五年級上冊語文13課生字組詞
五年級上冊語文13課生字組詞
1、五年級上冊語文13課生字組詞
五年級上冊語文13課生字組詞
《少年中國說》鼓舞了一代又一代的中國青年，讓當(dāng)代少年感受到那種振奮人心的力量，是學(xué)習(xí)《少年中國說》最重要的目標(biāo)之一。對中國少年的啟迪、對美好祖國前程的展望都給當(dāng)代少年帶來了很大影響。學(xué)生跨越了時代的障礙、歷史的障礙、語言文字的障礙，直接抓住了文章的精髓，也成功地完成了學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
一、我會寫組詞
瀉：xi（傾瀉、奔瀉、一瀉千里）
潛：qin（潛水、潛力、潛伏）
試：sh（試卷、嘗試、試驗）
胎：tāi（胎教、懷胎、胚胎）
皇：hung（皇帝、皇宮、皇權(quán)）
履：lǚ（履行、履約、履任）
疆：jiāng（新疆、邊疆、疆土）
二：生字組詞
瀉：傾瀉 腹瀉 流瀉 一瀉千里 上吐下泄
潛：潛泳 潛藏 潛逃 潛水 潛移默化
試：試驗 試用 考試 測試 試題 口試
胎：胎生 胚胎 懷胎 胎記 內(nèi)胎 輪胎
皇：堂皇 皇帝 皇宮 皇室 皇皇巨著
履：履行 履歷 衣履 如履薄冰 削足適履
疆：邊疆 疆界 疆土 疆場 萬壽無疆
2、一年級上冊第11課生字組詞
一年級上冊第11課生字組詞
《項鏈》猶如一段優(yōu)美的風(fēng)光片：大海蔚藍(lán)，寬闊無邊；沙灘金黃，綿軟細(xì)長；浪花雪白，嘩嘩而來。幾個小娃娃赤著腳，拾海螺，撿貝殼。他們臉上寫滿快活，嬉笑著，奔跑著，享受著美好的生活。課文如同影視拍攝一般，從大海遠(yuǎn)景切入，慢慢推至近景，逐一展現(xiàn)海邊最富特色的沙灘、海浪、海螺、貝殼，并對之作色彩描繪；然后又呈現(xiàn)腳印、沙灘、大海的遠(yuǎn)景，很有動感。其中，對小娃娃動作的描寫先后有序，一氣呵成。
我會寫
白bi（白色、白花、雪白）
的de（花的、白的、紅的）
又yu（又大又紅、又細(xì)又長）
和h（和好、和平、你和我）
藍(lán)ln（藍(lán)天、藍(lán)色、天藍(lán)）
笑xio（大笑、笑聲、歡笑）
著zhe（走著、說著、看著）
向xing（方向、風(fēng)向、向陽）
貝bi（貝殼、寶貝、海貝）
娃w（娃娃、男娃、女娃）
掛gu（牽掛、掛念、掛著）
活hu（干活、活動、生活）
金jīn（金子、金黃、金色）
3、一年級上冊第9課生字組詞
一年級上冊第9課生字組詞
詩歌充滿童真，把兒童獨有的內(nèi)心世界和情緒活動生動地傳達(dá)出來。3節(jié)詩中都用了感嘆詞唉，3次重復(fù)，一次一次加重情感的力度，所有的興奮、激動、期待，盡在唉聲中。作品沒有正面寫遠(yuǎn)足，卻讓人實實在在感受到一個孩子對遠(yuǎn)足的向往和期盼。
我會寫
才ci（口才、才干、剛才）
明mnɡ（明天、明月、明日）
同tnɡ（同學(xué)、共同、相同）
學(xué)xu（學(xué)習(xí)、學(xué)生、小學(xué)）
我會認(rèn)
睡shu（睡覺、午睡、睡著）
那n（那天、那日、那里）
海hǎi（海邊、海洋、大海）
真zhēn（真假、認(rèn)真、真正）
老lǎo（老師、老人、年老）
師shī（大師、師父、師哥）
嗎ma（有嗎、好嗎、對嗎）
什shn（什么、什錦）
亮ling（光亮、明亮、亮光）
4、二年級上冊第16課生字組詞
二年級上冊第16課生字組詞
《朱德的扁擔(dān)》這篇課文講的是為了鞏固井岡山根據(jù)地，粉碎敵人圍攻，朱德同志和戰(zhàn)士們一起到山高路陡、路途遙遠(yuǎn)的茅坪挑糧食上山的故事。表現(xiàn)了革命領(lǐng)袖以身作則、與戰(zhàn)士們同甘共苦的高貴品質(zhì)，也表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對領(lǐng)袖的關(guān)心和敬愛。教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生抓住課文中的關(guān)鍵詞句，來體會這樣的情感。
我會寫
扁biǎn（扁豆、扁擔(dān)、扁舟）
擔(dān)dn（擔(dān)子、重?fù)?dān)、一擔(dān)水）
志zh（志向、同志、志氣）
伍wǔ（為伍、隊伍、伍分）
師shī（老師、師長、師范）
軍jūn（軍人、軍隊、紅軍）
戰(zhàn)zhn（戰(zhàn)斗、戰(zhàn)士、戰(zhàn)機）
士sh（士兵、士氣、護(hù)士）
我會認(rèn)
朱zhū（朱砂、朱門、朱紅）
德d（品德、美德、道德）
澤z（色澤、光澤、潤澤）
敵d（敵人、敵軍、誘敵）
陡dǒu（陡峭、陡坡、陡然）
難nn（困難、難過、難處）
爭zhēng（爭吵、爭論、爭奪）
仗zhng（打仗、儀仗、勝仗）
疼tng（心疼、疼愛、疼痛）
料lio（布料、材料、料想）
敬jng（敬愛、尊敬、敬業(yè)）
5、二年級上冊第五課生字組詞
二年級上冊第五課生字組詞
《玲玲的畫》是一篇讀后讓人頗受啟發(fā)的小故事，主人公玲玲準(zhǔn)備參加評獎的畫不小心被弄臟，已經(jīng)沒有時間重畫一張了，玲玲著急地哭了。在爸爸的啟發(fā)下，她開動腦筋，在弄臟的地方畫了一只小花狗，不僅巧妙地掩蓋了污漬，還給作品平添了幾分家的溫馨。
畫（年畫、畫畫、圖畫）
幅（一幅畫、幅面、兩幅）
評（評論、評語、評價）
獎（獎狀、獎勵、評獎）
候（氣候、時候、候車）
報（報喜、報紙、報告）
另（另外、另類、另一個）
及（及時、及格、來不及）
拿（拿到、拿起、拿主意）
并（并列、并且、并不是）
玲（ 小巧玲瓏、 八面玲瓏）
詳（詳細(xì)、端詳、安詳）
催（催促、催辦、催人）
啪（啪啦、啪的一聲）
臟（弄臟、很臟、臟了）
懶（懶惰、偷懶、懶人）
糟（糟糕、糟了、糟蹋）
肯（肯定、不肯、肯去）
6、二年級上冊第四課生字組詞
二年級上冊第四課生字組詞
印度國使者為曹操送來一頭大象，正在花園獨個玩的曹沖被家仆喊去看大象，眾人被大象的憨態(tài)逗得哈哈大笑時，曹操問使者大象重量，使者想起禮單上有記載，忙去找禮單，但一時忘記將它放在了何處。曹操手下將士許褚等人自告奮勇要稱大象，均因不得法鬧了大笑話。這時，曹沖說他有辦法稱大象，眾人把疑惑的目光投向了他。
稱（稱象、稱一稱、自稱）
柱（柱子、石柱、支柱）
底（底層、到底、底下）
桿（筆桿、槍桿、桿子）
秤（秤桿、大秤、稱秤）
做（做工、做事、做衣服）
歲（歲月、幾歲、周歲）
站（站起、站立、站隊）
船（輪船、大船、船只）
然（然后、忽然、當(dāng)然）
曹（曹操、曹沖）
員（員外、隊員、人員）
根（樹根、根本、根治）
議（議論、商議、提議）
論（言論、論文、論述）
重（重量、重力、舉重）
砍（砍伐、砍柴、砍樹）
線（畫線、線條、直線）
止（停止、阻止、截止）
量（力量、重量、數(shù)量）
7、三年級上冊第12課生字組詞
三年級上冊第12課生字組詞
童話，是一種特別適合兒童閱讀的文學(xué)體裁，童話故事也是學(xué)生特別愛聽的。根據(jù)童話故事情節(jié)性強的特點，本課的教學(xué)堅持以聽激情，以讀促悟，以思學(xué)測，以講內(nèi)化的原則，讓學(xué)生將聽讀講想緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生思考、想象，在聽聽、讀讀、品品、猜猜中想象故事的情節(jié)，體會老屋的善良與助人為樂的美好心靈，懂得幫助他人就是幫助自己的人生道理。在閱讀的過程中，初步感知童話的特點，初步掌握預(yù)測故事情節(jié)的閱讀策略，提升學(xué)生的閱讀能力。
一：我會寫
洞dng（破洞、洞穴、別有洞天）
準(zhǔn)zhǔn（準(zhǔn)備、準(zhǔn)許、標(biāo)準(zhǔn)）
備bi（備課、備份、預(yù)備）
暴bo（暴漲、暴跳如雷、暴風(fēng)雨）
墻qing（墻壁、磚墻、銅墻鐵壁）
壁b（墻壁、絕壁、隔壁）
餓（好餓、饑餓、忍饑挨餓）
蜘zhī（蜘蛛、蜘蛛網(wǎng)、紅蜘蛛）
蛛zhū（蜘蛛、蛛網(wǎng)、蛛絲馬跡）
漂pio（漂亮、漂亮話、干得漂亮）
撞zhung（撞到、撞見、橫沖直撞）
飽bǎo（吃飽、飽滿、大飽眼福）
曬shi（曬干、曬一邊、曬太陽）
湊cu（湊合、湊巧、湊上去）
喵miāo（喵嗚、喵喵、喵喵叫）
孵fū（孵蛋、孵小雞、孵卵器）
嘰jī（嘰咕、嘰嘰叫、嘰里咕嚕）
偶ǒu（偶爾、偶然、無獨有偶）
爾ěr（爾后、爾等、爾虞我詐）
二：生字組詞
洞：破洞、洞穴、別有洞天、打洞
準(zhǔn)：準(zhǔn)備、準(zhǔn)許、標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)則
備：備課、備份、預(yù)備、備忘錄
暴：暴雨、風(fēng)暴、狂風(fēng)暴雨、暴躁
墻：墻壁、磚墻、銅墻鐵壁、墻頭
壁：墻壁、絕壁、隔壁、破壁機
餓：好餓、饑餓、忍饑挨餓、挨餓、餓虎撲羊
蜘：蜘蛛、蜘蛛網(wǎng)、紅蜘蛛
蛛：蜘蛛、蛛網(wǎng)、蛛絲馬跡
漂：漂亮、漂亮話、干得漂亮
撞：撞到、撞見、橫沖直撞、撞開
飽：吃飽、飽滿、大飽眼福、飽暖
曬：曬干、曬一邊、曬太陽、曬衣服
湊：湊合、湊巧、湊上去、拼湊、東平西湊
喵：喵嗚、喵喵、喵喵叫
孵：孵蛋、孵小雞、孵卵器、孵化、孵育
嘰：嘰咕、嘰嘰叫、嘰里咕嚕
偶：偶爾、偶然、無獨有偶
爾：爾后、爾等、爾虞我詐、偶爾
8、三年級上冊第16課生字組詞
三年級上冊第16課生字組詞
《金色的草地》文章分三個部分，首先講兄弟兩個在草地上自由自在盡情玩耍的情景，使我們真切地感受到了大自然帶給他們的快樂。接著寫了我無意中發(fā)現(xiàn)草地的顏色在不同的時間是不一樣的；再仔細(xì)觀察，又發(fā)現(xiàn)了草地顏色變化的原因。最后作者總結(jié)全文，可愛的草地和有趣的蒲公英給他們生活帶來了快樂，還給他們帶來了探索發(fā)現(xiàn)的喜悅。
我會寫
蒲p（蒲扇、香蒲、蒲公英）
英yīng（英雄、英俊、英姿颯爽）
盛shng（盛開、茂盛、盛氣凌人）
耍shuǎ（玩耍、戲耍、耍手腕）
喊hǎn（呼喊、吶喊、哭天喊地）
欠qin（哈欠、欠缺、虧欠）
釣dio（釣魚、垂釣、釣竿）
而r（而是、而且、從上而下）
察ch（觀察、察看、明察暗訪）
攏lǒng（合攏、聚攏、拉攏）
趣q（有趣、趣事、自討沒趣）
喜xǐ（喜愛、喜好、喜聞樂見）
睡shu（睡覺、睡眠、呼呼大睡）
9、三年級上冊第十課生字組詞
三年級上冊第十課生字組詞
《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科普小品文。文章通過兩只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只叫紅頭的蟋蟀不幸誤入牛肚子里，在牛肚子里做了一次驚險的旅行，最后僥幸逃脫的危險經(jīng)歷，使學(xué)生懂得一些科學(xué)小知識。本文雖然篇幅較長，但是情節(jié)生動有趣，語言活潑，內(nèi)容充滿童趣，紅頭在牛肚子里旅行的過程為學(xué)生提供了很好的發(fā)散性思維的空間和表達(dá)的機會。
旅lǚ（旅行、旅途、旅游勝地）
咱zn（咱們、咱家、咱不去）
憐lin（可憐、憐惜、同病相憐）
救ji（救命、救援、救死扶傷）
命mng（生命、性命、人命關(guān)天）
拼pīn（拼命、拼湊、東拼西湊）
掃sǎo（掃地、掃蕩、輕輕一掃）
胃wi（胃臟、胃口、脾胃 ）
管guǎn（管事、管家、管理員）
剛gāng（剛才、剛好、剛正不阿）
流li（流下、河流、川流不息）
淚li（眼淚、淚花、熱淚盈眶）
算sun（口算、打算、不可勝算）
偷tōu（偷看、偷吃、偷偷摸摸）
答dā （答應(yīng)）
應(yīng)yng（答應(yīng)、呼應(yīng)、應(yīng)接不暇）
卷juǎn（卷入、卷發(fā)、卷尺）
骨gū（骨碌、骨朵、花骨朵兒）
齒chǐ（牙齒、唇齒、囗齒伶俐）
嚼jio（嚼爛、嚼碎、咬文嚼字）
吞tūn（吞咽、吞食、囫圇吞棗）
悲bēi（悲哀、悲痛、悲喜交加）
咽yn（咽下、細(xì)嚼慢咽、狼吞虎咽）
幾jī（幾乎、茶幾）
瞇mī（瞇縫、笑瞇瞇、瞇一會兒）
10、三年級上冊第八課生字組詞
三年級上冊第八課生字組詞
這是一個十分寒冷的冬天，雪下得越來越大，夜晚差不多都要被凍僵了。 除夕就在這天晚上蔓延開去，這是個喧鬧的夜晚，人們的心情隨著新年的到來顯得很愉快。這時候，大街上走來了一個穿著破爛衣服的小女孩，她的腳上竟然沒有穿鞋。
柴（火柴、打柴、骨瘦如柴）
冷（寒冷、冷凍、冰冷）
舊（新舊、陳舊、舊衣服）
裙（裙子、圍裙、連衣裙）
憐（可憐、憐惜、同病相憐）
餓（饑餓、餓鬼、忍饑挨餓）
乎（幾乎、在乎、似乎）
焰（火焰、烈焰、焰火）
蠟（蠟燭、石蠟、蠟筆）
燭（燭光、燭芯、燭臺）
富（富有、富饒、豐富多彩）
訴（告訴、訴說、訴苦）
離（離開、離別、分離）
卷（卷尺、卷煙、膠卷）
掙（掙錢、掙脫、掙扎）
幾（幾乎、幾率、茶幾）
燃（燃燒、點燃、自燃）
晃（晃動、搖晃、晃眼）
劃（劃船、劃火柴、劃槳）
噴（噴香、香噴噴、噴泉）
11、四年級上冊第16課生字組詞
四年級上冊第16課生字組詞
《麻雀》是第八組課文的一篇講讀課，該組課文的訓(xùn)練重點是：一要真實，二要具體。學(xué)習(xí)《麻雀》一課，是讓學(xué)生在熟練運用讀課文，想畫面的閱讀方法的基礎(chǔ)上，著重了解作者是怎樣具體地敘述和真實地表達(dá)自己的真情實感的，進(jìn)而認(rèn)識到內(nèi)容真實、具體是寫文章的基本要求，并激發(fā)出熱愛生活，懂得母愛的偉大和愛護(hù)弱小是一種高尚的情操；同時擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)的重點和難點，自己提出問題，解答問題的自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新精神。
我會寫組詞
嗅xi（嗅覺、嗅到、嗅神經(jīng)）
呆dāi（發(fā)呆、癡呆、呆滯）
奈ni（奈何、無奈、無可奈何）
巢cho（巢穴、蜂巢、匪巢）
齒chǐ（牙齒、口齒、齒輪）
軀qū（軀體、軀殼、身軀）
掩yǎn（掩飾、掩蓋、掩埋）
護(hù)h（護(hù)衛(wèi)、護(hù)理、護(hù)航）
幼yu（幼稚、幼苗、幼年）
搏b（搏擊、搏戰(zhàn)、搏斗）
龐png（龐大、臉龐、龐然大物）
量ling（力量、氣量、飯量）
愣lng（發(fā)愣、愣住、愣神）
我會認(rèn)組詞
拯zhěng（拯救、救拯、拯治）
嘶sī（嘶啞、嘶號、聲嘶力竭）
啞yǎ（啞巴、啞語、沙?。?/p>
12、四年級上冊語文第13課生字組詞造句
四年級上冊語文第13課生字組詞造句
這則神話通過描寫精衛(wèi)不畏艱難，銜來西山木石決心填平東海的故事，贊揚了精衛(wèi)至死不屈的斗爭精神和頑強毅力。
①生字組詞造句
帝上帝 皇帝 古代皇帝有至高無上的權(quán)力。
曰美其名曰 房子破舊，他還美其名曰雅居。
溺溺水 溺愛 對孩子不能過分溺愛。
返往返 返回 爸爸剛回家又返回了公司。
銜銜接 頭銜 寫作文要注意段落之間的銜接。
②生字組詞
帝：d 皇帝 帝國 帝王 天帝 玉皇大帝
曰：yuē 子曰詩云 美其名曰
溺：n 溺死 沉溺 溺愛 溺水身亡
返：fǎn 返回 返航 往返 流連忘返 返老還童
銜：xin 銜接 頭銜 軍銜 燕子銜泥 日已銜山
13、四年級上冊第8課生字組詞
四年級上冊第8課生字組詞
1.認(rèn)識避、撼等4個生字和讀準(zhǔn)多音字雀。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，把握文章線索，了解課文內(nèi)容。抓住重點詞句，體會作者對弱小生命的關(guān)愛。
3.能在閱讀過程中提出自己的問題。再試著把問題分類，能篩選出最值得思考的幾個問題，并嘗試解決。
1.正確、流利、有感情地朗讀課文，把握文章線索，了解課文內(nèi)容。抓住重點詞句，體會作者對弱小生命的關(guān)愛。
2.能在閱讀過程中提出自己的問題。再試著把問題分類，能篩選出最值得思考的問題，并嘗試解決。
避 （躲避、避雨、逃避）
撼 （震撼、撼動、震撼人心）
喧 （喧嘩、喧鬧、喧囂）
雀 （家雀兒）
炊 （炊煙、野炊、無米之炊）
檐 （屋檐、房檐、帽檐兒）
14、四年級上冊第7課生字組詞
四年級上冊第7課生字組詞
文中還有哪些句子讓我們感受到了20世紀(jì)是個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)？你還畫出了哪些句子？
指名學(xué)生回答，根據(jù)學(xué)生的回答出示相關(guān)句子。
課件出示：
20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的地球村。
師：同學(xué)們再認(rèn)真讀讀這段話，說說這段話中列舉的事物，哪些是發(fā)現(xiàn)，哪些是發(fā)明。
生讀文，思考問題，并在全班交流。
喚 （喚醒、叫喚、呼喚）
紀(jì) （世紀(jì)、紀(jì)念、紀(jì)年）
技 （技藝、技術(shù)、口技）
改 （改正、修改、改變）
程 （程度、日程、方程）
超 （超過、超越、超額）
億 （億萬、百億、十億）
核 （核能、核心、核潛艇）
奧 （深奧、奧妙、奧運會）
益 （益處、益鳥、日益增長）
聯(lián) （聯(lián)系、聯(lián)合、聯(lián)結(jié)）
質(zhì) （物質(zhì)、體質(zhì)、本質(zhì)）
哲 （哲理、哲人、哲學(xué)）
任 （任何、任憑、擔(dān)任）
善 （改善、善心、善良）
15、四年級上冊語文第13課生字組詞
四年級上冊語文第13課生字組詞
《精衛(wèi)填?！纷鳛槲覈钤绲纳裨捴?，反映了古代勞動人民探索、征服大自然的強烈愿望和頑強意志。文字簡潔明了，卻給人以奇特的想象，浪漫夸張。
四年級學(xué)生剛剛開始接觸文言文的課文，對于文言文的語言結(jié)構(gòu)感到陌生，所以需要先由教師帶領(lǐng)學(xué)生正確朗讀課文，直到讀通順為止，讓學(xué)生感受到文言文的節(jié)奏和韻味。
生字組詞造句
帝d巾上下上帝 皇帝 古代皇帝有至高無上的權(quán)力。
曰yuē 曰獨體美其名曰 房子破舊，他還美其名曰雅居。 溺n 氵左右溺水 溺愛 對孩子不能過分溺愛。
返fǎn 辶 半包圍往返 返回 爸爸剛回家又返回了公司。
銜xin 彳左中右銜接 頭銜 寫作文要注意段落之間的銜接。
帝d（皇帝）（帝國）
曰yuē（美其名曰）
溺n（溺愛）（沉溺）
返fǎn（返回）（往返）
16、五年級上冊語文第17課生字組詞造句
五年級上冊語文第17課生字組詞造句
①生字組詞造句
鼠松鼠 老鼠 松鼠喜歡吃松果。
秀優(yōu)秀 秀氣 他是一位優(yōu)秀的大學(xué)生。
玲小巧玲瓏 這件雕刻藝術(shù)品小巧玲瓏。
瓏玲瓏 玲瓏剔透 這塊玉玲瓏剔透，真美。
歇歇息 歇涼 走了那么久的路，我們歇息下。
窩鳥窩 被窩 弟弟賴在被窩里不肯起床。
滑光滑 滑梯 大雨過后，路面顯得很光滑。
拾收拾 拾取 爸爸收拾行李準(zhǔn)備明天出差。
狹狹窄 狹小 洞口非常狹窄，只容一人通過。
勉勉強 勤勉 他不去算了，你別勉強他了。
梳梳子 梳理 這是一把精美的梳子。
②生字組詞
鼠：shǔ（松鼠、老鼠、鼠目寸光）
秀：xi（秀麗、優(yōu)秀、眉清目秀）
玲：lng（玲瓏、玲瑯、小巧玲瓏）
瓏：lng（玲瓏、八面玲瓏）
歇：xiē（歇息、歇腳、歇涼）
窩：wō（雞窩、做窩、被窩）
拾：sh（拾取、拾荒、拾金不昧）
滑：hu（光滑、滑冰、油腔滑調(diào)）
狹：xi（狹窄、狹小、狹路相逢）
勉：miǎn（勉勵、勉強、勉為其難）
梳：shū（梳理、梳頭、梳妝打扮）
馴：xn（馴馬、馴服、桀敖不馴）
矯：jiǎo（矯健、矯正、矯捷）
杈：ch（分杈、樹杈、杈子）
蘚：xiǎn（苔蘚、清蘚、黑蘚）
錐：zhuī（圓錐、錐子、錐形）
17、五年級上冊第15課生字組詞拼音
五年級上冊第15課生字組詞拼音
課文寫的是一位將軍到我國南海一個小島視察的故事。將軍在視察小島時，意外地發(fā)現(xiàn)守島戰(zhàn)士居然在寸草難生的小島上種了一塊中國地圖形狀的菜地，吃晚飯時，戰(zhàn)士們特意為將軍準(zhǔn)備了一盤小白菜，將軍舍不得吃，將菜倒進(jìn)湯里和戰(zhàn)士們一起分享。故事以將軍的視角，按事情發(fā)展的順序展開情節(jié)，展現(xiàn)我國海防前哨守島部隊的生活，表現(xiàn)了駐守在小島的戰(zhàn)士們扎根海島、艱苦守島的精神和熱愛祖國的高尚情懷。
一：我會寫組詞
瞞mn（欺瞞，隱瞞）
域y（地域，領(lǐng)域，區(qū)域）
艇tǐnɡ（小艇，汽艇）
矛mo（矛頭，長矛）
盾dn（后盾，矛盾）
炊chuī（炊煙，炊具）
喉hu（咽喉，喉嚨）
嚨lnɡ（喉嚨）
勺sho（飯勺，勺子）
攪jiǎo（攪拌）
舀yǎo（舀水）
二、我會認(rèn)組詞
瞞：（瞞著、隱瞞、欺上瞞下）
域：（地域、海域、兩河流域）
艇：（快艇、潛艇、游艇）
矛：（矛盾、長矛、矛頭）
盾：（盾牌、矛盾）
炊：（炊煙、炊事員、無米之炊）
哼：（哼，走著瞧 ）
喉：（喉嚨、咽喉、喉頭）
嚨：（喉嚨、胡嚨、黑咕嚨冬）
勺：（湯勺、勺子、鐵勺）
攪：（攪拌、攪亂、攪拌機）
舀：（舀水、舀湯、舀?。?/p>
18、五年級上冊語文第15課生字組詞造句
五年級上冊語文第15課生字組詞造句
《小島》講述的是一位將軍在視察自己管轄的小島駐軍時的所見所聞、所作所為，反映了小島戰(zhàn)士雖然生活艱苦，但他們具有熱愛海島，熱愛祖國的赤子之心，表現(xiàn)了將軍關(guān)心戰(zhàn)士疾苦，與士兵平等的高尚品質(zhì)。
①生字組詞造句
域y 領(lǐng)域 區(qū)域 這塊區(qū)域平時很少人會來
艇 tǐng 小艇 飛艇 這艘小艇飛行速度很快
矛 mo 矛盾 長矛 矛盾是需要解決的
盾 dn 矛盾 盾牌 這個盾牌非常的堅固
筷 kui 碗筷 筷子 這雙筷子已經(jīng)使用了很多年
炊 chuī 炊煙 野炊 秋天小學(xué)總是會舉行一場野炊活動。
喉 hu 喉嚨 咽喉 生病的時候我的喉嚨會變得很痛
嚨 lng 喉嚨 黑咕嚨冬 喉嚨痛很多時候是在告訴你要感冒了。
勺 sho勺子 湯勺 這個勺子非常的好看。
攪jiǎo 攪拌 攪和 用勺子將這碗湯攪拌一下。
舀 yǎo 舀水 舀酒 爺爺總喜歡從米缸里面舀酒喝
②生字組詞
瞞：mn（瞞著、隱瞞、欺上瞞下）
域：y（地域、海域、兩河流域）
艇：tǐng（快艇、潛艇、游艇）
矛：mo（矛盾、長矛、矛頭）
盾：dn（盾牌、矛盾）
炊：chuī（炊煙、炊事員、無米之炊）
哼：hng（哼，走著瞧 ）
喉：hu（喉嚨、咽喉、喉頭）
嚨：lng（喉嚨、胡嚨、黑咕嚨冬）
勺：sho（湯勺、勺子、鐵勺）
攪：jiǎo（攪拌、攪亂、攪拌機）
舀：yǎo（舀水、舀湯、舀?。?/p>
19、五年級上冊語文第13課生字組詞造句
五年級上冊語文第13課生字組詞造句
《少年中國說》是清朝末年梁啟超所作的散文，寫于戊戌變法失敗后的1900年，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統(tǒng)治下的中國是老大帝國，熱切希望出現(xiàn)少年中國，振奮人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有強烈的鼓勵性。
①生字組詞造句
瀉傾瀉 流瀉 瀑布從高處傾瀉下來。
潛潛水 潛力 這家公司發(fā)展的潛力很大。
試考試 比試 他在這次考試中得了第一名。
胎輪胎 胎兒 這四個輪胎的質(zhì)量很好。
皇皇帝 皇宮 紫禁城是明清兩代的皇宮。
履履行 步履 履行承諾是一種美好的品德。
疆疆土 邊疆 我國的疆土遼闊，物產(chǎn)豐富。
②生字組詞
瀉 xi ：傾瀉 腹瀉 流瀉 一瀉千里 上吐下泄
潛 qin ：潛泳 潛藏 潛逃 潛水 潛移默化
試 sh ：試驗 試用 考試 測試 試題 口試
胎 tāi ：胎生 胚胎 懷胎 胎記 內(nèi)胎 輪胎
皇 hung ：堂皇 皇帝 皇宮 皇室 皇皇巨著
履 lǚ ：履行 履歷 衣履 如履薄冰 削足適履
疆 jiāng ：邊疆 疆界 疆土 疆場 萬壽無疆
20、五年級上冊第九課生字組詞
五年級上冊第九課生字組詞
很久很久以前，有一位蒙古族的少年叫海力布，他熱心善良，勤勞勇敢，有一天他救下了龍王的女兒，龍王為了答謝海力布，送給了他一顆寶珠，從此他就可以聽懂各種動物們說的話，但是，海力布最后卻變成了一座石雕
酬（酬謝、報酬、酬金）
珍（珍珠、珍愛、珍惜）
叮（叮囑、叮嚀、叮當(dāng)）
囑（囑咐、囑托、遺囑）
塌（倒塌、塌陷、塌方）
焦（焦急、焦慮、焦點）
誓（誓言、發(fā)誓、海誓山盟）
謊（謊話、說謊、撒謊）
延（延長、延續(xù)、延期）
悔（后悔、悔恨、悔悟）
扶（攙扶、扶著、扶手）
犧（犧牲）
21、五年級上冊第8課生字組詞
五年級上冊第8課生字組詞
【知識與技能】
1．學(xué)習(xí)本課生字詞。
2．能帶著問題，用較快的速度默讀課文，了解課文主要內(nèi)容。
3．理解地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵源于中國人民的智慧和保家衛(wèi)國的頑強斗志。
【過程與方法】
培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀課文的能力，激發(fā)學(xué)生交流閱讀體會的欲望。
【情感、態(tài)度與價值觀】
體會我國人民在戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出來的頑強斗志和無窮無盡的智慧。
重點
能帶著問題，用較快的速度默讀課文，了解課文主要內(nèi)容。
難點
理解地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵源于中國人民的智慧和保家衛(wèi)國的頑強斗志。
教師：準(zhǔn)備相關(guān)的多媒體課件。
學(xué)生：課前搜集與地道戰(zhàn)有關(guān)的資料。
酬：酬謝 酬勞
誓：發(fā)誓 誓言
謊：說謊 謊話連篇
22、五年級上冊第5課生字組詞
五年級上冊第5課生字組詞
1.默讀課文，自主概括內(nèi)容：從文中找到什么是搭石。讀完回憶腦海中留下的畫面。
2.交流讀書收獲，概括主要內(nèi)容,找到文中對搭石的介紹。
3.學(xué)生交流，給畫面起題目。根據(jù)學(xué)生交流歸結(jié)小標(biāo)題：擺搭石、踏搭石、走搭石、讓搭石、過搭石。
4.小結(jié)：帶著問題默讀課文可以幫助我們又快又準(zhǔn)地我到關(guān)鍵信息，能記住更多的畫面，說明讀得既快又有效率。
(設(shè)計意圖：每一次的閱讀都要有自己的目的,而且只有多次閱讀才能讓自己對課文的理解更深刻。閱讀要善于思考，不是讀書越快越好，讀書是相關(guān)知識的理解率和理解程度的雙重考驗,有目的的閱讀能提高對文章的理解。)
汛：汛期 汛情 防汛 秋汛 夏汛 潮汛
訪：訪友 訪古 訪問 訪查 采訪 拜訪 ．
鞋：鞋子 皮鞋 拖鞋 涼鞋 棉鞋 運動鞋
挽：挽起 挽弓 挽救 挽留 力挽狂瀾
隔：間隔 隔音 隔斷 阻隔 隔岸觀火
懶：懶惰 懶漢 懶得 好吃懶做
穩(wěn)：平穩(wěn) 沉穩(wěn) 穩(wěn)重 穩(wěn)定 十拿九穩(wěn)
惰：懶惰 惰性 怠惰 懈惰
衡：平衡 均衡 失衡 衡量 衡情度理
協(xié)：協(xié)調(diào) 協(xié)和 協(xié)商 協(xié)助 齊心協(xié)力
23、五年級上冊語文第六課生字組詞
五年級上冊語文第六課生字組詞
《將相和》是人教版小學(xué)語文五年級第第十冊第五組第一課的內(nèi)容。《將相和》是根據(jù)司馬遷《史記廉頗藺相如傳》改寫的一篇歷史故事課文，這篇課文以戰(zhàn)國時期為大背景，以藺相如的言行活動為主要線索，通過完璧歸趙、澠池之會、負(fù)荊請罪三個歷史故事，寫出了將相之間有不和到和好的經(jīng)過，贊揚了藺相如勇敢、機智、愛國的高貴品質(zhì)，同時也贊揚了廉頗勇于改過的精神。從而告誡人們以和為貴的道理。
召（召集、召開、號召）
臣（大臣、臣服、忠臣）
議（會議、議論、不可思議）
宮（皇宮、宮殿、宮廷）
獻(xiàn)（奉獻(xiàn)、獻(xiàn)出、貢獻(xiàn)）
諾（諾言、承諾、一諾千金）
典（典禮、字典、典范）
抄（抄寫、抄家、抄小路）
罪（犯罪、罪人、罪過）
怯（膽怯、怯場、怯弱）
拒（拒絕、抗拒、拒之門外）
荊（荊條、紫荊花、負(fù)荊請罪）
24、五年級上冊語文第五課生字組詞
五年級上冊語文第五課生字組詞
《搭石》是人教版五年級上冊第二單元的一篇精讀課文。這篇課文文質(zhì)兼美，洋溢著濃濃的鄉(xiāng)土氣息。課文通過對擺搭石、修搭石、走搭石等畫面的描述，贊美了家鄉(xiāng)人樂于助人、默默奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)。
汛（汛情、汛期、防汛兵）
訪（采訪、訪友、訪問）
鞋（拖鞋、鞋子、皮鞋）
挽（挽留、挽褲、挽袖）
隔（相隔、間隔、隔三差五）
懶（懶散、懶惰、好吃懶做）
惰（惰性、惰心、怠惰）
穩(wěn)（穩(wěn)定、穩(wěn)重、平穩(wěn)）
衡（平衡、均衡、衡量）
協(xié)（協(xié)作、協(xié)商、妥協(xié)）
間（間隔、間斷、親密無間）
譴（派遣、譴責(zé)、遣送）
綽（寬綽、闊綽、人影綽綽）
25、六年級上冊語文17課生字組詞
六年級上冊語文17課生字組詞
本文圍繞盼字記敘了我因為想穿新雨衣，迫切地盼望著一場雨的到來，展現(xiàn)了兒童細(xì)膩、有趣的內(nèi)心世界，贊美了童真、童趣，表達(dá)了作者對美好童年的懷念之情。盼是文章的中心，也是情感主線，圍繞著盼，作者描寫了一系列小故事，讓我們感受到了蕾蕾純真可愛的童心。
一：我會寫組詞
袖：xi（領(lǐng)袖、衣袖、袖子）
篷：png（帳篷、篷子、斗篷）
縮：suō（縮寫、縮短、縮水）
瘋：fēng（瘋子、瘋狂、發(fā)瘋）
瓦：wǎ（瓦片、瓦罐、瓦房）
柜：gu（柜子、衣柜、鞋柜）
喧：xuān（喧鬧、喧嘩、鑼鼓喧天）
甩：shuǎi（甩開、甩掉、甩賣）
嚷：rǎng（叫嚷、吵嚷、大嚷大叫）
醬：jing（醬油、果醬、花生醬）
唇：chn（嘴唇、紅唇、唇齒相依）
蹦：bng（蹦極、蹦跳、活蹦亂跳）
樓：tī（樓梯、電梯、梯田）
二：生字組詞
袖：袖子 袖口 衣袖 領(lǐng)袖 袖手旁觀
篷：斗篷 帳篷 船篷 敞篷 篷車
縮：退縮 畏縮 縮短 縮小 節(jié)衣縮食
瘋：瘋子 瘋狂 發(fā)瘋 瘋狗 瘋言瘋語
瓦：瓦藍(lán) 瓦亮 瓦盆 瓦房 土崩瓦解
墩：土墩 墩布 墩子 厚墩墩 門墩兒
甩：甩手 甩車 甩打 甩袖子 甩手掌柜
嚷：吵嚷 嚷叫 叫嚷 大嚷大叫
吱：吱吱 吱的一聲響
蒜：大蒜 蒜黃 蒜苗 蒜泥 蒜頭 蒜瓣兒
醬：醬油 面醬 醬菜 醬色 甜面醬
燉：燉肉 清燉 燉鍋 燉酒 文火慢燉
唇：嘴唇 唇舌 唇亡齒寒 唇槍舌劍
蹦：蹦跳 蹦跶 蹦床 活蹦亂跳
梯：樓梯 電梯 云梯 扶梯 階梯 梯田
26、六年級上冊第14課生字組詞
六年級上冊第14課生字組詞
《窮人》是部編教材六年級上冊第四單元中的一篇課文。課文主要講的是漁夫和妻子桑娜在鄰居西蒙死后，主動收養(yǎng)她的兩個孩子的故事。
一：我會寫
洶：xiōng（洶涌、來勢洶洶）
涌：yǒng（涌泉、涌動、涌現(xiàn)）
澎：png（澎湃、澎湖）
湃：pi（澎湃、滂湃）
熄：xī（熄滅、熄火、熄燈）
掀：xiān（掀起、掀動、掀翻）
困：kn（困難、困境、困乏）
唉：i（唉，真難過?。?/p>
淋：ln（淋雨、濕淋淋、淋漓盡致）
嘿：hēi（嘿，小心點）
糟：zāo（糟糕、糟蹋、亂七八糟）
嘛：ma（干嘛、好嘛、來嘛）
皺：zhu（皺紋、皺眉頭、皺巴巴）
勺：sho（勺子、飯勺、后腦勺）
二：生字組詞
洶（洶涌 來勢洶洶 ）
涌（洶涌 涌現(xiàn) 涌出 ）
澎（澎湃 ）
湃（澎湃 滂湃 ）
濺（迸濺 濺起 飛濺）
熄（熄火 熄燈 熄滅）
困（困難 困境 貧困）
淋（淋濕 淋雨 濕淋淋）
嘿（嘿嘿笑）
糟（糟糕 糟蹋 糟踐）
霉（倒霉 發(fā)霉 霉變）
喃（呢喃 喃喃自語）
皺（皺眉 皺紋 褶皺）
勺（飯勺 鐵勺 勺子）
27、六年級語文上冊13課生字組詞拼音
六年級語文上冊13課生字組詞拼音
《橋》本文作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產(chǎn)黨員的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以自己舍己為人的高尚情懷，把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，將村民們送上跨越死亡的生命橋。這座橋梁是我們黨以老黨員書記為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員密切聯(lián)系群眾的橋，這正是課文以橋作題目的深刻內(nèi)涵。
一、我會寫組詞
咆：po（咆哮、咆號、咆哮如雷）
哮：xio（哮喘、哮吼、咆哮西風(fēng)）
嗓：sǎng（嗓子、嗓門、嗓音）
淌：tǎng（流淌、淌汗、淌眼淚）
?。簓ǎ（沙啞、啞語、啞口無言）
揪：jiū（揪住、揪心、揪出）
呻：shēn（呻吟、悲呻、無病呻吟）
廢：fi（廢物、廢話、廢水）
二、生字組詞：
咆：咆哮 咆哮如雷
哮：咆哮 哮喘
嗓：嗓子 嗓門 嗓音 啞嗓 尖嗓
黨：黨員 黨章 結(jié)黨 結(jié)黨營私 黨同伐異
淌：流淌 淌血 淌汗 淌口水
?。荷硢?啞語 聾啞 啞口無言啞然失笑
揪：揪住 揪心 揪扯 揪耳朵
呻：呻吟 無病呻吟
廢：廢紙 廢水 荒廢 廢墟 廢寢忘食
28、六年級上冊語文13課生字組詞
六年級上冊語文13課生字組詞
《橋》這篇課文講述了一天黎明，一個村莊突遭洪水侵襲，100多人無路可逃，都瘋了似的向一座木橋擁去，情況十分危急。而老漢一位即將退休的黨支部書記卻站在橋頭沉著冷靜地指揮人們有秩序地逃生，最后他和自己的兒子被洪水奪去了生命，故事的情節(jié)非常感人。因此，我針對這篇文章的特點，確定了這樣的教學(xué)目標(biāo)：有感情地朗讀課文，在品味語言中深刻感悟老支書在危難面前所表現(xiàn)出來的無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高精神。
一、我會寫組詞
咆：po（咆哮、咆號、咆哮如雷）
哮：xio（哮喘、哮吼、咆哮西風(fēng)）
嗓：sǎng（嗓子、嗓門、嗓音）
淌：tǎng（流淌、淌汗、淌眼淚）
?。簓ǎ（沙啞、啞語、啞口無言）
揪：jiū（揪住、揪心、揪出）
呻：shēn（呻吟、悲呻、無病呻吟）
廢：fi（廢物、廢話、廢水）
二、生字組詞：
咆：咆哮 咆哮如雷
哮：咆哮 哮喘
嗓：嗓子 嗓門 嗓音 啞嗓 尖嗓
黨：黨員 黨章 結(jié)黨 結(jié)黨營私 黨同伐異
淌：流淌 淌血 淌汗 淌口水
啞：沙啞 啞語 聾啞 啞口無言啞然失笑
揪：揪住 揪心 揪扯 揪耳朵
呻：呻吟 無病呻吟
廢：廢紙 廢水 荒廢 廢墟 廢寢忘食
29、六年級上冊語文第13課生字組詞
六年級上冊語文第13課生字組詞
《橋》這篇課文講述了一天黎明，一個村莊突遭洪水侵襲，100多人無路可逃，都瘋了似的向一座木橋擁去，情況十分危急。而老漢一位即將退休的黨支部書記卻站在橋頭沉著冷靜地指揮人們有秩序地逃生，最后他和自己的兒子被洪水奪去了生命，故事的情節(jié)非常感人。因此，我針對這篇文章的特點，確定了這樣的教學(xué)目標(biāo)：有感情地朗讀課文，在品味語言中深刻感悟老支書在危難面前所表現(xiàn)出來的無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高精神。
一、我會寫組詞
咆：po（咆哮、咆號、咆哮如雷）
哮：xio（哮喘、哮吼、咆哮西風(fēng)）
嗓：sǎng（嗓子、嗓門、嗓音）
淌：tǎng（流淌、淌汗、淌眼淚）
啞：yǎ（沙啞、啞語、啞口無言）
揪：jiū（揪住、揪心、揪出）
呻：shēn（呻吟、悲呻、無病呻吟）
廢：fi（廢物、廢話、廢水）
二、生字組詞：
咆：咆哮 咆哮如雷
哮：咆哮 哮喘
嗓：嗓子 嗓門 嗓音 啞嗓 尖嗓
黨：黨員 黨章 結(jié)黨 結(jié)黨營私 黨同伐異
淌：流淌 淌血 淌汗 淌口水
?。荷硢?啞語 聾啞 啞口無言啞然失笑
揪：揪住 揪心 揪扯 揪耳朵
呻：呻吟 無病呻吟
廢：廢紙 廢水 荒廢 廢墟 廢寢忘食
30、六年級上冊第17課生字組詞
六年級上冊第17課生字組詞
《盼》這是現(xiàn)代作家鐵凝的作品。文章圍繞盼這一中心意思選取了多件事例寫出了作者想穿上新雨衣的急切心情。文章語言通俗易懂，具有明顯的生活化、兒童畫特點，選取了得到雨衣、盼望下雨、媽媽不允許穿雨衣、終于穿上雨衣等幾個事例，使我們看到了一個天真可愛的兒童形象。
我會寫組詞
袖：xi（領(lǐng)袖、衣袖、袖子）
篷：png（帳篷、篷子、斗篷）
縮：suō（縮寫、縮短、縮水）
瘋：fēng（瘋子、瘋狂、發(fā)瘋）
瓦：wǎ（瓦片、瓦罐、瓦房）
柜：gu（柜子、衣柜、鞋柜）
喧：xuān（喧鬧、喧嘩、鑼鼓喧天）
甩：shuǎi（甩開、甩掉、甩賣）
嚷：rǎng（叫嚷、吵嚷、大嚷大叫）
醬：jing（醬油、果醬、花生醬）
唇：chn（嘴唇、紅唇、唇齒相依）
蹦：bng（蹦極、蹦跳、活蹦亂跳）
樓：tī（樓梯、電梯、梯田）
31、六年級上冊第11課生字組詞
六年級上冊第11課生字組詞
本文是一篇科普說明文，主要介紹了科學(xué)家對地球以外其他星球上是否也有生命存在這個問題的研究和探索。課文先由古代神話引出地球之外的太空中是否有生命存在這個問題；接著從理論上猜測地球絕不是有生命存在的唯一天體；然后具體地介紹了科學(xué)家探索的歷程(先指出生命存在必須具備的條件；再根據(jù)這些條件分析得出太陽系中唯一有可能存在生命的行星是火星；然后利用探測器在火星登陸，對火星作近距離的觀測，進(jìn)行分析測試)；最后說明人們至今尚未在地球之外的太空中找到生命，但科學(xué)家仍然相信那里存在著生命。因此，地球之外是否有生命存在，仍然是一個謎。
謎：猜謎 燈謎 啞謎 謎語 謎底 字謎
嫦：嫦娥 嫦娥奔月
娥：嫦娥 娥眉 宮娥 嬌娥
尚：尚且 時尚 高尚 崇尚 尚方寶劍
攝：攝取 拍攝 攝影 攝像 攝政 攝氏度
傾：傾斜 傾向 傾心 傾聽 傾家蕩產(chǎn)
揭：揭露 揭穿 揭示 揭發(fā) 揭竿而起
斑：斑白 斑馬 斑點 斑駁 五彩斑斕
燥：干燥 燥熱 枯燥 口干舌燥
漠：沙漠 荒漠 冷漠 漠視 漠不關(guān)心
磁：磁鐵 磁石 磁極 磁卡 磁帶 磁性
御：抵御 防御 御寒 御用 御駕親征
32、六年級上冊第6課生字組詞
六年級上冊第6課生字組詞
寇 （草寇、日寇、敵寇）
冀 （希冀、冀求、冀北）
副 （副手、副食、副班長）
榴 （石榴、榴蓮、手榴彈）
彈 （炮彈、炸彈、原子彈）
掄 （掄選、掄拳、掄一圈）
貫 （貫徹、萬貫、全神貫注）
棋 （象棋、棋子、下棋）
懸 （懸案、懸念、懸殊）
沸 （沸水、沸點、沸騰）
澗 （深澗、山澗、溪澗）
雹 （冰雹、雹子、雹災(zāi)）
屹 （屹立、屹然不動）
悅 （喜悅、愉悅、悅耳）
屈 （委屈、屈服、冤屈）
33、一年級上冊語文第13課生字組詞造句
一年級上冊語文第13課生字組詞造句
①生字組詞造句
只只有 只好 家里只有我一個人。
石石頭 石子 這塊石頭好大?。?/p>
多許多 多么 天上有許多的星星。
出出現(xiàn) 出門 我們一起出門吧。
見見面 看見 我看見一只美麗的蝴蝶。
烏烏鴉 烏云 滿天的烏云，黑沉沉的。
鴉烏鴉 涂鴉 公共地方不能亂涂鴉。
處到處 四處 你不要到處亂走。
找尋找 找到 我找到我的鉛筆了。
辦辦法 辦事 我們再想想辦法吧。
旁旁邊 身旁 在我身旁的是我的奶奶。
許許多 許久 許久，他開口說話了。
法辦法 方法 你的方法很不錯。
放放學(xué) 放心 下午四點，我們放學(xué)了。
進(jìn)進(jìn)去 進(jìn)步 小明的進(jìn)步很大。
高高興 高大 今天真高興。
②生字組詞
只zhī（一只、只身、只言片語）
石sh（石頭、石林、石子）
多duō（許多、多少、多么）
出chū（出來、日出、出生）
見jin（看見、見到、見面）
烏wū（烏云、烏黑、烏龜）
鴉y?。f片、烏鴉、鴉雀無聲）
處ch（到處、處處、住處）
找zhǎo（找到、尋找、找人）
辦bn（辦法、辦事、辦理）
旁png（旁邊、兩旁、旁人）
許xǔ（許多、也許、許久）
法fǎ（方法、法人、想法）
放fng（放手、放學(xué)、放假）
進(jìn)jn（進(jìn)來、進(jìn)去、前進(jìn)）
高gāo（高興、高低、高級）
34、五年級上冊語文第20課生字組詞造句
五年級上冊語文第20課生字組詞造句
①生字組詞造句
謄 謄寫 謄抄 文章寫出來了，不過還要用稿紙謄寫清楚。
勵 激勵 鼓勵 老師總是熱忱地鼓勵和幫助每一個同學(xué)。
篇 一篇 篇章 友誼如文字,我們共同書寫,編寫成一篇篇華麗的篇章 。
版 版面 出版 出版社新近購買了好幾臺計算機。
祥 吉祥 祥和 要過年了，爸爸在大門口貼上代表吉祥如意的春聯(lián)。
歧 歧視 歧途 常識很少會把我們引入歧途。
謹(jǐn) 謹(jǐn)慎 謹(jǐn)記 時時謹(jǐn)記安全，處處用心服務(wù)。
②生字組詞
謄：tng（謄寫、謄抄、謄清）
勵：l（鼓勵、獎勵、勵志）
篇：piān（一篇、篇章、篇幅）
版：bǎn（出版、頭版、版面）
祥：xing（祥和、慈祥、吉祥如意）
歧：q（歧途、歧視、歧路）
謹(jǐn)：jǐn（謹(jǐn)慎、謹(jǐn)記、謹(jǐn)防）
35、五年級上冊語文第19課生字組詞造句
五年級上冊語文第19課生字組詞造句
①生字組詞造句
蠶蠶絲 蠶繭 這種面料是用蠶絲做的。
考考試 考卷 學(xué)校改革了考試方法。
疼心疼 疼痛 這傷口讓我疼痛難忍。
席出席 酒席 劉教授出席了這次會議。
糖糖果 白糖 弟弟的手里捏著一把糖果。
屑木屑 紙屑 地上散落著許多紙屑。
啟啟迪 啟發(fā) 在他的啟發(fā)下，我茅塞頓開。
迪啟迪 這篇課文給人深刻的啟迪。
釘釘子 圖釘 他把一枚釘子釘入木頭中。
陪陪伴 陪同 外賓由校長陪同觀看演出。
畢畢業(yè) 完畢 他大學(xué)畢業(yè)后待業(yè)在家。
煮煮飯 煮面 這口鍋拿來煮面正好。
枕枕頭 枕巾 這對枕頭上的繡花真好看。
②生字組詞
cn：蠶（蠶絲、蠶豆、家蠶)
kǎo：考(考試、高考、考古)
tng：疼(心疼、疼愛、疼痛)
x：席(席子、酒席、出席)
tng：糖(糖塊、冰糖、白糖)
xi：屑(紙屑、木屑、不屑一顧)
qǐ：啟(啟示、啟發(fā)、開啟)
d：迪(啟迪、教迪、迪斯科)
dīng：釘(鞋釘、圖釘、門釘)
pi：陪(陪伴、陪同、失陪)
b：畢(畢竟、畢業(yè)、畢業(yè))
shǔ：署(暑天、中暑、暑假)
zhǔ：煮(煮熟、煮面、煮飯)
zhěn：枕(枕頭、枕墊、高枕無憂)
繭：jiǎn（蠶繭、繭子、破繭成蝶）
棧：zhn（客棧、貨棧、木棧道）
冤：yuān（冤枉、冤家、冤仇）
枉：wǎng（枉然、屈枉、貪贓枉法）
惚：hū（恍惚、惛惚、精神恍惚）
蹺：qiāo（蹺腿、蹺腳、蹺蹺板）
僻：p（僻靜、偏僻、窮鄉(xiāng)僻壤）
嫁：ji（出嫁、嫁娶、嫁妝）
繳：jiǎo（繳費、繳款、繳稅）
榜：bǎng（榜樣、榜首、金榜題名）
兼：jiān（兼職、兼顧、德才兼?zhèn)洌?/p>
嘲：cho（嘲笑、嘲諷、冷嘲熱諷）
36、五年級上冊語文第18課生字組詞造句
五年級上冊語文第18課生字組詞造句
①生字組詞造句
辭告辭 推辭 誰有事求他，他都不推辭。
抑抑制 壓抑 會場籠罩著一種壓抑的氣氛。
碌忙碌 碌碌無為 工人們正緊張地忙碌著。
吊吊床 吊燈 我的房間有一盞漂亮的吊燈。
酷冷酷 酷暑 他是一個冷酷無情的人。
暑暑假 中暑 暑假期間，我游覽了黃山。
噪噪聲 噪音 工地上的噪音很大。
脊脊背 脊梁 爺爺上了年紀(jì)，脊背不再挺拔。
竟竟然 究竟 究竟去不去，你得定下來先。
龜龜裂 由于久旱不雨，土地正在龜裂。
哇好哇 走哇 走哇，我們?nèi)ヒ按丁?/p>
忍忍心 忍耐 人的忍耐是有限度的。
械機械 器械 照相機是攝影器械。
酸心酸 酸奶 這瓶酸奶放在冰箱里很久了。
權(quán)權(quán)利 權(quán)威 公民有選舉和被選舉的權(quán)利。
②生字組詞
辭：c（辭掉、辭退、辭職）
抑：y（壓抑、抑制、抑揚頓挫）
碌：l（忙碌、勞碌、碌碌無為）
吊：dio（吊燈、吊床、提心吊膽）
燥：zo（干燥、噪聲、聲名大噪）
脊：jǐ（脊背、屋脊、豎起脊梁）
竟：jng（竟然、畢竟、有志竟成）
龜：jūn（龜裂、龜手、龜裂紋）
哇：wɑ（快走哇、別哭哇）
忍：rěn（忍心、忍受、忍俊不禁）
酸：suān（心酸、腿酸、酸甜苦辣）
權(quán)：qun（權(quán)利、職權(quán)、選舉權(quán)）
魄：p（失魂落魄、魂飛魄散）
頹：tu（頹敗、頹廢、頹壞）
紉：rn（縫紉、紉針、縫紉機）
褐：h（褐色、褐煤、短褐不全）
憊：bi（疲憊、憊乏、疲憊不堪）
耽：dān（耽誤、耽擱、虎視耽耽）
兜：dōu（衣兜、布兜、網(wǎng)兜）
37、五年級上冊語文19課生字組詞
五年級上冊語文19課生字組詞
生字組詞：
蠶：桑蠶 春蠶 蠶繭 養(yǎng)蠶 蠶寶寶
考：考試 考題 考察 考慮 考證 思考
疼：心疼 疼愛，疼痛 不疼不癢 頭疼腦熱
席：涼席 席子 出席 宴席一席之地
糖：糖果 冰糖 蔗糖 白糖 糖紙 水果糖
屑：紙屑 瑣屑 木屑 不屑一顧
啟：啟發(fā) 啟示 啟程 啟用 承上啟下
迪：啟迪 迪廳 蹦迪 迪斯科
釘：鐵釘 釘子 圖釘 螺絲釘 斬釘截鐵
陪：陪同 陪伴 陪練 陪襯 奉陪到底
畢：畢業(yè) 完畢 畢竟 畢生 原形畢露
暑：暑期 暑假 酷暑 中暑 寒來暑往
煮：煮飯 煮面 煮熟 熬煮 焚琴煮鶴
枕：枕頭 枕套 枕巾 高枕無憂 枕戈待旦
38、五年級上冊第22課生字組詞
五年級上冊第22課生字組詞
《四季之美》一切景語皆情語。寫景文章教學(xué)側(cè)重點應(yīng)該是情感熏陶，引導(dǎo)學(xué)生通過品味語言、感悟作者的表達(dá)方法來實現(xiàn)與作者情感的共鳴，激發(fā)學(xué)生對自然、對生活的熱愛。
我會寫組詞
黎：l（黎明、巴黎、黎民）
暈：yn（紅暈、光暈、日暈）
漆：qī（漆黑、噴漆、油漆）
幕：m（夜幕、帳幕、開幕）
愈：y（愈發(fā)、愈加、愈合）
愈：kung（空曠、曠野、心曠神怡）
怡：y（怡人、怡悅、怡然自得）
逸：y（閑逸、安逸、逃逸）
免：miǎn（未免、免除、避免）
我會認(rèn)組詞
凜：lǐn（凜冽、凜若冰霜、大義凜然）
冽：li（凜冽、清冽、寒風(fēng)凜冽）
39、五年級上冊第18課生字組詞
五年級上冊第18課生字組詞
《慈母情深》節(jié)選自梁曉聲的散文《母親》，經(jīng)局部刪改后被選入人教版小學(xué)語文五上的第六單元。這個單元的人文教育重點是體認(rèn)舐犢之情，即深沉的父母之愛，語言訓(xùn)練的重點是用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的看法和感受。
我會寫組詞
辭：c（辭掉、辭退、辭職）
抑：y（壓抑、抑制、抑揚頓挫）
碌：l（忙碌、勞碌、碌碌無為）
吊：dio（吊燈、吊床、提心吊膽）
燥：zo（干燥、噪聲、聲名大噪）
脊：jǐ（脊背、屋脊、豎起脊梁）
竟：jng（竟然、畢竟、有志竟成）
龜：jūn（龜裂、龜手、龜裂紋）
哇：wɑ（快走哇、別哭哇）
忍：rěn（忍心、忍受、忍俊不禁）
酸：suān（心酸、腿酸、酸甜苦辣）
權(quán)：qun（權(quán)利、職權(quán)、選舉權(quán)）
我會認(rèn)組詞
魄：p（失魂落魄、魂飛魄散）
頹：tu（頹敗、頹廢、頹壞）
紉：rn（縫紉、紉針、縫紉機）
褐：h（褐色、褐煤、短褐不全）
憊：bi（疲憊、憊乏、疲憊不堪）
耽：dān（耽誤、耽擱、虎視耽耽）
兜：dōu（衣兜、布兜、網(wǎng)兜）
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40、四年級上冊第25課生字組詞
四年級上冊第25課生字組詞
《王戎不取道旁李》是統(tǒng)編教材四年級上冊第八單元的一篇文言文，選自《世說新語雅量》。這篇故事性體裁的文言文，內(nèi)容生動有趣，人物形象鮮明，哲理蘊含深刻。
我會寫組詞
戎：rng（戎機、戎裝、戎馬）
嘗：chng（未嘗、何嘗、嘗試）
諸：zhū（諸位、諸君、諸侯）
競：jng（競爭、競賽、競技）
唯：wi（唯一、唯恐、唯獨）
41、四年級上冊第21課生字組詞
四年級上冊第21課生字組詞
《出塞》這首詩反映了詩人對駐守邊疆的將士們久征未歸的同情，也表達(dá)了詩人希望朝廷起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)爭，使國家得到安寧、人民過上安定生活的美好心愿。
《涼州詞》這首詩寫艱苦荒涼的邊塞的一次盛宴，描寫了征人們開懷痛飲、盡情酣醉的場面，表現(xiàn)出來的不僅是豪放、開朗、興奮的感情，還有視死如歸的勇氣。
《夏日絕句》這首詩借用西楚霸王項羽失敗后不肯茍且偷生、烏江自刎的典故來諷刺南宋朝廷投降逃跑的行徑，表達(dá)了詩人希望抗戰(zhàn)，恢復(fù)故土的感情。
我會讀組詞
塞：si（塞外、塞北、關(guān)塞）
秦：qn（秦腔、秦嶺、秦國）
征：zhēng（征兵、征戰(zhàn)、征文）
詞：c（歌詞、詞語、單詞）
催：cuī（催促、催眠、悲催）
醉：zu（陶醉、沉醉、醉生夢死）
杰：ji（杰出、英杰、英雄豪杰）
亦：y（亦然、不亦樂乎、人云亦云）
雄：xing（雄雞、雄風(fēng)、雄壯）
項：xing（項鏈、頸項、強項）
我會認(rèn)組詞
將：jing（將領(lǐng)、將士、將官）
42、三年級上冊語文18課生字組詞
三年級上冊語文18課生字組詞
我會寫：
富f（富饒、富裕、豐富多彩）
優(yōu)yōu（優(yōu)美、優(yōu)秀、優(yōu)良）
淺qiǎn（淺綠、淺色、深淺）
錯cu（錯亂、交錯、錯誤）
巖yn（巖石、巖洞、花崗巖）
蝦xiā（小蝦、大龍蝦、 蝦米）
挺tǐng（挺威武、筆挺 、挺身而出）
刺c（刺殺、刺猬、刺耳）
鼓gǔ（鼓起、鼓掌、一鼓作氣）
數(shù)shǔ（數(shù)不清、數(shù)數(shù)、不可勝數(shù)）
厚hu（厚厚、厚重、寬厚）
寶bǎo（寶貴、寶石、珠光寶氣）
貴gu（珍貴、寶貴、達(dá)官顯貴）
我會認(rèn)：
饒ro（富饒、饒裕、饒有興趣）
瑰guī（瑰麗、瑰異、瑰寶）
參shēn（海參、人參、紅參）
劃hu（劃船、劃傷、劃過來）
武wǔ（威武、英武、文武雙全）
糞fn（鳥糞、糞便、視如糞土）
輩bi（祖輩、輩分、等閑之輩）
設(shè)sh（設(shè)計、建設(shè)、設(shè)身處地）
43、三年級上冊第26課生字組詞
三年級上冊第26課生字組詞
標(biāo)題開始設(shè)置問題是常用的一種提問方法，這個標(biāo)題可以提出如下問題：手術(shù)臺就是陣地是誰說的話？是在什么情況下說的話？他是如何堅守手術(shù)臺這方陣地的？教學(xué)前需要給學(xué)生做一點學(xué)習(xí)鋪墊：1.抗日戰(zhàn)爭的時代背景；2.白求恩的簡單介紹。有了這些鋪墊，學(xué)生更會被白求恩的精神所感動。對白求恩的人物形象描寫，作者通過動作和語言來表現(xiàn)，在第2自然段，炸彈落在小廟前的空地上，白求恩鎮(zhèn)定地接過助手手中的鑷子，從傷員身上取出彈片。炸彈再次落在小廟周圍，燒著了布簾，白求恩依然鎮(zhèn)定地爭分奪秒地為傷員做手術(shù)。當(dāng)師衛(wèi)生部長要他撤離時，他說出了手術(shù)臺就是陣地這句話，而且堅決地回絕了要他撤退的要求。
我會認(rèn)：
斗：du （戰(zhàn)斗、斗爭、勾心斗角）
棒：bng（棍棒、棒棒糖、冰棒）
恩：ēn（恩情、恩重如山、感恩）
大：di（大夫、看大夫）
血：xu（血絲、 血液、鮮血）
撤：ch（撤走、撤退、撤銷）
險：xiǎn（危險、險情、鋌而走險）
瓦：wǎ（瓦片、瓦房、添磚加瓦）
簾：lin（布簾、門簾、水簾洞）
迅：xn（迅速、迅疾、迅猛）
速：s（快速、火速、高速公路）
奪：du（爭奪、爭分奪秒、強詞奪理）
秒：miǎo（秒針、秒表、分秒必爭）
44、三年級上冊第24課生字組詞
三年級上冊第24課生字組詞
《司馬光》是統(tǒng)編教材三年級上冊第八單元的一篇文章，對話單元導(dǎo)語，知道了本單元的人文主題是美好品質(zhì)，語文要素主題是學(xué)習(xí)帶著問題默讀，理解課文的意思；學(xué)寫一件簡單的事。對話課后習(xí)題：跟著老師朗讀課文，注意詞句間的停頓，背誦課文；借助注釋，用自己的話講一講這個故事；這篇課文和其他課文在語言上有什么不同？對話學(xué)生，這是統(tǒng)編教材呈現(xiàn)的第一篇小古文，應(yīng)讓學(xué)生感受小古文的特點。
我會寫
司sī（司機、司令、各司其職）
庭tng（庭院、家庭、大庭廣眾）
登dēng（攀登、登報、五谷豐登）
跌diē（跌倒、跌落、跌跌撞撞）
眾zhng（眾人、眾多、眾志成城）
棄q（丟棄、拋棄、自暴自棄）
持ch（堅持、主持、堅持不懈）
我會認(rèn)
皆jiē（比比皆是、人人皆知、皆大歡喜）
45、六年級上冊語文22課生字組詞
六年級上冊語文22課生字組詞
《呂氏春秋》是在秦國丞相呂不韋主持下，集合門客們編撰的一部黃老道家名著。成書于秦始皇統(tǒng)一中國前夕。此書以儒家學(xué)說為主干，以道家理論為基礎(chǔ)，以名、法、墨、農(nóng)、兵、陰陽家思想學(xué)說為素材，熔諸子百家學(xué)說于一爐，閃爍著博大精深的智慧之光。
蘇軾，字子瞻，又字和仲，號鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙，漢族，眉州眉山人，祖籍河北欒城，北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家。主要作品：有《東坡七集》《東坡易傳》《東坡樂府》《瀟湘竹石圖卷》《古木怪石圖卷》等傳世。
生字組詞
哉：zāi（美哉、善哉、嗚呼哀哉）
?。簑ēi（巍峨、巍然、巍?。?/p>
弦：xin（琴弦、弦樂器、扣人心弦）
軸：zhu（線軸、軸心、中軸線）
錦：jǐn（錦緞、錦繡、錦雞）
曝：p（曝露、曝曬、一曝十寒）
矣：yǐ（悔之晚矣、由來久矣）
課內(nèi)詞語
少選 善哉 湯湯 以為
46、六年級上冊語文19課生字組詞拼音
六年級上冊語文19課生字組詞拼音
主要介紹了地球雖然美麗，但在宇宙中是渺小的，所擁有的自然資源是有限的，是適合人類生存的唯一星球。說明了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性，提醒人們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
我會寫：
瑩：yng（晶瑩、瑩白、藍(lán)瑩瑩）
裹：guǒ（包裹、裹著、裹足不前）
籃：ln（花籃、竹籃、籃球）
藹：ǎi（藹然、和藹、和藹可親）
資：zī（資本、資費、資格）
礦：kung（鐵礦、鐵礦、煤礦）
慷：kāng（慷慨）
慨：kǎi（慨然、慨嘆、感慨）
貢：gng（貢獻(xiàn)、貢品、進(jìn)貢）
濫：ln（濫用、濫伐、寧缺勿濫）
基：jī（基礎(chǔ)、基本、基金）
睹：dǔ（目睹、熟視無睹、先睹為快）
47、六年級上冊第25課生字組詞
六年級上冊第25課生字組詞
《少年閏土》是寫人的文章。人物的外貌、語言、動作是表現(xiàn)人物的基本方法，作品抓住了這些特點，將人物刻畫得十分成功。課文中閏土的四件事都是采用對話的形式描述的，教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生緊緊抓住閏土的語言來體會他勇敢、聰明、能干、活潑可愛的特點，同時體會作者所要表達(dá)的熱愛農(nóng)村生活，熱愛勞動人民的思想感情。
我會寫組詞
鄭：zhng（鄭重、鄭國、鄭州）
拜：bi（拜年、祭拜、對拜）
租：zū（收租、租房、出租）
廚：ch（廚師、下廚、廚房）
氈：zhān（氈帽、氈布、如坐針氈）
羞：xiū（害羞、怕羞、羞澀）
撒：sǎ（播撒、撒種、撒谷子）
縛：f（束縛、綁縛、作繭自縛）
猬：wi（猬集、小刺猬）
伶：lng（伶仃、伶俐、伶人）
俐：l（伶牙俐齒、口齒伶俐）
竄：cun（竄改、逃竄、東跑西竄）
48、六年級上冊第24課生字組詞
六年級上冊第24課生字組詞
文章圍繞一個趣字，介紹了京劇的一些趣味知識，從中體現(xiàn)了京劇的智慧和韻味。京劇雖然是我們的國粹，但學(xué)生們在日常生活中接觸的不多，能聽懂京劇、會欣賞京劇的同學(xué)肯定很少。所以本課教學(xué)一定要在學(xué)生已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生的興趣。
騁（chěng） 馳騁 騁步 騁
尷（gān） 尷尬
尬（g） 尷尬 尬聊
仆（p） 仆人 女仆 奴仆
奴（n） 金玉奴 奴才 奴婢
鑼（lu） 鑼鼓 木鑼 皮鑼
49、六年級上冊第19課生字組詞
六年級上冊第19課生字組詞
主要介紹了地球雖然美麗，但在宇宙中是渺小的，所擁有的自然資源是有限的，是適合人類生存的唯一星球。說明了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性，提醒人們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
我會寫：
瑩：yng（晶瑩、瑩白、藍(lán)瑩瑩）
裹：guǒ（包裹、裹著、裹足不前）
籃：ln（花籃、竹籃、籃球）
藹：ǎi（藹然、和藹、和藹可親）
資：zī（資本、資費、資格）
礦：kung（鐵礦、鐵礦、煤礦）
慷：kāng（慷慨）
慨：kǎi（慨然、慨嘆、感慨）
貢：gng（貢獻(xiàn)、貢品、進(jìn)貢）
濫：ln（濫用、濫伐、寧缺勿濫）
基：jī（基礎(chǔ)、基本、基金）
睹：dǔ（目睹、熟視無睹、先睹為快）
50、二年級上冊第24課生字組詞
二年級上冊第24課生字組詞
《風(fēng)娃娃》是一篇學(xué)生喜歡的童話故事。故事里的風(fēng)娃娃想為大家做好事，就到處用力吹，卻給人們帶來了不同的后果。既乖得可愛，又傻得可愛，生動形象地向?qū)W生介紹了風(fēng)為人們帶來的好處和壞處，讓學(xué)生懂得光有好的愿望不行，還要看是不是對別人有用的道理。
我會寫
車chē（汽車、風(fēng)車、停車）
得de（吃得飽、好得很、飛得高）
秧yāng（插秧、秧苗、秧子）
苗mio（樹苗、花苗、麥苗）
汗hn（流汗、汗水、汗珠子）
場chǎng（操場、球場、廣場）
傷shāng（受傷、傷口、傷心）
路l（公路、路邊、馬路）
我會認(rèn)
助zh（助手、幫助、助理）
抽chōu（抽水、抽煙、抽出）
使shǐ（使勁、使用、使命）
勁jn（用勁、干勁、勁頭）
嘩huā（嘩嘩、嘩啦）
拉lā（拉車、拉動、拉開）
表biǎo（表皮、表面、外表）
示sh（表示、示好、暗示）
擺baǐ（擺動、擺手、擺設(shè)）
翻fān（翻身、翻土、翻開）
栽zāi（栽樹、栽花、栽倒）
責(zé)z（責(zé)怪、責(zé)備、責(zé)任）
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