五年級(jí)下19課牧場(chǎng)之國(guó)生字組詞拼音

五年級(jí)下19課牧場(chǎng)之國(guó)生字組詞拼音

1、五年級(jí)下19課牧場(chǎng)之國(guó)生字組詞拼音

五年級(jí)下19課牧場(chǎng)之國(guó)生字組詞拼音

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)19課《牧場(chǎng)之國(guó)》會(huì)寫(xiě)的字。牧場(chǎng)之國(guó)描繪了荷蘭牧場(chǎng)白天的遼闊和無(wú)際，又描寫(xiě)了牧場(chǎng)夜晚的寧?kù)o和諧，祥和寂靜，讓我們感受到了荷蘭牧場(chǎng)的田園風(fēng)光，也讓我們感受到了人與動(dòng)物，還有環(huán)境和諧相處的的意境

儀(y)（儀表）（儀式）(母儀天下)

尊(zūn)（尊敬）（尊師）(尊貴)

眺(tio)（眺望）（遠(yuǎn)眺）(舉目遠(yuǎn)眺)

駿(jn)（駿馬）（駿逸）(駿馳)

馳(ch)（馳騁）（飛馳）（駿馳）

遼(lio)（遼闊）（遼遠(yuǎn)）（遼寧）

綿(min)（綿綿）（綿羊）（連綿）

凳(dnɡ)（凳子）（板凳）（凳面）

吆(yāo)（吆喝）（吆?jiǎn)荆ㄟ何搴攘?/p>

鈴(lnɡ)（鈴鐺）（響鈴）（鈴聲）

鐺(chēnɡ)（鈴鐺）（鋃鐺）（鋃鐺入獄）

罐(ɡun)（罐頭）（水罐）（瓦罐）

恢(huī)（恢復(fù)）（恢弘）（法網(wǎng)恢恢）

踢(tī)（踢人）（踢球）（踢毽子）

牲(shēnɡ)（牲口）（畜牲）(牲口)

畜(ch) （畜牲）（牲畜）（六畜興旺）

2、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)19課棉花姑娘生字組詞帶拼音

本文采用童話的形式，寓生物常識(shí)于生動(dòng)形象的故事之中，通過(guò)棉花姑娘請(qǐng)求燕子、啄木鳥(niǎo)等給自己治病的故事，告訴我們燕子、啄木鳥(niǎo)、青蛙和七星瓢蟲(chóng)分別吃不同種類(lèi)害蟲(chóng)的科學(xué)常識(shí)。

bnɡ?。ㄉ。ú∪耍床。ú∏椋?

yī醫(yī)（醫(yī)生）（中醫(yī)）（西醫(yī)）（校醫(yī)）

bi別（別人）（分別）（別說(shuō)）（（送別）

ɡān干（風(fēng)干）（干果）（干杯）（相干）

ɡn（樹(shù)干）（才干）（干活）（公干）

q奇（奇才）（奇人）（出奇）（奇）

qī七（七十）（七個(gè)）（七天）（七夕）

xīnɡ星（星星）（星空）（明星）（紅星）

3、新版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第19課組詞和拼音

新版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第19課組詞和拼音

jn 晉 十畫(huà) 秦晉之好、晉級(jí)、后晉

kng 炕 八畫(huà) 熱炕頭、火炕、熱炕

qiān 鉛 十畫(huà) 鉛筆、鉛華、洗凈鉛華

mi 邁 六畫(huà) 邁步、邁開(kāi)、豪邁

wū 嗚 七畫(huà) 一命嗚呼、嗚嚎、嗚呼哀哉

shuān 栓 十畫(huà) 拴住、拴馬、門(mén)栓

gē 胳 十畫(huà) 胳膊、胳膊肘子、胳窩

b 膊 十四畫(huà) 胳膊、赤膊、臂膊

ji 劫 七畫(huà) 打劫、搶劫、劫持

chu 綢 十一畫(huà) 絲綢、絲綢之路、綢緞

bā 扒 五畫(huà) 扒開(kāi)、扒拉、扒皮

d 敵 十畫(huà) 敵人、宿敵、死敵

shī 尸 三畫(huà) 尸體、僵尸、曝尸荒野

chn 趁 十二畫(huà) 趁火打劫、趁機(jī)、趁早

huāng 慌 十二畫(huà) 慌張、驚慌、慌忙

4、五年級(jí)下28課海的女兒注音及組詞

五年級(jí)下28課海的女兒注音及組詞

安徒生（18051875），19 世紀(jì)丹麥的批判現(xiàn)實(shí)主義作家和著名的童話作家，被譽(yù)為世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)。1805 年，安徒生生于丹麥中部歐登塞城一個(gè)貧苦的鞋匠家庭，受父親所講故事和民間口頭文字的影響，他自幼酷愛(ài)文學(xué)。他的作品《安徒生童話》已經(jīng)被翻譯為150 多種語(yǔ)言，在全球各地發(fā)行和出版。主要作品：《拇指姑娘》《賣(mài)火柴的小女孩》《丑小鴨》《皇帝的新裝》《海的女兒》等。

港：gǎng（港口、香港、出港）

宴：yn（宴會(huì)、宴席、喜宴）

睫：ji（睫毛、睫眸、迫在眉睫）

婚：hūn（婚禮、結(jié)婚、求婚）

迅：xn（喜訊、通訊、迅速）

挽：wǎn（挽著、扶挽、力挽狂瀾）

圣：shng（圣神、圣火、圣人）

儀：y（儀式、司儀、禮儀）

幟：zh（旗幟、白幟、獨(dú)樹(shù)一幟）

陳：chn（陳列、姓陳、推陳出新）

墊：din（墊子、鞋墊、腳墊）

恒：hng（恒心、永恒、持之以恒）

撫：fǔ（撫摸、愛(ài)撫、輕撫）

5、五年級(jí)上冊(cè)18課生字組詞拼音

五年級(jí)上冊(cè)18課生字組詞拼音

母親是世界上最神圣的一個(gè)字眼，每個(gè)人提起母親總會(huì)在心底涌出一股暖流。在學(xué)完《慈母情深》一課，孩子們不僅學(xué)會(huì)了通過(guò)場(chǎng)景和細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表達(dá)情感，也是深深地體會(huì)到了母親的不易，懂得了感恩。因此，我想把本課教學(xué)中的一些心得反思做下淺顯的記錄。

一、我會(huì)寫(xiě)組詞

辭：c（辭掉、辭退、辭職）

抑：y（壓抑、抑制、抑揚(yáng)頓挫）

碌：l（忙碌、勞碌、碌碌無(wú)為）

吊：dio（吊燈、吊床、提心吊膽）

燥：zo（干燥、噪聲、聲名大噪）

脊：jǐ（脊背、屋脊、豎起脊梁）

竟：jng（竟然、畢竟、有志竟成）

龜：jūn（龜裂、龜手、龜裂紋）

哇：wɑ（快走哇、別哭哇）

忍：rěn（忍心、忍受、忍俊不禁）

酸：suān（心酸、腿酸、酸甜苦辣）

權(quán)：qun（權(quán)利、職權(quán)、選舉權(quán)）

魄：p（失魂落魄、魂飛魄散）

頹：tu（頹敗、頹廢、頹壞）

紉：rn（縫紉、紉針、縫紉機(jī)）

褐：h（褐色、褐煤、短褐不全）

憊：bi（疲憊、憊乏、疲憊不堪）

耽：dān（耽誤、耽擱、虎視耽耽）

兜：dōu（衣兜、布兜、網(wǎng)兜）

二、生字組詞

辭：辭退辭職 辭行 推辭 義不容辭

抑：壓抑抑制 抑郁 抑揚(yáng)頓挫 欲揚(yáng)先抑

碌：勞碌忙碌 庸碌 碌碌無(wú)為

吊：吊燈吊床 吊蘭 吊銷(xiāo) 提心吊膽

噪：聒噪噪音 噪聲 聲名大噪 名噪一時(shí)

脊：脊梁脊背 脊柱 書(shū)脊 屋脊

竟：畢竟竟然 竟自 究竟

龜：龜裂

哇：你好哇快走哇

忍：殘忍忍心 忍耐 忍受 忍氣吞聲

酸：心酸悲酸 鼻酸 腿酸 酸甜苦辣

權(quán)：權(quán)利特權(quán) 權(quán)貴 政權(quán) 權(quán)宜之計(jì)

6、小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文19課《牧場(chǎng)之國(guó)》課堂筆記

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文19課《牧場(chǎng)之國(guó)》課堂筆記

作者簡(jiǎn)介：

卡雷爾恰佩克

卡雷爾恰佩克是捷克著名的劇作家和科幻文學(xué)家、新聞?dòng)浾?、童話寓言家。著有大量長(zhǎng)短篇小說(shuō)、劇本、游記等。

1920年恰佩克發(fā)表科幻劇本《萬(wàn)能機(jī)器人》，發(fā)明了機(jī)器人這個(gè)詞，此劇本已成為世界科幻文學(xué)的經(jīng)典。卡雷爾恰佩克既有富于思想深度的嚴(yán)肅作品，如科幻小說(shuō)《鯢魚(yú)之亂》，也有老少咸宜的感人故事，如《小卡雷爾恰佩克狗達(dá)西卡》《九個(gè)童話故事》等。

課文主題概括：

課文描繪了荷蘭獨(dú)特的田園景色，讓我們感受到荷蘭牧場(chǎng)的寧?kù)o、想和、生機(jī)勃勃，體會(huì)到人與動(dòng)物、與環(huán)境和諧統(tǒng)一的美好意境，表達(dá)了作者對(duì)于荷蘭的由衷贊美。

7、19課牧場(chǎng)之國(guó)的生字組詞拼音

19課牧場(chǎng)之國(guó)的生字組詞拼音

氈（zhān）羊毛氈、如坐針氈、毛氈

犢（d） 牛犢、護(hù)犢子、初生牛犢

眺(tio) 遠(yuǎn)眺、眺望、舉目遠(yuǎn)眺

膘（biāo）膘肥體壯、長(zhǎng)膘、肥膘

馳(ch) 飛馳、疾馳、奔馳

爵（ju） 爵位、爵爺、加官進(jìn)爵

嚕（lū） 呼嚕、咕嚕、唏哩呼嚕

吆(yāo) 吆喝、吆五喝六、吆喊

哞（mōu） 哞哞、

畜(ch) 畜生、牲畜、六畜興旺

儀(y) 儀態(tài)、儀表、母儀天下

尊(zūn) 尊貴、尊嚴(yán)、尊敬

駿(jn) 駿馬、駿馳、駿烈

遼(lio) 遼闊、遼寧、遼遠(yuǎn)

綿(min 連綿、軟綿綿、綿里藏針

凳(dnɡ) 凳子、板凳、凳面

鈴(lnɡ) 鈴鐺、鈴聲、掩耳盜鈴

鐺(dāng) 鈴鐺、鋃鐺入獄、釘鐺

罐(ɡun) 罐子、瓦罐、藥罐子

恢(huī) 恢復(fù)、法網(wǎng)恢恢、恢弘

踢(tī) 踢人、踢毽子、踢踏舞

牲(shēnɡ) 牲口、牲畜、犧牲

8、19牧場(chǎng)之國(guó)的生字組詞拼音

19牧場(chǎng)之國(guó)的生字組詞拼音

氈（zhān）羊毛氈、如坐針氈、毛氈

犢（d） 牛犢、護(hù)犢子、初生牛犢

眺(tio) 遠(yuǎn)眺、眺望、舉目遠(yuǎn)眺

膘（biāo）膘肥體壯、長(zhǎng)膘、肥膘

馳(ch) 飛馳、疾馳、奔馳

爵（ju） 爵位、爵爺、加官進(jìn)爵

嚕（lū） 呼嚕、咕嚕、唏哩呼嚕

吆(yāo) 吆喝、吆五喝六、吆喊

哞（mōu） 哞哞、

畜(ch) 畜生、牲畜、六畜興旺

儀(y) 儀態(tài)、儀表、母儀天下

尊(zūn) 尊貴、尊嚴(yán)、尊敬

駿(jn) 駿馬、駿馳、駿烈

遼(lio) 遼闊、遼寧、遼遠(yuǎn)

綿(min 連綿、軟綿綿、綿里藏針

凳(dnɡ) 凳子、板凳、凳面

鈴(lnɡ) 鈴鐺、鈴聲、掩耳盜鈴

鐺(dāng) 鈴鐺、鋃鐺入獄、釘鐺

罐(ɡun) 罐子、瓦罐、藥罐子

恢(huī) 恢復(fù)、法網(wǎng)恢恢、恢弘

踢(tī) 踢人、踢毽子、踢踏舞

牲(shēnɡ) 牲口、牲畜、犧牲

9、五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文17課生字組詞拼音

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文17課生字組詞拼音

艘：sōu（一艘、一艘船）

航：hng（航天員、民航、續(xù)航）

肆：s（酒肆、肆意、大肆揮霍）

帽：mo（螺絲帽、遮陽(yáng)帽、衣帽間）

桅：wi（桅桿、船桅、桅燈）

撕：sī（撕咬、撕票、撕心裂肺）

逗：du（撩逗、逗趣、哄逗）

唬：hǔ（嚇唬、唬人、唬?。?/p>

鉤：gōu（打鉤、鷹鉤鼻、掛鉤）

扭：niǔ（扭轉(zhuǎn)、扭腰、扭頭）

咧：liě（咧嘴、咧開(kāi)、齜牙咧嘴）

艙：cāng（船艙、貨艙、頭等艙）

鷗：ōu（海鷗、白鷗、沙鷗）

瞄：mio（偷瞄、拋瞄、瞄準(zhǔn)）

齜：zī（齜牙、齜著、齜牙咧嘴）

10、五年級(jí)下冊(cè)17課生字組詞拼音

五年級(jí)下冊(cè)17課生字組詞拼音

艘：sōu（一艘、一艘船）

航：hng（航天員、民航、續(xù)航）

肆：s（酒肆、肆意、大肆揮霍）

帽：mo（螺絲帽、遮陽(yáng)帽、衣帽間）

桅：wi（桅桿、船桅、桅燈）

撕：sī（撕咬、撕票、撕心裂肺）

逗：du（撩逗、逗趣、哄逗）

唬：hǔ（嚇唬、唬人、唬?。?/p>

鉤：gōu（打鉤、鷹鉤鼻、掛鉤）

扭：niǔ（扭轉(zhuǎn)、扭腰、扭頭）

咧：liě（咧嘴、咧開(kāi)、齜牙咧嘴）

艙：cāng（船艙、貨艙、頭等艙）

鷗：ōu（海鷗、白鷗、沙鷗）

瞄：mio（偷瞄、拋瞄、瞄準(zhǔn)）

齜：zī（齜牙、齜著、齜牙咧嘴）

11、五年級(jí)下冊(cè)第17課的生字組詞和拼音

五年級(jí)下冊(cè)第17課的生字組詞和拼音

艘：sōu（一艘、一艘船）

航：hng（航天員、民航、續(xù)航）

肆：s（酒肆、肆意、大肆揮霍）

帽：mo（螺絲帽、遮陽(yáng)帽、衣帽間）

桅：wi（桅桿、船桅、桅燈）

撕：sī（撕咬、撕票、撕心裂肺）

逗：du（撩逗、逗趣、哄逗）

唬：hǔ（嚇唬、唬人、唬?。?/p>

鉤：gōu（打鉤、鷹鉤鼻、掛鉤）

扭：niǔ（扭轉(zhuǎn)、扭腰、扭頭）

咧：liě（咧嘴、咧開(kāi)、齜牙咧嘴）

艙：cāng（船艙、貨艙、頭等艙）

鷗：ōu（海鷗、白鷗、沙鷗）

瞄：mio（偷瞄、拋瞄、瞄準(zhǔn)）

齜：zī（齜牙、齜著、齜牙咧嘴）

12、19牧場(chǎng)之國(guó)生字組詞

19牧場(chǎng)之國(guó)生字組詞

儀(y) 儀表、儀式、儀容

尊(zūn) 尊敬、尊師、目無(wú)尊長(zhǎng)

眺(tio) 眺望、遠(yuǎn)眺、登高遠(yuǎn)眺

駿(jn) 駿馬、駿逸、駿馬奔騰

馳(ch) 馳騁、飛馳、奔馳

遼(lio) 遼闊、遼遠(yuǎn)、遼寧

綿(min) 綿綿、綿羊、延綿

凳(dnɡ) 凳子、板凳、凳面

吆(yāo) 吆喝、吆?jiǎn)?、吆五喝?/p>

鈴(lnɡ) 鈴鐺、響鈴、鈴聲

鐺(chēnɡ) 鈴鐺 、鋃鐺、鋃鐺入獄

罐(ɡun) 罐頭、水罐、煤氣罐

恢(huī) 恢復(fù)、恢弘、法網(wǎng)恢恢

踢(tī) 踢人、踢球、踢掉

牲(shēnɡ) 牲口、畜牲、犧牲

畜(ch) 畜牲、牲畜、六畜無(wú)害

氈（zhān） 油氈、毛氈、氈房、氈帽、

膘（biāo） 膘肥體壯、肥膘、長(zhǎng)膘

爵（ju） 爵位、官爵、爵祿

嚕（lū） 嘟嚕、噗嚕嚕、嘀里嘟嚕、

哞（mōu） 哞哞

13、十九課牧場(chǎng)之國(guó)生字組詞

十九課牧場(chǎng)之國(guó)生字組詞

生字詞：

儀(y) 儀表、儀式、儀容

尊(zūn) 尊敬、尊師、目無(wú)尊長(zhǎng)

眺(tio) 眺望、遠(yuǎn)眺、登高遠(yuǎn)眺

駿(jn) 駿馬、駿逸、駿馬奔騰

馳(ch) 馳騁、飛馳、奔馳

遼(lio) 遼闊、遼遠(yuǎn)、遼寧

綿(min) 綿綿、綿羊、延綿

凳(dnɡ) 凳子、板凳、凳面

吆(yāo) 吆喝、吆?jiǎn)?、吆五喝?/p>

鈴(lnɡ) 鈴鐺、響鈴、鈴聲

鐺(chēnɡ) 鈴鐺 、鋃鐺、鋃鐺入獄

罐(ɡun) 罐頭、水罐、煤氣罐

恢(huī) 恢復(fù)、恢弘、法網(wǎng)恢恢

踢(tī) 踢人、踢球、踢掉

牲(shēnɡ) 牲口、畜牲、犧牲

畜(ch) 畜牲、牲畜、六畜無(wú)害

氈（zhān） 油氈、毛氈、氈房、氈帽、

膘（biāo） 膘肥體壯、肥膘、長(zhǎng)膘

爵（ju） 爵位、官爵、爵祿

嚕（lū） 嘟嚕、噗嚕嚕、嘀里嘟嚕、

哞（mōu） 哞哞

形近字：

鑲(鑲嵌 ) 膘(肥膘 ) 垠(一望無(wú)垠 ) 低( 低頭 )

壤(土壤 ) 漂(漂亮 ) 根( 根本) 底( 湖底 )

擋(抵擋 ) 駿(駿馬 ) 漆(漆黑 ) 馳( 馳騁 )

鐺(鈴鐺 ) 俊(俊俏 ) 膝(膝蓋 ) 池( 池塘 )

多音字：

模m（模式）m（模樣）

畜ch（牲畜）x（畜牧）

圈quān（圓圈） jun（羊圈）

載zi（滿載而歸）zǎi（記載）

過(guò)了三年五載（ zǎi ），我滿載（ zi ）著成功的喜悅回到了家鄉(xiāng)。

14、部編版五年級(jí)下冊(cè)牧場(chǎng)之國(guó)組詞

部編版五年級(jí)下冊(cè)牧場(chǎng)之國(guó)組詞

生字詞：

儀(y) 儀表、儀式、儀容

尊(zūn) 尊敬、尊師、目無(wú)尊長(zhǎng)

眺(tio) 眺望、遠(yuǎn)眺、登高遠(yuǎn)眺

駿(jn) 駿馬、駿逸、駿馬奔騰

馳(ch) 馳騁、飛馳、奔馳

遼(lio) 遼闊、遼遠(yuǎn)、遼寧

綿(min) 綿綿、綿羊、延綿

凳(dnɡ) 凳子、板凳、凳面

吆(yāo) 吆喝、吆?jiǎn)尽⑦何搴攘?/p>

鈴(lnɡ) 鈴鐺、響鈴、鈴聲

鐺(chēnɡ) 鈴鐺 、鋃鐺、鋃鐺入獄

罐(ɡun) 罐頭、水罐、煤氣罐

恢(huī) 恢復(fù)、恢弘、法網(wǎng)恢恢

踢(tī) 踢人、踢球、踢掉

牲(shēnɡ) 牲口、畜牲、犧牲

畜(ch) 畜牲、牲畜、六畜無(wú)害

氈（zhān） 油氈、毛氈、氈房、氈帽、

膘（biāo） 膘肥體壯、肥膘、長(zhǎng)膘

爵（ju） 爵位、官爵、爵祿

嚕（lū） 嘟嚕、噗嚕嚕、嘀里嘟嚕、

哞（mōu） 哞哞

形近字：

鑲(鑲嵌 ) 膘(肥膘 ) 垠(一望無(wú)垠 ) 低( 低頭 )

壤(土壤 ) 漂(漂亮 ) 根( 根本) 底( 湖底 )

擋(抵擋 ) 駿(駿馬 ) 漆(漆黑 ) 馳( 馳騁 )

鐺(鈴鐺 ) 俊(俊俏 ) 膝(膝蓋 ) 池( 池塘 )

多音字：

模m（模式）m（模樣）

畜ch（牲畜）x（畜牧）

圈quān（圓圈） jun（羊圈）

載zi（滿載而歸）zǎi（記載）

過(guò)了三年五載（ zǎi ），我滿載（ zi ）著成功的喜悅回到了家鄉(xiāng)。

15、五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第19課牧場(chǎng)之國(guó)筆記第四自然段

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第19課牧場(chǎng)之國(guó)筆記第四自然段

第四自然段中悠然自得表示贊許安閑地欣賞這幾個(gè)詞語(yǔ)都表現(xiàn)出家禽、家畜的生活是很自由自在的，它們沒(méi)有人看管，想吃就可以吃，想睡就可以睡，完全可以根據(jù)自己的想法來(lái)，隨心所欲。

16、五年級(jí)下冊(cè)牧場(chǎng)之國(guó)生字組詞

五年級(jí)下冊(cè)牧場(chǎng)之國(guó)生字組詞

生字詞：

儀(y) 儀器、儀態(tài)、母儀天下

尊(zūn) 尊重、目無(wú)尊長(zhǎng)、尊師重道

眺(tio) 眺望、眺遠(yuǎn)、極目遠(yuǎn)眺

駿(jn) 駿馬、駿馳、高頭駿馬

馳(ch) 飛馳、奔馳、馳騁

遼(lio) 遼闊、遼寧、遼遠(yuǎn)

綿(min) 連綿、綿綿不斷、海綿

凳(dnɡ) 凳子、凳面、板凳

吆(yāo) 吆喝、吆喊、吆天喝地

鈴(lnɡ) 鈴鐺、彩鈴、鈴聲

鐺(dāng) 鈴鐺、鋃鐺入獄、響鐺鐺

罐(ɡun) 瓦罐、罐頭、陶罐

恢(huī) 恢復(fù)、法網(wǎng)恢恢、恢弘

踢(tī) 踢人、踢踏舞、踢走

牲(shēnɡ) 犧牲、牲口、牲畜

畜(ch) 畜生、牲畜、六畜興旺

氈（zhān）羊毛氈、如坐針氈、毛氈

膘（biāo）長(zhǎng)膘、膘肥體壯、肥膘

爵（ju） 爵位、爵士、加官進(jìn)爵

嚕（lū） 呼嚕、咕嚕、打呼嚕

形近詞

鑲(鑲嵌 ) 膘(肥膘 ) 垠(一望無(wú)垠 ) 低( 低頭 )

壤(土壤 ) 漂(漂亮 ) 根( 根本) 底( 湖底 )

擋(抵擋 ) 駿(駿馬 ) 漆(漆黑 ) 馳( 馳騁 )

鐺(鈴鐺 ) 俊(俊俏 ) 膝(膝蓋 ) 池( 池塘 )

17、部編版19牧場(chǎng)之國(guó)生字組詞

部編版19牧場(chǎng)之國(guó)生字組詞

生字詞：

儀(y) 儀器、儀態(tài)、母儀天下

尊(zūn) 尊重、目無(wú)尊長(zhǎng)、尊師重道

眺(tio) 眺望、眺遠(yuǎn)、極目遠(yuǎn)眺

駿(jn) 駿馬、駿馳、高頭駿馬

馳(ch) 飛馳、奔馳、馳騁

遼(lio) 遼闊、遼寧、遼遠(yuǎn)

綿(min) 連綿、綿綿不斷、海綿

凳(dnɡ) 凳子、凳面、板凳

吆(yāo) 吆喝、吆喊、吆天喝地

鈴(lnɡ) 鈴鐺、彩鈴、鈴聲

鐺(dāng) 鈴鐺、鋃鐺入獄、響鐺鐺

罐(ɡun) 瓦罐、罐頭、陶罐

恢(huī) 恢復(fù)、法網(wǎng)恢恢、恢弘

踢(tī) 踢人、踢踏舞、踢走

牲(shēnɡ) 犧牲、牲口、牲畜

畜(ch) 畜生、牲畜、六畜興旺

氈（zhān）羊毛氈、如坐針氈、毛氈

膘（biāo）長(zhǎng)膘、膘肥體壯、肥膘

爵（ju） 爵位、爵士、加官進(jìn)爵

嚕（lū） 呼嚕、咕嚕、打呼嚕

形近詞

鑲(鑲嵌 ) 膘(肥膘 ) 垠(一望無(wú)垠 ) 低( 低頭 )

壤(土壤 ) 漂(漂亮 ) 根( 根本) 底( 湖底 )

擋(抵擋 ) 駿(駿馬 ) 漆(漆黑 ) 馳( 馳騁 )

鐺(鈴鐺 ) 俊(俊俏 ) 膝(膝蓋 ) 池( 池塘 )

18、19課《牧場(chǎng)之國(guó)》生字組詞拼音

19課《牧場(chǎng)之國(guó)》生字組詞拼音

生字詞：

儀(y) 儀器、儀態(tài)、母儀天下

尊(zūn) 尊重、目無(wú)尊長(zhǎng)、尊師重道

眺(tio) 眺望、眺遠(yuǎn)、極目遠(yuǎn)眺

駿(jn) 駿馬、駿馳、高頭駿馬

馳(ch) 飛馳、奔馳、馳騁

遼(lio) 遼闊、遼寧、遼遠(yuǎn)

綿(min) 連綿、綿綿不斷、海綿

凳(dnɡ) 凳子、凳面、板凳

吆(yāo) 吆喝、吆喊、吆天喝地

鈴(lnɡ) 鈴鐺、彩鈴、鈴聲

鐺(dāng) 鈴鐺、鋃鐺入獄、響鐺鐺

罐(ɡun) 瓦罐、罐頭、陶罐

恢(huī) 恢復(fù)、法網(wǎng)恢恢、恢弘

踢(tī) 踢人、踢踏舞、踢走

牲(shēnɡ) 犧牲、牲口、牲畜

畜(ch) 畜生、牲畜、六畜興旺

氈（zhān）羊毛氈、如坐針氈、毛氈

膘（biāo）長(zhǎng)膘、膘肥體壯、肥膘

爵（ju） 爵位、爵士、加官進(jìn)爵

嚕（lū） 呼嚕、咕嚕、打呼嚕

形近詞

鑲(鑲嵌 ) 膘(肥膘 ) 垠(一望無(wú)垠 ) 低( 低頭 )

壤(土壤 ) 漂(漂亮 ) 根( 根本) 底( 湖底 )

擋(抵擋 ) 駿(駿馬 ) 漆(漆黑 ) 馳( 馳騁 )

鐺(鈴鐺 ) 俊(俊俏 ) 膝(膝蓋 ) 池( 池塘 )

19、《跳水》生字組詞拼音五年級(jí)下冊(cè)第17課

《跳水》生字組詞拼音五年級(jí)下冊(cè)第17課

1.艘：sōu 15畫(huà) ，左右結(jié)構(gòu)，部首：舟

2.航：hng 10畫(huà) ，左右結(jié)構(gòu)，部首：舟

航行（hng xng）、航空（hng kōng）、航班（hng bān）

3.肆：s 13畫(huà) ，左右結(jié)構(gòu)，部首：聿

放肆（fng s）、肆意（s y）、肆無(wú)忌憚（s w j dn）

4.帽：mo 12畫(huà) ，左右結(jié)構(gòu)，部首：巾

帽子（mo zǐ）、草帽（cǎo mo）、禮帽（lǐ mo ）

5.桅：wi 10畫(huà)，左右結(jié)構(gòu)，部首：木

（桅桿(wi gān)、船桅（chun wi）、桅燈(wi dēng)

6.撕：sī 15畫(huà)，左中右結(jié)構(gòu)，部首：扌

撕開(kāi)(sī kāi)、撕扯(sī chě)、撕裂(sī li)

7.逗：du 10畫(huà)，左下包圍結(jié)構(gòu)，部首：辶

逗笑（du xio）、挑逗（tiǎo du）、逗號(hào)（du ho）

8.唬：hǔ 11畫(huà)，左右結(jié)構(gòu)，部首：口

嚇唬（xi hu）、唬人、唬住）

9.鉤：gōu 9畫(huà)，左右結(jié)構(gòu)，部首：钅

（魚(yú)鉤、掛鉤(gu gōu)、上鉤(shng gōu)

10.扭：niǔ 7畫(huà)，左右結(jié)構(gòu)，部首：扌

（扭動(dòng)(niǔ dng)、扭捏(niǔ nie) 、扭曲(niǔ qū)

11.咧：liě 9畫(huà)，左右結(jié)構(gòu)，部首：口

咧嘴(liě zuǐ)、咧開(kāi)、齜牙咧嘴(zī y liě zuǐ)

12.艙：cāng 10畫(huà)，左右結(jié)構(gòu)，部首：舟

船艙(chun cāng)、客艙(k cāng)、貨艙(hu cāng)

13.鷗：ōu 9畫(huà)，左右結(jié)構(gòu)，部首：鳥(niǎo)

海鷗(hǎi ōu)、白鷗(bi ōu)、沙鷗(shā ōu)

14.瞄：mio 13畫(huà)，左右結(jié)構(gòu)，部首：目

瞄準(zhǔn)(mio zhǔn)、瞄向、瞄他一眼

20、五年級(jí)下冊(cè)17課《跳水》生字組詞

五年級(jí)下冊(cè)17課《跳水》生字組詞

1.艘：sōu 15畫(huà) ，左右結(jié)構(gòu)，部首：舟

2.航：hng 10畫(huà) ，左右結(jié)構(gòu)，部首：舟

航行（hng xng）、航空（hng kōng）、航班（hng bān）

3.肆：s 13畫(huà) ，左右結(jié)構(gòu)，部首：聿

放肆（fng s）、肆意（s y）、肆無(wú)忌憚（s w j dn）

4.帽：mo 12畫(huà) ，左右結(jié)構(gòu)，部首：巾

帽子（mo zǐ）、草帽（cǎo mo）、禮帽（lǐ mo ）

5.桅：wi 10畫(huà)，左右結(jié)構(gòu)，部首：木

（桅桿(wi gān)、船桅（chun wi）、桅燈(wi dēng)

6.撕：sī 15畫(huà)，左中右結(jié)構(gòu)，部首：扌

撕開(kāi)(sī kāi)、撕扯(sī chě)、撕裂(sī li)

7.逗：du 10畫(huà)，左下包圍結(jié)構(gòu)，部首：辶

逗笑（du xio）、挑逗（tiǎo du）、逗號(hào)（du ho）

8.唬：hǔ 11畫(huà)，左右結(jié)構(gòu)，部首：口

嚇唬（xi hu）、唬人、唬?。?/p>

9.鉤：gōu 9畫(huà)，左右結(jié)構(gòu)，部首：钅

（魚(yú)鉤、掛鉤(gu gōu)、上鉤(shng gōu)

10.扭：niǔ 7畫(huà)，左右結(jié)構(gòu)，部首：扌

（扭動(dòng)(niǔ dng)、扭捏(niǔ nie) 、扭曲(niǔ qū)

11.咧：liě 9畫(huà)，左右結(jié)構(gòu)，部首：口

咧嘴(liě zuǐ)、咧開(kāi)、齜牙咧嘴(zī y liě zuǐ)

12.艙：cāng 10畫(huà)，左右結(jié)構(gòu)，部首：舟

船艙(chun cāng)、客艙(k cāng)、貨艙(hu cāng)

13.鷗：ōu 9畫(huà)，左右結(jié)構(gòu)，部首：鳥(niǎo)

海鷗(hǎi ōu)、白鷗(bi ōu)、沙鷗(shā ōu)

14.瞄：mio 13畫(huà)，左右結(jié)構(gòu)，部首：目

瞄準(zhǔn)(mio zhǔn)、瞄向、瞄他一眼

21、五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)19課牧場(chǎng)之國(guó)課堂筆記之段落劃分

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)19課牧場(chǎng)之國(guó)課堂筆記之段落劃分

這篇文章主要用了總分總的形式，我們可以將這篇文章分成三個(gè)部分。

第一部分（第一自然段）：作者開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的就點(diǎn)明了荷蘭是水之國(guó)花之國(guó)，之后又強(qiáng)調(diào)了荷蘭的獨(dú)特性，這里是牧場(chǎng)之國(guó)

第二部分（25自讓段）：具體的描述了荷蘭作為牧場(chǎng)之國(guó)的風(fēng)姿。

第三部分（第六自然段）：總寫(xiě)了這就是真正的荷蘭

22、五年級(jí)下冊(cè)19課牧場(chǎng)之國(guó)生字組詞

五年級(jí)下冊(cè)19課牧場(chǎng)之國(guó)生字組詞

zhān 氈（共九畫(huà)） 氈帽、毛氈、氈子

d 犢（共十二畫(huà)） 完?duì)僮?、舐?tīng)偾樯?、牛?/p>

tio 眺 (共十一畫(huà)) 眺望、遠(yuǎn)眺、登高眺遠(yuǎn)

biāo 膘（共十五畫(huà)） 肥膘、長(zhǎng)膘、肉膘子

ch 馳 (共六畫(huà)) 馳名、神馳、飛馳

ju 爵（共十七畫(huà)） 爵士、官爵、加官進(jìn)爵

lū 嚕（共十五畫(huà)） 呼嚕、咕嚕、唏哩呼嚕

yāo 吆 (共六畫(huà)) 吆喝、吆五喝六、吆喊

mōu 哞（共九畫(huà)） 哞哞、

ch 畜 (共十畫(huà)) 家畜、幼畜、牲畜

shēnɡ 牲 (共九畫(huà)) 牲口、牲畜、犧牲

y 儀 (共五畫(huà)) 儀表、禮儀、儀態(tài)

zūn 尊 (共十二畫(huà)) 尊貴、尊嚴(yán)、尊敬

jn 駿 (共十畫(huà)) 駿馬、駿馳、駿烈

lio 遼 (共五畫(huà)) 遼闊、遼遠(yuǎn)、遼寧

min 綿 (共十一畫(huà)） 綿薄、綿密、綿長(zhǎng)

dnɡ 凳 (共十四畫(huà)) 凳子、板凳、凳面

lnɡ 鈴 (共十畫(huà)) 鈴鐺、鈴聲、掩耳盜鈴

dāng 鐺 (共十一畫(huà)) 鈴鐺、鋃鐺入獄、釘鐺

ɡun 罐 (共二十三畫(huà))罐頭、陶罐、瓦罐

huī 恢 (共九畫(huà)) 恢弘、恢復(fù)、詼諧

tī 踢 (共十五畫(huà)) 踢球、踢腳、踢腿

23、五年級(jí)下21課楊氏之子生字組詞詞語(yǔ)解析

課文通過(guò)講述梁國(guó)姓楊的一家中的九歲男孩妙答來(lái)客的故事，贊揚(yáng)了孩子的思維敏捷、機(jī)智幽默，表現(xiàn)了語(yǔ)言藝術(shù)的魅力。

五年級(jí)下21課楊氏之子生字組詞詞語(yǔ)解析

理解詞語(yǔ)：

氏：姓氏，表示家族的姓。

甚：非常。

惠：同慧。

孔君平：孔坦，字君平，官至廷尉。

詣（y）：拜訪。

乃：就，于是。

為：在文中表示行為的對(duì)象，替的意思。

設(shè)：擺放，擺設(shè)。

示：給看。

曰：說(shuō)

未聞：沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

夫子：古時(shí)對(duì)男子的敬稱(chēng)，這里指孔君平

24、我會(huì)寫(xiě)19牧場(chǎng)之國(guó)課文生字組詞拼音

本文從牧場(chǎng)之國(guó)的角度描繪了荷蘭牧場(chǎng)白日的遼闊無(wú)際、寧?kù)o和諧和夜晚的祥和寂靜、神秘含蓄，展現(xiàn)了荷蘭藍(lán)天、白云、牛羊成群的優(yōu)美迷人、自然和諧的景觀

我會(huì)寫(xiě)19牧場(chǎng)之國(guó)課文生字組詞拼音

儀yi）（禮儀、儀式、儀器、儀態(tài)、儀表）

尊（zun）（尊敬、尊重、尊嚴(yán)、令尊、自尊）

眺（tido）（眺望、遠(yuǎn)眺、極目遠(yuǎn)眺、舉目遠(yuǎn)眺）

駿（jun）（駿馬、駿逸、八駿、駿業(yè)、駿杰）

馳（chi）（馳騁、奔馳、疾馳、馳名、飛馳）

遼（liao）（遼闊、遼寧、遼闊、大遼、遼遠(yuǎn)）

綿（mian）（綿綿、綿羊、綿延、連綿、綿?。?/p>

凳（deng）（凳子、踏凳、腳凳、矮凳、石凳）

吆（yao）（吆喝、吆喊、吆賣(mài)、吆?jiǎn)荆?/p>

鈴（ling）（鈴鐺、風(fēng)鈴、門(mén)鈴、駝鈴、電鈴）

鐺（dang）（鈴鐺、餅鐺、銀鐺、茶鐺）

罐（gudn）（罐頭、水罐、罐車(chē)、罐子、陶罐）

恢（huī）（恢復(fù)、恢弘、天網(wǎng)恢恢）

踢（tī）（踢人、踢腿、踢球、踢腳、踢踏、踢打））

牲（sheng）（牲口、犧牲、牲畜、畜牲）

畜（chu）（畜生、六畜、牲畜）

（xu）（畜養(yǎng)、畜牧）

25、五年級(jí)下第19課語(yǔ)文牧場(chǎng)之國(guó)注音組詞

本文從牧場(chǎng)之國(guó)的角度描繪了荷蘭牧場(chǎng)白日的遼闊無(wú)際、寧?kù)o和諧和夜晚的祥和寂靜、神秘含蓄，展現(xiàn)了荷蘭藍(lán)天、白云、牛羊成群的優(yōu)美迷人、自然和諧的景觀。

五年級(jí)下第19課語(yǔ)文牧場(chǎng)之國(guó)注音組詞

儀(y)（儀表）（儀式）

尊(zūn)（尊敬）（尊師）

眺(tio)（眺望）（遠(yuǎn)眺）

駿(jn)（駿馬）（駿逸）

馳(ch)（馳騁）（飛馳）

遼(lio)（遼闊）（遼遠(yuǎn)）

綿(min)（綿綿）（綿羊）

凳(dnɡ)（凳子）（板凳）

吆(yāo)（吆喝）（吆?jiǎn)荆?/p>

鈴(lnɡ)（鈴鐺）（響鈴）

鐺(chēnɡ)（鈴鐺）（鋃鐺）

罐(ɡun)（罐頭）（水罐）

恢(huī)（恢復(fù)）（恢弘）

踢(tī)（踢人）（踢球）

牲(shēnɡ)（牲口）（畜牲）

畜(ch) （畜牲）（牲畜）

26、威尼斯的小艇五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)18課生字多音字組詞

本文通過(guò)介紹威尼斯小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)以及小艇與人們生活的密切關(guān)系，為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風(fēng)光。

威尼斯的小艇五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)18課生字多音字組詞

尼(n)（尼姑）（僧尼）

斯(sī)（斯文）（瓦斯）

艇(tǐnɡ)（小艇）（艦艇）

縱(znɡ)（放縱）（縱然）

艄(shāo)（船艄）（艄公）

翹(qio)（翹首）（連翹）

墊(din)（墊子）（坐墊）

簾(lin)（窗簾）（簾子）

姆(mǔ)（保姆）

禱(dǎo)（禱告）（祈禱）

雇(ɡ)（雇傭）（解雇）

簇(c)（一簇）（團(tuán)簇）

嘩(hu) （嘩啦）（嘩嘩）

碼(mǎ)（數(shù)碼）（碼頭）

多音字：

翹qio翹著腳qio翹首

嘩hu嘩笑huā嘩嘩

散sn散步 sǎn散開(kāi)

27、五下19課牧場(chǎng)之國(guó)教學(xué)課堂實(shí)錄

師：我知道你們的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方，今天老師再帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)和你們家鄉(xiāng)一樣美麗的地方，去欣賞那兒美麗的風(fēng)情。齊讀課題。

生：牧場(chǎng)之國(guó)！

師：讀了課題，再觀察圖片，你知道了什么？

生：這篇課文是寫(xiě)牛和羊的。

生：我知道了這里有很多的樹(shù)。

生：我知道了這個(gè)地方很美。

師：那你不知道的又是什么呢？

生：我知道了這里有黑白花牛。

師：剛才你說(shuō)得是知道了什么？不知道的又是什么呢？

生：我不知道馬會(huì)不會(huì)結(jié)婚。（眾笑）

師：這是一個(gè)大問(wèn)題了。

生：我不知道這里會(huì)不會(huì)寫(xiě)很多的牛羊呢？

師：看到插圖學(xué)習(xí)課文，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法，希望你們以后好好的利用這種學(xué)習(xí)方法。帶著問(wèn)題初讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文。打開(kāi)課本，把書(shū)翻到97頁(yè)，自由讀課文。

生讀課文。

師：同學(xué)們都讀完課文，下面老師來(lái)檢測(cè)一下，敢接受老師檢測(cè)的請(qǐng)舉手。

生：一小部分學(xué)生舉手。

師：大家對(duì)老師檢測(cè)的問(wèn)題有些疑問(wèn)，放下手。看看老師檢測(cè)什么呢？課文中有些難讀的字和詞，如果我們把這些難讀的字和詞都讀準(zhǔn)了，我就知道剛才你們剛才是讀通課文了。（課件出示生字詞）

生：讀鑲嵌、駿馬、膘肥體壯、遼闊無(wú)垠、公爵、悠然自得、牲畜

師：讀得很準(zhǔn)，坐下來(lái)。我點(diǎn)一位同學(xué)來(lái)讀，頭上帶個(gè)小花花的。

生：讀生字和詞語(yǔ)。

師：讀得也不錯(cuò)，就是垠字要注意，是后鼻音，你再讀一下，好坐下。我們一起把生字讀一遍。生讀。

師：還有兩個(gè)多音字是容易讀錯(cuò)的，大家一起看一下。我們書(shū)本上應(yīng)該讀成模（m）樣還是模 （m）樣呢？還是有圈 （quān） 里的牛還是圈 ( jun )里的牛呢？生回答，大家讀得不錯(cuò)，看來(lái)大家是把課文讀通順了，可是讀通順還不夠，課文中有一句話出現(xiàn)了4次，是哪句話？

生答：這就是真正的荷蘭。（出示課件：這就是真正的荷蘭）

師：4次分別在課文的哪里呢？快速默讀課文，找到并畫(huà)出來(lái)。畫(huà)完的請(qǐng)舉手。我們一起來(lái)看一下。第一次出現(xiàn)在哪里？

生答：第二自然段最后一句。

師：第二次？

生：第三自然段的第一句話。

師：第三次？

生：第四自然段的最后一句話。

師：第四次？

生：第五自然段的最后一句話。

師：大家找得很對(duì)，那你們看看這句話應(yīng)該怎么讀呢？舉手讀。

生：讀這就是真正的荷蘭。

師：你為什么要這么讀呢？

生：沉默。

師：也就是說(shuō)你剛才為什么把這字讀得響一點(diǎn)兒呢？

生：沉默。

師：哦，說(shuō)不出來(lái)。請(qǐng)你把這句話再讀一次。生讀。不知道理由，感覺(jué)這是這么讀，感覺(jué)挺好。你讀讀看，還有其它的讀法嗎？

生：生讀。

師：你為什么這么讀呢？

生：這么讀能體現(xiàn)荷蘭真正的美。

師：那你把哪個(gè)詞語(yǔ)突出出來(lái)了？

生：這和荷蘭。

師：還有其它的讀法嗎？

生：這就是真正的荷蘭。

師：那你把什么突出出來(lái)了？

生：真正。

師：你再讀一遍給大家聽(tīng)聽(tīng)。生讀。讀得不錯(cuò)，我們一起再把這句話讀讀。那真正的荷蘭是什么樣子的呢？讀課文第二自然段，以你喜歡的方式讀一讀，畫(huà)一畫(huà)，找出你覺(jué)得這一自然段中能體現(xiàn)真正荷蘭的語(yǔ)句。

生：讀課文。（大部分同學(xué)在默讀）

師：你覺(jué)得必要讀出聲來(lái)也是可以的。好！真正的荷蘭到底是什么樣子的呢？

生：讀極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。

師：你覺(jué)得是這一句，你的理由是什么呢？

生：這里能體荷蘭的美。

師：你從這句話中的哪個(gè)詞語(yǔ)最能看出來(lái)？

生：絲絨般。

師：教師板書(shū)：絲絨般。你能把這句讀一下嗎？生讀，好，坐下來(lái)。還有嗎？

生：沉默。

師：讀第二自然段，你覺(jué)得能體現(xiàn)真正荷蘭的句子。

生：讀一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。

師：你為什么說(shuō)是這一句呢？

生：這一句說(shuō)明真正的荷蘭，有一條條運(yùn)河，有黑白花牛。

師：有運(yùn)河，有很多的牛，不錯(cuò)！還有嗎？

生：沉默。

師：在這一段中，是把動(dòng)物寫(xiě)成什么的呢？

生：人。

師：你說(shuō)，生回答：人；哪幾句呢？你讀讀看。

生：讀牛群吃草非常的專(zhuān)注，有時(shí)站立不動(dòng)，正在思考著什么。

師：你從哪些詞語(yǔ)中看出來(lái)的。

生：專(zhuān)注。

師：還有嗎？

生：站立不動(dòng)，思考。

師：板書(shū)：思考。還有哪幾句是把動(dòng)物寫(xiě)成人的呢？

生：牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長(zhǎng)無(wú)比尊嚴(yán)。

師：哦，你是從哪個(gè)詞語(yǔ)上看出來(lái)的呢？

生：貴夫人。

師：貴夫人在你們的印象中是什么樣子的呢？

生：奢侈。

師：奢侈是一種，你們從她的外表？

生：美麗。

生：有胭脂。

生：儀態(tài)端莊。

師：哦，你說(shuō)出了書(shū)本上一個(gè)詞語(yǔ)，是什么呀？?jī)x態(tài)端莊。你再看看，牛在思考著什么呢？（指著板書(shū)）

生：荷蘭為什么這么美。

生：荷蘭的景色為什么這么美麗。（聲音比較低）

師：不要緊張，你說(shuō)得不錯(cuò)。我們跟隨作者優(yōu)美的文字，注意一下，這些詞語(yǔ)你們都畫(huà)出來(lái)了沒(méi)有？你們覺(jué)得這一部分荷蘭是一個(gè)什么樣的地方？

生：牛羊十分多。

生：是一個(gè)牛的王國(guó)。

師：用書(shū)本上的一句話來(lái)贊美它就是？說(shuō)得響一點(diǎn)兒，我沒(méi)有聽(tīng)到！

生：這就是真正的荷蘭。

師：我沒(méi)有聽(tīng)到贊美的語(yǔ)氣。

生：齊讀：這就是真正的荷蘭。

師：哦，那這里的這指的是什么呢？

生：沉默。

師：或者說(shuō)這里的這具體指的是哪種動(dòng)物呢？

生：牛。

師：板書(shū)。讓我們跟隨作者優(yōu)美的文字，把這一段讀

一遍。

生：齊讀第二自然段。

師：讀得不錯(cuò)。剛才我們用讀一讀，畫(huà)一畫(huà)的方法，學(xué)習(xí)了第二自然段，下面請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用這種方法，自學(xué)第三、四自然段。要求：把能體現(xiàn)真正荷蘭的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái)。

生：邊讀邊畫(huà)。（默讀課文）

師：畫(huà)好的同學(xué)可以向同學(xué)讀一讀。生朗讀。我們一起來(lái)看看，你覺(jué)得這一自然段中能體現(xiàn)真正荷蘭的詞語(yǔ)？

生：鑲嵌、膘肥體壯、飛馳、遼闊無(wú)垠、贊許、成千上萬(wàn)、成群結(jié)對(duì)、安閑、欣賞。

師：板書(shū)：膘肥體壯，遼闊無(wú)垠。沒(méi)有了就坐下去，還有其它同學(xué)補(bǔ)充嗎？

生：一條條、成群、遮掩、天堂般、悠然自得

師：板書(shū)：悠然自得，還有其他同學(xué)補(bǔ)充的嗎？

生：主人、公爵、呼嚕、自由王國(guó)。

師：板書(shū)：呼嚕。不錯(cuò)，坐下來(lái)。

生：我還有補(bǔ)充：駿馬，遮掩。

師：這些詞語(yǔ)都能體現(xiàn)真正荷蘭的。我們來(lái)看看，在第二部分，這就是真正的荷蘭，這指的是？

生：馬。

第三部分，這就是真正的荷蘭，指的是？

生：豬。

生：雞。

生：羊。

師：板書(shū)：馬，羊豬雞。你們看到這些詞語(yǔ)（板書(shū)），膘肥體壯，這個(gè)詞語(yǔ)是說(shuō)馬？

生：強(qiáng)壯。

師：遼闊無(wú)垠是說(shuō)什么呢？

生：是說(shuō)草原很大。

師：從這兩個(gè)詞語(yǔ)你們想象一下，假如馬會(huì)說(shuō)話，它會(huì)說(shuō)些什么呢？

生：這個(gè)地方真美。

生：能在這里生活，真好呀。

生：這個(gè)地方真大，真夠我跑得。

師：你們?cè)購(gòu)挠迫蛔缘眠@個(gè)詞語(yǔ)想象一下綿羊在干什么呢？

生：吃草。

生：散步。

生：談戀愛(ài)。（眾笑）

師：說(shuō)明生舒適，是吧。

生：睡覺(jué)。

師：從這些詞語(yǔ)里你們可以知道，動(dòng)物們?cè)谶@里生活的怎么樣？

生：自由。

師：我們注意畫(huà)得詞語(yǔ)讀時(shí)的語(yǔ)氣，把這兩段讀一讀。齊讀。

生齊讀。

師：白天的牧場(chǎng)如此美麗，那么夜晚的牧場(chǎng)又是怎么樣的呢？大家閉上眼睛，我們一起去聽(tīng)一聽(tīng)?？梢员犻_(kāi)眼睛了，聽(tīng)了課文你仿佛看到了什么？

生：仿佛看到了有擠奶的人。

生：我看到了小船慢慢駛過(guò)。

生：我看到了所有動(dòng)物沉睡的樣子。

師：那你們仿佛又聞到了什么呢？

生：我仿佛聞到了牛奶的香味。

生：我仿佛聞到了汽油的味道。

生：我仿佛聞到了花香。

師：聞到了花香很美，你們?cè)傧胂肽惴路鹩致?tīng)到了什么呢？

生：我仿佛聽(tīng)到了船來(lái)的汽笛聲。

生：我仿佛聽(tīng)到了呼嚕聲。

生：我仿佛聽(tīng)到了嘩嘩的流水聲。

師：你們?cè)傧胍幌?，夜晚的荷蘭應(yīng)該是很靜的，那他為什么要寫(xiě)遠(yuǎn)處的汽笛聲呢？這是為什么呢？這不是吵了嗎？思考一下，討論一下。

生：這樣寫(xiě)可以顯得荷蘭更靜一些。

生：更優(yōu)美。

生：原野顯得更幽靜。

師：你覺(jué)得此時(shí)此刻的荷蘭是一個(gè)什么樣的地方呢？

生：一個(gè)幽靜的地方。

生：一個(gè)美麗的地方。

生：一個(gè)很清秀的地方。

生：一個(gè)山清水秀的地方

師：板書(shū)：幽靜，美麗。我們?cè)傧胍幌?，這就是真正的荷蘭，這指的是什么呢？

生：荷蘭的原野。

師：板書(shū)：夜晚的牧場(chǎng)。讓我們跟隨美麗的圖片去欣賞美麗的牧場(chǎng)風(fēng)光，感覺(jué)怎么樣？

生：很美。

師：荷蘭的牧場(chǎng)確實(shí)很美，作者也沉醉其中，雖然有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻只匯成一句話，哪句話？

生：這就是真正的荷蘭。

師：板書(shū)：這就是真正的荷蘭，所以荷蘭是什么之國(guó)？

生：牧場(chǎng)之國(guó)。

師：除了牧場(chǎng)，你還知道荷蘭的其它的特點(diǎn)？

生：花之國(guó)，水之國(guó)。

師：這方面老師也收集了一點(diǎn)兒材料，我們一起來(lái)看看。

生：發(fā)出一聲聲的贊嘆。

師：你們贊美聲是對(duì)荷蘭最好的贊美。這里老師布置一個(gè)作業(yè)，學(xué)習(xí)了課文，我們身處這么美麗的家鄉(xiāng)，讓我們也像作者一樣拿起筆來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。以這就是真正的家鄉(xiāng)作為開(kāi)頭或結(jié)尾，寫(xiě)一段話。我今天很高興，因?yàn)閬?lái)到美麗的湯口，和美麗的你們，一起走進(jìn)了美麗的荷蘭，學(xué)習(xí)了美麗的《牧場(chǎng)之國(guó)》，最后讓我們同作者一起高聲贊美荷蘭：這就是真正的荷蘭。

28、19課牧場(chǎng)之國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)，五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文

設(shè)計(jì)說(shuō)明

課文描繪了荷蘭牧場(chǎng)白日的遼闊無(wú)際、寧?kù)o和諧和夜晚的祥和、靜謐，從牧場(chǎng)之國(guó)的角度向讀者展示荷蘭的獨(dú)特風(fēng)情。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，指導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式有感情地朗讀，以讀促講，感受荷蘭牧場(chǎng)的田園風(fēng)光，體會(huì)動(dòng)物、人與環(huán)境和諧統(tǒng)一的美好意境，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。

課前準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：制作多媒體課件、收集有關(guān)荷蘭的相關(guān)圖片、背景資料。

學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，課前搜集荷蘭的相關(guān)資料。

課時(shí)安排：2課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、談話導(dǎo)入，引出課題

1.導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課我們一起領(lǐng)略了威尼斯的美麗風(fēng)光，這節(jié)課我們走進(jìn)另外一個(gè)美麗的國(guó)度荷蘭。荷蘭素有牧場(chǎng)之國(guó)的美譽(yù)，今天就讓我們一起感受它的田園風(fēng)光吧。(板書(shū)課題)

2.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課前搜集的資料，對(duì)荷蘭進(jìn)行介紹。

3.觀看荷蘭風(fēng)光的圖片，欣賞當(dāng)?shù)仫L(fēng)光。

通過(guò)分享同學(xué)們收集的資料和圖片，我們看到了荷蘭的風(fēng)土人情，那么，作者筆下的荷蘭又是什么樣呢？接下來(lái)，我們就一起走進(jìn)課文。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)資料交流，欣賞圖片，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，意在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)課文做準(zhǔn)備。

二、初讀課文，識(shí)記字詞

1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并說(shuō)說(shuō)牧場(chǎng)之國(guó)給你留下了什么印象？

2.學(xué)生自由朗讀課文。

3.檢查預(yù)習(xí)情況。

(1)課件出示生字，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀并組詞：

儀、眺、駿、馳、遼、綿、凳、吆、鈴、鐺、罐、恢、踢、牲、畜。

(2)課件出示詞語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀，隨機(jī)正音：

儀態(tài)　端莊　遠(yuǎn)眺　駿馬　遮掩　阻擋　飛馳　遼闊　贊許　吆喝　鈴鐺　板凳　恢復(fù)　沉睡　牲畜　燈塔

(3)指導(dǎo)眺、駿、凳、吆、罐、畜等字的書(shū)寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)駿、罐不要丟漏筆畫(huà)；注意眺的筆順；凳各部件要寫(xiě)得扁一些，整體不要太長(zhǎng)。

4.指名分段接力讀文，學(xué)生和老師共同點(diǎn)評(píng)朗讀。

5.小組交流：牧場(chǎng)之國(guó)給你留下了什么印象？

(1)自由討論，畫(huà)出相關(guān)句子。

(2)小組匯報(bào)，教師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。

引導(dǎo)學(xué)生找到四次出現(xiàn)的這就是真正的荷蘭。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生字、生詞回歸到課文的方式，為學(xué)習(xí)課文掃清障礙，同時(shí)感知文章內(nèi)容，加深理解。引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀文，自主交流，學(xué)生既能夠通過(guò)讀來(lái)更好地感受荷蘭風(fēng)情，又能學(xué)得輕松愉快。

三、再讀課文，體會(huì)風(fēng)情

1.課件出示：

晚霞滿天牛羊歇 豬羊家禽享悠閑這就是真正的荷蘭

2.你喜歡牧場(chǎng)之國(guó)的哪個(gè)方面？選擇你喜歡的段落，讀給大家聽(tīng)。

3.牧場(chǎng)之國(guó)給你帶來(lái)什么樣的感受？(悠然自得、愜意舒暢)你為什么會(huì)有這樣的感受？讀一讀相關(guān)的句子。

4.配樂(lè)朗讀。學(xué)生找到的句子，感受荷蘭田園風(fēng)情。引導(dǎo)學(xué)生讀出悠然自得、愜意舒暢的感覺(jué)，教師可以范讀，同學(xué)之間互相賞讀。

設(shè)計(jì)意圖：在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)不同形式的朗讀，指導(dǎo)學(xué)生用不同的語(yǔ)氣表達(dá)情感，并針對(duì)語(yǔ)境的特點(diǎn)，以讀促講。讓學(xué)生在朗讀和思考的過(guò)程中，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。

四、總結(jié)回顧，布置作業(yè)

1.引導(dǎo)學(xué)生概括牧場(chǎng)之國(guó)給自己留下的印象。

2.布置作業(yè)：選擇自己喜歡的段落摘抄下來(lái)。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生的概括表達(dá)能力，通過(guò)摘抄使學(xué)生養(yǎng)成積累的好習(xí)慣。

第二課時(shí)

一、內(nèi)容回顧，感知全文

1.上節(jié)課我們一起走進(jìn)了美麗的牧場(chǎng)之國(guó)荷蘭，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)：真正的荷蘭是什么樣的？

2.指導(dǎo)學(xué)生概括。―引導(dǎo)學(xué)生用書(shū)中的語(yǔ)言概括。

設(shè)計(jì)意圖：回顧課文內(nèi)容，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、品讀課文，體會(huì)意境

過(guò)渡：作者用優(yōu)美的語(yǔ)言為我們展現(xiàn)了牧場(chǎng)之國(guó)的四幅畫(huà)卷，接下來(lái)我們就一起欣賞一下吧！

1.第一幅畫(huà)卷碧綠草原牛成群。

(1)齊讀第2自然段，找一找成群的牛都是什么樣的。

(2)課件出示：

文字1：牛群吃草時(shí)非常專(zhuān)注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。

①引導(dǎo)學(xué)生想象牛群可能在思考什么？

文字2：牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長(zhǎng)，無(wú)比威嚴(yán)。

②這段話運(yùn)用了什么修辭方法？(比喻)

③儀態(tài)端莊的貴婦人是什么樣的？無(wú)比威嚴(yán)的家長(zhǎng)是什么樣的？

④誰(shuí)能通過(guò)朗讀，讀出貴婦人的儀態(tài)端莊和家長(zhǎng)的無(wú)比威嚴(yán)？

2.第二幅畫(huà)卷駿馬飛馳真自由。

(1)這里的駿馬是什么樣的？(膘肥體壯、自由飛馳)

(2)在遼闊無(wú)垠的原野，成群的駿馬自由地飛馳，那是怎樣的畫(huà)面？引導(dǎo)學(xué)生想象。

(3)齊讀第3自然段，感受駿馬飛馳的暢快。

3.第三幅畫(huà)卷豬羊家禽享悠閑。

(1)除了成群的牛、飛馳的駿馬，還有哪些動(dòng)物呢？它們又在干什么？引導(dǎo)學(xué)生用書(shū)上的句子說(shuō)一說(shuō)。(綿羊、豬、小雞、長(zhǎng)毛山羊)

(2)文中哪些詞語(yǔ)寫(xiě)出了動(dòng)物們的狀態(tài)？(悠然自得、安閑)

(3)誰(shuí)想感受一下動(dòng)物們悠然自得的快樂(lè)生活呢？指名讀第4自然段。

4.第四幅畫(huà)卷晚霞滿天牛羊歇。

(1)白天牛群、駿馬、家禽等都悠然自得地享受屬于它們自己的自由王國(guó)，那到了晚上又會(huì)是怎樣的畫(huà)面呢？

(2)教師范讀第5自然段。

(3)從老師的朗讀中，你仿佛看到了什么？聽(tīng)到了什么？引導(dǎo)學(xué)生用書(shū)中的詞語(yǔ)或句子說(shuō)一說(shuō)。

(4)誰(shuí)能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容荷蘭的夜晚？(寧?kù)o、祥和、靜謐、美好等)

設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)以四幅畫(huà)卷展開(kāi)，以朗讀為手段，以讀促講，加深理解；以讀促感，通過(guò)想象情境、帶有情感的朗讀，讓學(xué)生仿佛身臨其境，更好地體會(huì)牧場(chǎng)之國(guó)的寧?kù)o祥和。

三、討論交流，重點(diǎn)感悟

1.引發(fā)思考：文章中幾次出現(xiàn)這就是真正的荷蘭？分別在哪里出現(xiàn)？作者為什么要這樣寫(xiě)？

2.討論交流。―引導(dǎo)學(xué)生理解這句話在不同段落中出現(xiàn)，作者感嘆的情境是各不相同的。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)討論交流，讓學(xué)生充分發(fā)揮個(gè)人見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考意識(shí)及表達(dá)能力，同時(shí)讓學(xué)生加深對(duì)文章結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的理解。

四、資料延伸，拓展練筆

1.課件出示：荷蘭是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。

2.荷蘭不僅僅是牧場(chǎng)之國(guó)，也是水之國(guó)、花之國(guó)，根據(jù)我們收集的資料，仿照作者的寫(xiě)法，試著寫(xiě)一寫(xiě)。

3.交流點(diǎn)評(píng)習(xí)作。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)練筆的方式，促進(jìn)學(xué)生對(duì)課文語(yǔ)言的內(nèi)化和轉(zhuǎn)化，同時(shí)豐富了課外知識(shí)。

板書(shū)設(shè)計(jì)

牧場(chǎng)之國(guó) 晚霞滿天牛羊歇豬羊家禽享悠閑 這就是真正的荷蘭

教學(xué)反思

在課堂教學(xué)活動(dòng)中，為了讓學(xué)生更直觀地了解荷蘭，我收集了大量的資料與圖片，運(yùn)用多媒體讓學(xué)生走進(jìn)荷蘭，了解荷蘭，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，采用多種形式的朗讀，以讀促講，讓學(xué)生感受語(yǔ)言特點(diǎn)，感悟牧場(chǎng)之國(guó)的田園風(fēng)光，激發(fā)了學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

29、五年級(jí)下冊(cè)第四課梅花魂生字組詞帶拼音

本文以梅花為線索，講述了關(guān)于外祖父的幾件事，表現(xiàn)了這位老人對(duì)梅花的摯愛(ài)，表達(dá)了身在異國(guó)的華僑的深切愛(ài)國(guó)情。

葬 zng 葬身 埋葬

腮 sāi 兩腮 腮幫

虬 qi 虬枝 虬龍

玷 din 玷污 瑕玷

鄭 zhng 鄭重 鄭氏

秉 bǐng 秉性 秉持

颼 sōu 雕颼 涼颼颼

碼 mǎ 碼頭 砝碼

撩 lio 撩亂 撩衣

絹 jun 手絹 絹花

僑 qio 華僑 僑胞

眷 jun 眷戀 眷顧

30、語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第14課刷子李生字注音組詞

課文以刷子李刷墻的高超技藝為話題，借一件極富戲劇性的小事窺見(jiàn)人物的大本領(lǐng)、大智慧，贊美了刷子李技藝的高超絕妙。

漿(jiānɡ)（漿糊）（泥漿）

傅(f)（師傅）（太傅）

袱(f)（包袱）

桶(tǒnɡ)（水桶）（油桶）

障(zhnɡ)（障礙）（路障）

芝(zhī)（芝麻）（靈芝）

圣(shnɡ)（圣人）（圣賢）

犯(fn)（犯法）（犯）

餡(xin)（肉餡）（餃子餡）

轟(hōnɡ)（轟隆）（轟炸）

堪(kān)（不堪）（那堪）

詐(zh)（狡詐）（詐騙）

傻(shǎ)（傻子冒）（傻眼）

捏(niē)（捏?。媚螅?/p>

怔(zhēnɡ)（怔?。ㄣ墩?/p>

31、五年級(jí)下冊(cè)14課刷子李生字組詞

課文以刷子李刷墻的高超技藝為話題，借一件極富戲劇性的小事窺見(jiàn)人物的大本領(lǐng)、大智慧，贊美了刷子李技藝的高超絕妙。

漿 （漿糊）（泥漿）

傅 （師傅）（太傅）

袱 （包袱）

桶 （水桶）（油桶）

障 （障礙）（路障）

芝 （芝麻）（靈芝）

圣 （圣人）（圣賢）

犯 （犯法）（犯）

餡 （肉餡）（餃子餡）

轟 （轟?。ㄞZ炸）

堪 （不堪）（那堪）

詐 （狡詐）（詐騙）

傻 （傻子冒）（傻眼）

捏 （捏住）（拿捏）

怔 （怔?。ㄣ墩?/p>

32、組詞和拼音五年級(jí)下冊(cè)第22課手指

文章通過(guò)對(duì)五根手指各自特點(diǎn)、用途的描寫(xiě),說(shuō)明他們雖然各有特點(diǎn),但只有團(tuán)結(jié)在一起才能根根有力量。豐子愷。浙江人?，F(xiàn)代作家名仁，字嬰行。從小愛(ài)好美術(shù)。代表作有《音樂(lè)入門(mén)》、《緣緣堂隨筆》、《豐子愷書(shū)法》等。

拇(mǔ)（拇指）（大拇指）

搔(sāo)（搔頭）（搔癢）

癢(yǎnɡ)（癢癢）（抓癢）

穢(hu)（污穢）（穢氣）

軋(zh)（傾軋）（軋鋼）

擰(nǐnɡ)（擰干）（擰巴）

螺(lu)（螺絲）（螺紋）

紐(niǔ)（紐扣）（紐約）

扣(ku)（扣子）（扣眼）

貌(mo)（外貌）（容貌）

倉(cāng)(cānɡ)（倉(cāng)庫(kù)）（倉(cāng)鼠）

渺(miǎo)（渺?。烀＃?/p>

涕(t)（涕淚）（流涕）

享(xiǎnɡ)（享受）（享樂(lè)）

庸(yōnɡ)（平庸）（庸人）

憎(zēnɡ)（憎惡）（憎恨）

33、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第19課父愛(ài)之舟生字組詞與詞語(yǔ)理解

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第19課父愛(ài)之舟生字組詞與詞語(yǔ)理解

生字組詞

蠶：桑蠶 春蠶 蠶繭 養(yǎng)蠶 蠶寶寶

考：考試 考題 考察 考慮 考證 思考

疼：心疼 疼愛(ài)，疼痛 不疼不癢 頭疼腦熱

席：涼席 席子 出席 宴席一席之地

糖：糖果 冰糖 蔗糖 白糖 糖紙 水果糖

屑：紙屑 瑣屑 木屑 不屑一顧

啟：?jiǎn)l(fā) 啟示 啟程 啟用 承上啟下

迪：?jiǎn)⒌?迪廳 蹦迪 迪斯科

釘：鐵釘 釘子 圖釘 螺絲釘 斬釘截鐵

陪：陪同 陪伴 陪練 陪襯 奉陪到底

畢：畢業(yè) 完畢 畢竟 畢生 原形畢露

暑：暑期 暑假 酷暑 中暑 寒來(lái)暑往

煮：煮飯 煮面 煮熟 熬煮 焚琴煮鶴

枕：枕頭 枕套 枕巾 高枕無(wú)憂 枕戈待旦

理解詞語(yǔ)

朦朧：不清楚；模糊。

客棧：設(shè)備簡(jiǎn)陋的旅館，有的兼供客商堆貨并代辦轉(zhuǎn)運(yùn)。

教訓(xùn)：從錯(cuò)誤或失敗中取得的知識(shí)。

輕易：隨隨便便。

艱難：困難。

茶房：舊時(shí)稱(chēng)在旅館、茶館、輪船、火車(chē)、劇場(chǎng)等處從事供應(yīng)茶水等雜務(wù)的人。

廟會(huì)：設(shè)在寺廟里邊或附近的集市，在節(jié)日或規(guī)定的日子舉行。

人山人海：形容聚集的人極多。

密密層層：形容很密很多。

偏僻：離城市或中心區(qū)遠(yuǎn)，交通不便。

戀戀不舍：形容舍不得離開(kāi)。

萬(wàn)花筒：圓筒形玩具，兩頭鑲著玻璃。向著亮處轉(zhuǎn)動(dòng)圓筒，由于鏡子的反射作用，可以從筒的另一端看到各種圖案。

陪嫁：嫁妝。

糶稻：賣(mài)出稻子。

撒嬌：仗著受人寵愛(ài)故意作態(tài)。

行裝：出門(mén)時(shí)所帶的衣服、被褥等。

精致：精巧細(xì)致。

領(lǐng)略：了解事物的情況,進(jìn)而認(rèn)識(shí)它的意義，或者辨別它的滋味。

34、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第3課桂花雨生字組詞及拼音

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第3課桂花雨生字組詞及拼音

課文描寫(xiě)了我兒時(shí)在家鄉(xiāng)幫大人搖桂花的美好回憶。表達(dá)了對(duì)兒時(shí)往事的無(wú)比懷念之情，抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)比熱愛(ài)的思想感情。

懂dǒng（懂行、懂得、似懂非懂）

蘭ln（玉蘭、蘭花、義結(jié)金蘭）

籮lu（籮筐、稻籮、兜籮）

婆p（外婆、公婆、老太婆）

糕gāo（蛋糕、糕點(diǎn)、年糕）

餅bǐng（糕餅、大餅、畫(huà)餅充饑）

浸jn（沉浸、浸泡、浸透）

纏chn（纏綿、纏身、胡攪蠻纏）

茶ch（茶葉、茶水、茶余飯后）

撿jiǎn（撿柴、撿起、 撿破爛）

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35、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第19課父愛(ài)之舟生字組詞與多音字

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第19課父愛(ài)之舟生字組詞與多音字

這是一篇敘事性散文,全文以舟為線索,按照時(shí)間順序,從夢(mèng)中醒來(lái)開(kāi)始,以淚濕枕邊結(jié)束,回憶了父親在日常生活中和求學(xué)路上疼愛(ài)我的事,表現(xiàn)出父愛(ài)的偉大與深沉,以及我對(duì)父親的懷念和深深的感激。

生字組詞：

蠶：桑蠶 春蠶 蠶繭 養(yǎng)蠶 蠶寶寶

考：考試 考題 考察 考慮 考證 思考

疼：心疼 疼愛(ài)，疼痛 不疼不癢 頭疼腦熱

席：涼席 席子 出席 宴席一席之地

糖：糖果 冰糖 蔗糖 白糖 糖紙 水果糖

屑：紙屑 瑣屑 木屑 不屑一顧

啟：?jiǎn)l(fā) 啟示 啟程 啟用 承上啟下

迪：?jiǎn)⒌?迪廳 蹦迪 迪斯科

釘：鐵釘 釘子 圖釘 螺絲釘 斬釘截鐵

陪：陪同 陪伴 陪練 陪襯 奉陪到底

畢：畢業(yè) 完畢 畢竟 畢生 原形畢露

暑：暑期 暑假 酷暑 中暑 寒來(lái)暑往

煮：煮飯 煮面 煮熟 熬煮 焚琴煮鶴

枕：枕頭 枕套 枕巾 高枕無(wú)憂 枕戈待旦

多音字

省：shěng(節(jié)省) xǐng(省悟)

掙：zhēng(掙扎) zhng(掙錢(qián))

撒：sā(撒手) sǎ(撒種)

縫：fng(縫補(bǔ)) fng(裂縫)

宿：s(住宿) xiǔ(一宿) xi(星宿)

36、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第22課四季之美生字組詞及拼音

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第22課四季之美生字組詞及拼音

本文作者從自己的主觀感受出發(fā)，對(duì)四季之美進(jìn)行了列舉：春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黃昏、冬天的早晨。作者細(xì)致描寫(xiě)自然界中出現(xiàn)的各具特色的景物，從而贊美四季的美，表現(xiàn)了對(duì)生活及大自然的熱愛(ài)。

黎：l（黎明、巴黎、黎民）

暈：yn（紅暈、光暈、日暈）

漆：qī（漆黑、噴漆、油漆）

幕：m（夜幕、帳幕、開(kāi)幕）

愈：y（愈發(fā)、愈加、愈合）

愈：kung（空曠、曠野、心曠神怡）

怡：y（怡人、怡悅、怡然自得）

逸：y（閑逸、安逸、逃逸）

免：miǎn（未免、免除、避免）

37、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第25課少年閏土生字組詞及拼音

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第25課少年閏土生字組詞及拼音

課文通過(guò)我對(duì)少年閏土的回憶，刻畫(huà)了一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣、聰明能干、活潑可愛(ài)的農(nóng)村少年的形象，反映了我和閏土兒時(shí)短暫而又真誠(chéng)的友誼，抒發(fā)了我 對(duì)他的懷念之情。

鄭：zhng（鄭重、鄭國(guó)、鄭州）

拜：bi（拜年、祭拜、對(duì)拜）

租：zū（收租、租房、出租）

廚：ch（廚師、下廚、廚房）

氈：zhān（氈帽、氈布、如坐針氈）

羞：xiū（害羞、怕羞、羞澀）

撒：sǎ（播撒、撒種、撒谷子）

縛：f（束縛、綁縛、作繭自縛）

猬：wi（猬集、小刺猬）

伶：lng（伶仃、伶俐、伶人）

俐：l（伶牙俐齒、口齒伶俐）

竄：cun（竄改、逃竄、東跑西竄）

38、五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第19課牧場(chǎng)之國(guó)生字注音組詞

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第19課牧場(chǎng)之國(guó)生字注音組詞

氈（zhān）羊毛氈、如坐針氈、毛氈

犢（d） 牛犢、護(hù)犢子、初生牛犢

眺(tio) 遠(yuǎn)眺、眺望、舉目遠(yuǎn)眺

膘（biāo）膘肥體壯、長(zhǎng)膘、肥膘

馳(ch) 飛馳、疾馳、奔馳

爵（ju） 爵位、爵爺、加官進(jìn)爵

嚕（lū） 呼嚕、咕嚕、唏哩呼嚕

吆(yāo) 吆喝、吆五喝六、吆喊

哞（mōu） 哞哞、

畜(ch) 畜生、牲畜、六畜興旺

儀(y) 儀態(tài)、儀表、母儀天下

尊(zūn) 尊貴、尊嚴(yán)、尊敬

駿(jn) 駿馬、駿馳、駿烈

遼(lio) 遼闊、遼寧、遼遠(yuǎn)

綿(min 連綿、軟綿綿、綿里藏針

凳(dnɡ) 凳子、板凳、凳面

鈴(lnɡ) 鈴鐺、鈴聲、掩耳盜鈴

鐺(dāng) 鈴鐺、鋃鐺入獄、釘鐺

罐(ɡun) 罐子、瓦罐、藥罐子

恢(huī) 恢復(fù)、法網(wǎng)恢恢、恢弘

踢(tī) 踢人、踢毽子、踢踏舞

牲(shēnɡ) 牲口、牲畜、犧牲

39、五年級(jí)下冊(cè)牧場(chǎng)之國(guó)生字組詞與筆畫(huà)

儀表 儀式

眺 11畫(huà) 眺望 遠(yuǎn)眺

駿 10畫(huà) 駿馬 駿逸

馳 6畫(huà) 馳騁 飛馳

遼 5畫(huà) 遼闊 遼遠(yuǎn)

綿 11畫(huà) 綿羊 綿延

凳 14畫(huà) 板凳 凳子

吆 6畫(huà) 吆喝 吆?jiǎn)?/p>

鈴 10畫(huà) 鈴鐺 風(fēng)鈴

鐺 11畫(huà) 鈴鐺 瓦鐺

罐 23畫(huà) 罐頭 罐子

恢 9畫(huà) 恢復(fù) 天網(wǎng)恢恢

踢 15畫(huà) 踢球 踢腿

牲 9畫(huà) 犧牲 牲口

畜 10畫(huà) 牲畜 六畜

40、五年級(jí)下冊(cè)牧場(chǎng)之國(guó)生字組詞帶拼音

五年級(jí)下冊(cè)牧場(chǎng)之國(guó)生字組詞帶拼音

本文從牧場(chǎng)之國(guó)的角度描繪了荷蘭牧場(chǎng)白日的遼闊無(wú)際、寧?kù)o和諧和夜晚的祥和寂靜、神秘含蓄，表達(dá)了作者對(duì)荷蘭如畫(huà)的田園風(fēng)光的由衷贊美。

儀(y)（儀表）（儀式）

尊(zūn)（尊敬）（尊師）

眺(tio)（眺望）（遠(yuǎn)眺）

駿(jn)（駿馬）（駿逸）

馳(ch)（馳騁）（飛馳）

遼(lio)（遼闊）（遼遠(yuǎn)）

綿(min)（綿綿）（綿羊）

凳(dnɡ)（凳子）（板凳）

吆(yāo)（吆喝）（吆?jiǎn)荆?/p>

鈴(lnɡ)（鈴鐺）（響鈴）

鐺(chēnɡ)（鈴鐺）（鋃鐺）

罐(ɡun)（罐頭）（水罐）

恢(huī)（恢復(fù)）（恢弘）

踢(tī)（踢人）（踢球）

牲(shēnɡ)（牲口）（畜牲）

畜(ch) （畜牲）（牲畜）

41、五年級(jí)下冊(cè)第19課牧場(chǎng)之國(guó)課堂筆記之重難點(diǎn)歸納

五年級(jí)下冊(cè)第19課牧場(chǎng)之國(guó)課堂筆記之重難點(diǎn)歸納

1.課文是按什么結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的？

本文是按總分總的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的。

2.為什么說(shuō)駿馬是這個(gè)自由王國(guó)的主人和公爵？

因?yàn)檫@里沒(méi)有牧人的吆喝，沒(méi)有食物的紛爭(zhēng)，沒(méi)有強(qiáng)敵的進(jìn)攻，駿馬可以在草原上任意馳騁，可以無(wú)憂無(wú)慮、自由自在地生活。

3.通過(guò)讀課文，你體會(huì)到了牧場(chǎng)的哪幾種美？

色彩之美：在碧綠的絲絨般的草原上，成群的各色牛兒如朵朵大花鑲嵌其中；粗獷之美：駿馬在草原上飛馳，它們是這個(gè)自由王國(guó)的主人和公爵；悠然之美：白色的綿羊、黑色的豬群、成千上萬(wàn)的小雞等在草原上悠然自得；寧?kù)o之美：沉睡的牲畜，無(wú)聲的低地，漆黑的夜晚，閃爍著微弱的光芒的燈塔。