)關(guān)于老師的故事

竹節(jié)人寫一個(gè)關(guān)于老師的故事

老師大步流星走過(guò)來(lái),怒氣沖沖伸手一拂,屏風(fēng)頹然倒了,一切秘密暴露無(wú)遺。不消說(shuō),費(fèi)了許多功夫做出來(lái)的,建立了赫赫偉績(jī),鏖戰(zhàn)猶酣的兩個(gè)竹節(jié)人被一把抓去。

只見老師在他自己的辦公桌上,玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線,嘴里念念有詞,全神貫注,忘乎所以,一點(diǎn)兒也沒(méi)注意到我們?cè)谕悼础?/p>

他臉上的神情,跟我們玩得入迷時(shí)一模一樣。

31、故事二則里面的詞語(yǔ)怎么寫

故事二則里面的詞語(yǔ)怎么寫

《扁鵲治病》寫扁鵲拜見蔡桓侯,屢次指出蔡桓侯病在何處,勸他趕快治療。蔡桓侯堅(jiān)信自己沒(méi)有病,因而對(duì)扁鵲的態(tài)度由不相信,到不理睬,到最后的非常不高興,致使延誤了病情,小病拖成了大病,無(wú)藥可醫(yī)。故事以蔡桓侯的悲慘結(jié)局警示人們不要諱疾忌醫(yī),要防微杜漸,善于聽取別人正確的意見,否則后果將不堪設(shè)想?!都o(jì)昌學(xué)射》講的是紀(jì)昌拜飛衛(wèi)為師學(xué)習(xí)射箭,飛衛(wèi)告訴他先要下功夫練眼力,紀(jì)昌一一照做。等練好了眼力,飛衛(wèi)才開始教他開弓放箭。后來(lái),紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。故事以生動(dòng)的事例闡明了無(wú)論學(xué)什么技藝,都要從基本功入手的道理。從另一個(gè)角度來(lái)看,學(xué)習(xí)者的恒心和毅力、名師的指點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)也非常重要。

①生字拼音

拜:bi(拜見、跪拜、拜年)

侯:hu(王侯、侯門、王侯將相)

膚:fū(皮膚、膚色、膚淺)

劑:j(藥劑、劑量、一劑藥)

髓:suǐ(骨髓、精髓、深入骨髓)

紀(jì):jǐ(姓紀(jì)、紀(jì)律、紀(jì)曉嵐)

標(biāo):biāo(標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)槍、標(biāo)簽)

②詞語(yǔ)理解

一聲不響:指不發(fā)出一點(diǎn)聲音。

無(wú)能為力:沒(méi)有能力或能力達(dá)不到。

拜見:敬辭,拜會(huì);會(huì)見(從客人方面說(shuō))。

骨髓:骨頭里的像脂肪的物質(zhì)。

百發(fā)百中:每次都命中目標(biāo),形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。

聚精會(huì)神:集中精神;集中注意力。

竟然:表示出乎意料。

32、風(fēng)娃娃來(lái)到田野根據(jù)提示寫故事

風(fēng)娃娃來(lái)到田野根據(jù)提示寫故事

風(fēng)娃娃來(lái)到田野。

風(fēng)娃娃來(lái)到河邊。

風(fēng)娃娃來(lái)到廣場(chǎng)。

例:風(fēng)娃娃來(lái)到田野,用力吹風(fēng)車,讓抽上來(lái)的水嘩啦嘩啦地流向了田里,澆灌了秧苗;風(fēng)娃娃來(lái)到河邊,看到許多船工在辛苦地拉船,于是就用力吹船帆讓船飛快地跑了起來(lái),令船工們節(jié)省了不少力氣;風(fēng)娃娃來(lái)到廣場(chǎng),本想幫孩子們放風(fēng)箏,但卻用力過(guò)大,把風(fēng)箏吹斷了。

33、二年級(jí)小馬過(guò)河常見多音字與近反義詞

二年級(jí)小馬過(guò)河常見多音字與近反義詞

小馬過(guò)河這是一篇童話故事,敘述了小馬馱麥子去磨坊,路上要過(guò)一條小河,老牛說(shuō)水很淺可以過(guò),松鼠說(shuō)水很深,其伙伴剛被淹死。小馬很為難,不知該怎么辦,只好跑回去問(wèn)媽媽,媽媽告訴他要親自去試一試,他照著媽媽的話親自去嘗試,小心地過(guò)了河。故事告訴我們:別人說(shuō)的話對(duì)不對(duì),要多動(dòng)腦筋思考,勇于實(shí)踐,才能得出正確的結(jié)論。

多音字

磨 m 商量 為 wi 為難 坊 fāng 坊間 馬坊

m 磨坊 wi 因?yàn)? fnɡ 磨坊 酒坊

近義詞:

愿意樂(lè)意 四周周圍 立刻馬上

突然忽然 擋住攔住 吃驚驚訝

反義詞:

遠(yuǎn)近 深淺 飛快緩慢

親切冷漠 四周中間 吃驚鎮(zhèn)定

34、二年級(jí)下冊(cè)第14課小馬過(guò)河課堂筆記之段落劃分及大意

二年級(jí)下冊(cè)第14課小馬過(guò)河課堂筆記之段落劃分及大意

全文共8段,可分為四部分。

第一部分(第1自然段):交代故事的主人公:老馬和小馬。

第二部分(第2、3自然段):寫老馬讓小馬把麥子馱到磨坊去,小馬在去的路上被一條河擋住了去路,因?yàn)椴恢篮拥纳顪\,小馬不敢過(guò)河。

第三部分(第46自然段):寫老牛告訴小馬河水很淺,能蹚過(guò)去;松鼠告訴小馬河水很深,讓小馬別過(guò)河。小馬不知怎么辦,只好回家問(wèn)媽媽。

第四部分(第7、8自然段):寫媽媽耐心地教育小馬,告訴小馬不能光聽別人的,要自己動(dòng)腦筋,親自去試試。最后,小馬親自嘗試,過(guò)了河。