你還知道我國(guó)的四大發(fā)明造紙術(shù)之外的其他發(fā)明嗎?
你還知道我國(guó)的四大發(fā)明造紙術(shù)之外的其他發(fā)明嗎?
1、你還知道我國(guó)的四大發(fā)明造紙術(shù)之外的其他發(fā)明嗎?
你還知道我國(guó)的四大發(fā)明造紙術(shù)之外的其他發(fā)明嗎?
答:我國(guó)古代四大發(fā)明指的是造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù)。四大發(fā)明是中國(guó)古代創(chuàng)新的智慧成果和科學(xué)技術(shù),其對(duì)中國(guó)古代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用,經(jīng)各種途徑傳至西方,對(duì)世界文明發(fā)展史產(chǎn)生巨大的影響力。
造紙術(shù)
造紙術(shù)是中國(guó)四大發(fā)明之一,發(fā)明時(shí)期于漢朝西漢時(shí)期,改進(jìn)時(shí)期于漢朝東漢時(shí)期。紙是漢族勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶,人類文明史上的一項(xiàng)杰出的發(fā)明創(chuàng)造。
指南針
古代叫司南,主要組成部分是一根裝在軸上的磁針,磁針在天然地磁場(chǎng)的作用下可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)并保持在磁子午線的切線方向上,磁針的北極指向地理的南極,利用這一性能可以辨別方向。
火藥
火藥是中國(guó)古代煉丹家發(fā)明于隋唐時(shí)期,距今已有一千多年了?;鹚幍难芯块_始于古代道教的煉丹術(shù),道士們?yōu)榍箝L(zhǎng)生不老而煉制丹藥,雖然毒死了不少道士和帝王,但它的實(shí)驗(yàn)方法還是有可取之處,最后導(dǎo)致了火藥的發(fā)明。
印刷術(shù)
印刷術(shù)是中國(guó)古代勞動(dòng)人民的四大發(fā)明之一。雕版印刷術(shù)發(fā)明于唐朝,并在唐朝中后期普遍使用。 宋仁宗時(shí)畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)。宋朝雖然出現(xiàn)活字印刷術(shù),但并未普遍使用,而仍然是普遍使用雕版印刷術(shù)。
2、你知道關(guān)于端午節(jié)或粽子的故事嗎?和同學(xué)說說。
答案:我知道關(guān)于粽子的故事。愛國(guó)詩(shī)人屈原投江自盡后,人們?yōu)榱瞬蛔尳锏聂~吃掉他的身體,就往江里投入米團(tuán),讓魚吃飽,后來就演變成了吃粽子的習(xí)俗。
3、你生活中有喜鵲或寒號(hào)鳥的人嗎?說說他們的故事
你生活中有喜鵲或寒號(hào)鳥的人嗎?說說他們的故事
例:比如在學(xué)習(xí)上,有的同學(xué)像寒號(hào)鳥一樣,家庭作業(yè)不做,就顧著玩,第二天沒交作業(yè)被老師批評(píng)。還有的同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí),寫作業(yè)拖拖拉拉,還不聽老師的勸導(dǎo),結(jié)果在期末考試時(shí)沒考好,只能傷心、后悔。
4、你看過家人睡覺的樣子嗎?說一說
你看過家人睡覺的樣子嗎?說一說
①睡夢(mèng)中的爸爸那么累。他圓圓的眼睛也在睡覺,黑黑的頭發(fā)都流汗了,爸爸睡得好香,好熟。窗外的小鳥在唱歌,可爸爸完全聽不到,他真該好好睡一覺了。
②睡夢(mèng)中的媽媽真美麗。媽媽明亮的眼睛閉上了,嘴巴微微地張開,好像在給我唱催眠的歌謠。
③睡夢(mèng)中的姐姐最可愛。水汪汪的眼睛緊緊地閉上了,紅紅的嘴巴睡在她紅撲撲的臉上。她長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛一閃一閃的,真是太可愛啦!
④爸爸睡覺的樣子他歪七扭八地躺在座椅上,眉毛緊鎖著,一臉不高興的神情,頭往后仰,嘴巴張著,還小聲地打著呼嚕,樣子實(shí)在不好看。
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5、植物媽媽有辦法選做:你還知道哪些植物傳播種子的方法?可以選用下面的詞語,仿照課文說一說 。
選做:你還知道哪些植物傳播種子的方法?可以選用下面的詞語,仿照課文說一說 。
乘著風(fēng) 紛紛出發(fā) 蹦著跳著 炸開
答:柳樹媽媽準(zhǔn)備了小翅膀,把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)吹過,孩子們就紛紛出發(fā)。(植物傳播種子的方法多種多樣,如:松樹靠小鳥或其他動(dòng)物傳播,椰子靠水傳播等,可以自己試著寫一寫)
6、選做:我國(guó)很多民族有自己的傳統(tǒng)節(jié)日,你知道些?
⊙選做:我國(guó)很多民族有自己的傳統(tǒng)節(jié)日,你知道些?
示例:彝(y)族的火把節(jié)每年農(nóng)歷六月二十四日,是彝族傳統(tǒng)的盛大節(jié)日火把節(jié)。這天清晨,彝族男女老少都穿起節(jié)日盛裝,聚集在一起,白天殺牲祭祖,進(jìn)行斗牛、摔跤、賽馬等活動(dòng)。晚上舉行篝(gōu)火晚會(huì),高舉火把游行瑤(yo)族的達(dá)努節(jié)農(nóng)歷五月二十九日,是瑤族人民歡慶豐收的傳統(tǒng)節(jié)日達(dá)努節(jié)的日子。這天,人人華服盛裝,走村串寨訪親問友,互慶豐收。村村寨寨敲起銅鼓,載歌載舞,盡情享受豐收的喜悅。
蒙古族的那達(dá)慕每年七、八月牧畜肥壯的季節(jié)舉行的那達(dá)慕大會(huì),是蒙古人民一年一度的盛大節(jié)日。那達(dá)慕是蒙語的譯音,意為娛樂游戲。那達(dá)慕大會(huì)上有驚險(xiǎn)刺激的賽馬、摔跤、射箭等比賽,還有美妙動(dòng)人的歌舞表演。
7、你還知道哪些植物傳播種子的方法?
①靠水來傳播。椰子靠水來傳播種子,椰子成熟以后,椰果落到海里便隨海水漂到遠(yuǎn)方。
睡蓮的果實(shí)成熟后沉入水底。果皮腐爛后,包有海綿狀外種皮的種子就會(huì)浮起來,漂到其他地方
②靠小鳥或其他動(dòng)物來傳播。櫻桃、野葡萄、野山參等靠小鳥或其他動(dòng)物把種子吃進(jìn)肚子,由于消化不掉,便隨類便排出來傳播到四面八方。
8、15大禹治水課后練習(xí),你知道下面詞語中加點(diǎn)字的意思嗎?
擋水 疏導(dǎo) 驅(qū)趕
擋在詞語中的意思是攔住,抵擋;
疏在詞語中的意思是清除阻塞使通暢,硫通;
驅(qū)在詞語中的意思是趕,趕走。
9、你能編出2的乘法口訣嗎?
北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5單元《2-5的乘法口訣》做家務(wù)
你能編出2的乘法口訣嗎?
2x4=8 二四得八
2x5=10 二五一十
2x6=12 二六十二
2x7=14 二七十四
2x8=16 二八十六
2x9=18 二九十八
10、7.(1)淘氣的錢正好能買4個(gè)文具盒,你知道淘氣有多少錢嗎?
北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《總復(fù)習(xí)》練習(xí)及答案
7.(1)淘氣的錢正好能買4個(gè)文具盒,你知道淘氣有多少錢嗎?
94=36(元)
答:淘氣有36元。
(2)如果用這些錢買筆記本,可以買多少本?
366=6(本)
答:可以買6本筆記本。
11、你還知道哪些指南針?它是怎樣教人們辨別方向的?
你還知道哪些指南針?它是怎樣教人們辨別方向的?
1、樹樁斷面的平輪:一般南面間隔大,北面間隔小。
2、山崖峭壁:較為光禿的一面是北方,植被較多的一面是南方。
3、觀察向日葵等向陽花朵。很多花朵都是朝向陽光的方向生長(zhǎng)的,在草原上,看野花花朵的朝向,就能判斷那邊是南。
4、觀察螞蟻的洞穴,螞蟻穴的洞口大都是朝南的。
12、我國(guó)很多民族有自己的傳統(tǒng)節(jié)日?你知道哪些
我國(guó)很多民族有自己的傳統(tǒng)節(jié)日?你知道哪些
我國(guó)一共有55個(gè)少數(shù)民族和一個(gè)多數(shù)民族(漢族),各民族的節(jié)日豐富多彩,著名的有蒙古族的那達(dá)慕、傣族的潑水節(jié)、彝(y)族的火把節(jié)、藏族的酥油花燈節(jié)、苗族的花山節(jié)等等。彝族的火把節(jié)在每年農(nóng)歷六月二十四日。這天清晨,彝族男女老少都穿起民節(jié)日盛裝,聚集在一起,白天殺牲祭祖,進(jìn)行斗牛、摔跤、賽馬等活動(dòng)。晚上舉大行篝火晚會(huì),高舉火把游行。
13、你家人睡覺的樣子看過嗎?說一說
你家人睡覺的樣子看過嗎?說一說
例1:
爸爸睡覺的樣子他歪七扭八地躺在座椅上,眉毛緊鎖著,一臉不高興的神情,頭往后仰,嘴巴張著,還小聲地打著呼嚕,樣子實(shí)在不好看。
例2:
中午吃完午飯,媽媽說:孩子,咱們睡會(huì)兒歇歇。我挨著媽媽躺在床上,還沒等我睡著,媽媽先睡著了。
聽著媽媽細(xì)細(xì)的呼吸聲,端祥起媽媽睡覺的模樣,媽媽是橢圓的臉龐,微閉的眼上眉毛細(xì)長(zhǎng),額頭寬寬的略有突起,閉著眼眼珠在眼皮里走來走去,筆直的鼻子,鼻翅一扇一扇的,微紅的臉龐很漂亮,鼻子下的嘴巴不大不小,嘴角微微翹著,一會(huì)兒笑笑,一會(huì)兒放平,媽媽睡的好香。
看著甜睡媽媽的面龐,突然間感到媽媽一定累了,工作和照顧我一定很辛苦,媽媽辛苦了,我一定要好好學(xué)習(xí),自己的事情自己做。
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14、你能說出下面成語的特點(diǎn)嗎?試著說幾個(gè)類似的成語
你能說出下面成語的特點(diǎn)嗎?試著說幾個(gè)類似的成語
百發(fā)百中 四面八方 七上八下
百戰(zhàn)百勝 四通八達(dá) 七嘴八舌
百依百順 四平八穩(wěn) 七手八腳
我發(fā)現(xiàn)三組成語都含有數(shù)字,而且每組成語的構(gòu)成形式都一樣。
百_百_: 百試百靈 百依百?gòu)?/p>
四_八_: 四通八達(dá) 四仰八叉
七_(dá)八_: 七零八落 七拼八湊
15、《花的學(xué)?!纷x課文的時(shí)候,你注意到下面加點(diǎn)的部分了嗎?
三年級(jí)語文上冊(cè)《花的學(xué)校》課后練習(xí)題答案解析,*潤(rùn)的東風(fēng)走過荒野,在竹林中吹著口笛。
*樹枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響,雷云拍著大手。
點(diǎn)撥:加點(diǎn)部分都是擬人化的短語,通過擬人的手法形象生動(dòng)的描述出了東風(fēng)、樹枝和雷云的動(dòng)作,讓我們感受到了花跳舞、狂歡時(shí)熱烈的氣氛。
16、花的學(xué)校課后答案,讀課文的時(shí)候,你注意到下面加點(diǎn)的部分了嗎?
讀課文的時(shí)候,你注意到下面加點(diǎn)的部分了嗎?
*潤(rùn)的東風(fēng)走過荒野,在竹林中吹著口笛。
*樹枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響,雷云拍著大手。
點(diǎn)撥:加點(diǎn)部分都是擬人化的短語,通過擬人的手法形象生動(dòng)的描述出了東風(fēng)、樹枝和雷云的動(dòng)作,讓我們感受到了花跳舞、狂歡時(shí)熱烈的氣氛。
17、第2課《花的學(xué)?!?讀課文的時(shí)候,你注意到下面加點(diǎn)的部分了嗎?
濕潤(rùn)的東風(fēng)走過荒野,在竹林中吹著口笛。
樹枝在林中互相碰觸著,率也在狂風(fēng)里簌簌地響,雷云拍著大手。
提示:加點(diǎn)部分都是擬人化的短語,通過擬人形象生動(dòng)地描述了東風(fēng)、樹枝和雷云的動(dòng)作,讓我們感受到雷雨交加的惡劣天氣,花在跳舞、狂歡時(shí)熱烈的氣氛,體會(huì)到花孩子愉快的心情。
18、第22課《父親、樹林和鳥》 你同意下面這些對(duì)父親的判斷嗎?說說你的理由。
1、父親一生最喜歡樹林和鳥。(同意。從父親十分了解鳥的習(xí)性,他知道哪片葉子下藏著鳥,能聞到鳥味;父親和我說話都是輕聲細(xì)語的,生怕驚了林中的鳥;樹林和鳥最快活的時(shí)刻,也是父親最快活的時(shí)刻這些方面可看出)
2、父親對(duì)鳥的習(xí)性十分了解。(同意。他知道樹林里有很多鳥,知道過夜的鳥總是一群,知道它們要唱歌了,知道鳥最快活的時(shí)刻也是最危險(xiǎn)富饒時(shí)刻)
3、父親很善于觀察。(同意。他通過觀察無風(fēng)而動(dòng)的葉子,通過問氣味就知道林中有很多鳥。)
4、父親熱愛自然。(同意。父親要經(jīng)過不斷的觀察和豐富自身經(jīng)驗(yàn),才能如此了解鳥的習(xí)性,這說明父親喜歡親近大自然、熱愛大自然,在他眼里,樹林和鳥的快活就是他的快活。)
5、父親曾經(jīng)是個(gè)獵人。(不同意。從文章最后一段我真高興,父親不是獵人可知,父親應(yīng)該未做過獵人。)
19、讀下面的句子,你體會(huì)到英子是怎樣的心情?你還從課文的哪些地方體會(huì)到了英子心情的變化?畫出來和同學(xué)交流。
1、英子猶豫了一會(huì)兒,慢吞吞地站了起來,眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下,她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。
答:猶豫、慢吞吞、紅紅的這幾個(gè)詞都可以看出英子內(nèi)心的緊張、自卑、痛苦。
2、英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。
答:深深地鞠了一躬可以看出英子變得自信、快樂。
文中還寫到她和同學(xué)們一起游戲說笑,甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上,還讓同學(xué)們教她跳舞。,也可以看出英子變得自信、快樂、開朗。
20、你同意下面這些對(duì)父親的判斷嗎?說說你的理由。
部編版三年級(jí)語文上冊(cè)第23課《父親、樹林和鳥》課后習(xí)題答案
你同意下面這些對(duì)父親的判斷嗎?說說你的理由。
1、父親一生最喜歡樹林和鳥。(同意。從父親十分了解鳥的習(xí)性,他知道哪片葉子下藏著鳥,能聞到鳥味;父親和我說話都是輕聲細(xì)語的,生怕驚了林中的鳥;樹林和鳥最快活的時(shí)刻,也是父親最快活的時(shí)刻這些方面可看出)
2、父親對(duì)鳥的習(xí)性十分了解。(同意。他知道樹林里有很多鳥,知道過夜的鳥總是一群,知道它們要唱歌了,知道鳥最快活的時(shí)刻也是最危險(xiǎn)富饒時(shí)刻)
3、父親很善于觀察。(同意。他通過觀察無風(fēng)而動(dòng)的葉子,通過問氣味就知道林中有很多鳥。)
4、父親熱愛自然。(同意。父親要經(jīng)過不斷的觀察和豐富自身經(jīng)驗(yàn),才能如此了解鳥的習(xí)性,這說明父親喜歡親近大自然、熱愛大自然,在他眼里,樹林和鳥的快活就是他的快活。)
5、父親曾經(jīng)是個(gè)獵人。(不同意。從文章最后一段我真高興,父親不是獵人可知,父親應(yīng)該未做過獵人。)
21、父親對(duì)鳥的習(xí)性十分了解你同意這個(gè)判斷嗎?理由是什么?
父親對(duì)鳥的習(xí)性十分了解你同意這個(gè)判斷嗎?理由是什么?
同意。他知道樹林里有很多鳥,知道過夜的鳥總是一群,知道它們要唱歌了,知道鳥最快活的時(shí)刻也是最危險(xiǎn)富饒時(shí)刻
22、你能看懂下面的數(shù)是怎么表示的嗎?你能把其他的數(shù)表示出來嗎?
北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《從結(jié)繩計(jì)數(shù)說起》練一練習(xí)題及答案
你能看懂下面的數(shù)是怎么表示的嗎?你能把其他的數(shù)表示出來嗎?
86:上邊不畫,中間位置畫8個(gè)結(jié),下邊位置畫6個(gè)結(jié)。
315:上邊位置畫3個(gè)結(jié),中間位置畫1個(gè)結(jié),下邊位置畫5個(gè)結(jié)。
230:上邊位置畫2個(gè)結(jié),中間位置畫3個(gè)結(jié),下邊位置不畫。
23、你能按面積從小到大的順序排列它們的名稱嗎?
人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)六》練習(xí)題及答案
8.下面是我國(guó)面積最大的六個(gè)省、自治區(qū)(單位:平方千米)。你能按面積從小到大的順序排列它們的名稱嗎?
黑龍江<四川<青海<內(nèi)蒙古<西藏<新疆
24、2.30元錢買下面的東西夠嗎?和同桌說一說你是怎樣算的?
人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)四》練習(xí)題及答案
2.30元錢買下面的東西夠嗎?和同桌說一說你是怎樣算的?
用不到估算:2+2+16+3+7=30(元)
答:30元錢買下面的東西夠。
25、(3)你還能提出其他問題并解答嗎?
人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)四》練習(xí)題及答案
(3)你還能提出其他問題并解答嗎?
小李要給外埠的媽媽寄一封72g的信函,應(yīng)付多少?
72g可看作3個(gè)20g和一個(gè)12g,12g不足20g應(yīng)視為20g。所以就相當(dāng)于4個(gè)20g。
應(yīng)付郵費(fèi):1.204=4.8(元)
答:應(yīng)付郵費(fèi)4.8元。
26、作者讀三國(guó)演義的讀書方法你贊同嗎?說明理由
作者讀三國(guó)演義的讀書方法你贊同嗎?說明理由
我決定咬了牙拿起一本《三國(guó)演義》,自己一知半解地讀了起來,居然越看越明白。雖然字音都讀得不對(duì),比如把凱念作豈,把諸念作者之類,因?yàn)橹粚W(xué)過那個(gè)字的一一半。
示例一:我不贊同這種讀書方法。字音讀不對(duì),自然也很難理解這個(gè)字以及與之相關(guān)的詞語、句子的含義,不利于理解整本書的內(nèi)容。我們?cè)谧x書時(shí)還是要盡可能把握每個(gè)詞語、每句話的內(nèi)涵,這樣才能加深理解,從中學(xué)到有用的知識(shí)。
示例二:我贊同作者的這種讀書方法。作者當(dāng)時(shí)年紀(jì)尚小,要她像成人那樣去讀一部長(zhǎng)篇小說顯然是不現(xiàn)實(shí)的。對(duì)于七八歲的小孩,讀書時(shí)從整體入手,不要過分糾結(jié)于某個(gè)字、詞的含義,只要把握大致內(nèi)容就可以了。
27、(1)你能在左面的正方形中畫一個(gè)面積最大的圓嗎? (2)剪去最大的圓,剩下部分的面積是多少?
北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)一》練習(xí)題及答案
(1)你能在左面的正方形中畫一個(gè)面積最大的圓嗎?
(2)剪去最大的圓,剩下部分的面積是多少?
答案:
怎樣的圓才是最大的?它與正方形有什么關(guān)系?
(2)44-3.14(42)=3.44(cm)
答:剩下部分的面積是3.4cm。
28、你能畫圖表示第二天的成交量嗎?
北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(二)》練一練答案
你能畫圖表示第二天的成交量嗎?
29、(3)你覺得六年級(jí)學(xué)生睡眠的時(shí)間夠嗎?你有什么好建議?
北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《扇形統(tǒng)計(jì)圖》練一練習(xí)題及答案
(3)你覺得六年級(jí)學(xué)生睡眠的時(shí)間夠嗎?你有什么好建議?
答:不夠,建議增加睡眠時(shí)間。
30、你知道一個(gè)全音符的時(shí)值里分別包含多少個(gè)二分音符、四分音符、八分音符和十六分音符的時(shí)值嗎?
人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)九參考答案
你知道一個(gè)全音符的時(shí)值里分別包含多少個(gè)二分音符、四分音符、八分音符和十六分音符的時(shí)值嗎?
1個(gè)全音符=2二分音符=4四分音符=8八分音符=16十六分音符
31、這樣的話我不知說了多久也不知道什么時(shí)候才不說的經(jīng)歷你有嗎?
這樣的話我不知說了多久也不知道什么時(shí)候才不說的經(jīng)歷你有嗎?
小時(shí)候的時(shí)候我總是問我媽媽我是哪里來的,媽媽總說我是田里面撿來的,我那時(shí)候一直都在想原來是是田里長(zhǎng)出來的,但是慢慢的等我長(zhǎng)大了以后發(fā)現(xiàn)原來田是不會(huì)長(zhǎng)小孩的。慢慢的我也不會(huì)去問這種事情,因?yàn)槲抑懒宋覀內(nèi)耸悄睦飦淼摹?/p>
32、你還知道生活中哪些有吉祥寓意的習(xí)俗?
你還知道生活中哪些有吉祥寓意的習(xí)俗?
答:其實(shí)生活中有關(guān)于吉祥寓意的習(xí)俗有很多,下面給大家做了舉例:
臘八煮粥:又稱福壽粥,寓意增福增壽。
倒貼福字:寓意幸福已到、福氣已到。
冬至的時(shí)候吃餃子:寓意耳朵不受凍
春節(jié)的時(shí)候貼對(duì)聯(lián):寓意辭舊迎新、驅(qū)邪保平安
33、你的生活中有與人惜別的經(jīng)歷嗎?和同學(xué)交流
你的生活中有與人惜別的經(jīng)歷嗎?和同學(xué)交流
外面的雨還在淅淅瀝瀝的下。那天是我幼兒園畢業(yè)的時(shí)候,那天舉行了成長(zhǎng)之門、舞蹈表演、教師致辭等活動(dòng)。最終一個(gè)環(huán)節(jié),教師給我們每一個(gè)人都發(fā)了一本精美的畢業(yè)證書,李教師發(fā)證書的時(shí)候?qū)γ恳粋€(gè)同學(xué)哽咽著說;孩子們,到了學(xué)校,要好好學(xué)習(xí),不能像在幼兒園那樣調(diào)皮了。同學(xué)們依依不舍的跟教師們說著再見。我的淚水情不自禁地流了下來,我對(duì)平日里最和藹可親的李教師說;教師,我必須不會(huì)讓你失望的!教師輕輕地趴在我耳旁對(duì)我說:好!教師的兩行熱淚流到了我的臉頰,也流進(jìn)了我的心里。
在最終的時(shí)間里,我們又一次給這個(gè)以往充滿歡聲笑語的學(xué)校輕輕地說了聲;再見。
34、我國(guó)的四大發(fā)明是哪四種?結(jié)合材料和同學(xué)交流
我國(guó)的四大發(fā)明是哪四種?結(jié)合材料和同學(xué)交流
1.造紙術(shù)
造紙術(shù)是中國(guó)四大發(fā)明之一,發(fā)明時(shí)期于漢朝西漢時(shí)期,改進(jìn)時(shí)期于漢朝東漢時(shí)期。紙是漢族勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶,人類文明史上的一項(xiàng)杰出的發(fā)明創(chuàng)造。
2.指南針
古代叫司南,主要組成部分是一根裝在軸上的磁針,磁針在天然地磁場(chǎng)的作用下可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)并保持在磁子午線的切線方向上,磁針的北極指向地理的南極,利用這一性能可以辨別方向。
3.火藥
火藥是中國(guó)古代煉丹家發(fā)明于隋唐時(shí)期,距今已有一千多年了。火藥的研究開始于古代道教的煉丹術(shù),道士們?yōu)榍箝L(zhǎng)生不老而煉制丹藥,雖然毒死了不少道士和帝王,但它的實(shí)驗(yàn)方法還是有可取之處,最后導(dǎo)致了火藥的發(fā)明。
4.印刷術(shù)
印刷術(shù)是中國(guó)古代勞動(dòng)人民的四大發(fā)明之一。雕版印刷術(shù)發(fā)明于唐朝,并在唐朝中后期普遍使用。 宋仁宗時(shí)畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)。宋朝雖然出現(xiàn)活字印刷術(shù),但并未普遍使用,而仍然是普遍使用雕版印刷術(shù)。
35、美好的禮物指的是什么?生活中還有美好的禮物嗎?
美好的禮物指的是什么?生活中還有美好的禮物嗎?
課文中美好的禮物指的是什么?為什么稱為美好的禮物?聯(lián)系生活,說一說還有哪些是美好的禮物?
答:文中美好的禮物指長(zhǎng)頸鹿寄給鼴鼠先生的花籽。因?yàn)榛ㄗ岩彩强鞓返姆N子,長(zhǎng)頸鹿把快樂傳遞給鼴鼠,鼴鼠無意間把快樂傳遞給了大家,所以說是美好的禮物。能夠給他人帶去快樂,能夠溫暖人心的禮物就是美好的禮物,如:為環(huán)衛(wèi)工人送水,參加植樹養(yǎng)樹活動(dòng),貧困山區(qū)的孩子在寒冬收到熱心人捐送的棉衣,為勞累的媽媽端來一盆熱熱的洗腳水
36、朝幽深的霧蒙蒙的給你怎樣的感受?
朝幽深的霧蒙蒙的給你怎樣的感受?
答:幽深說明樹林很大很安靜,沒有鳥的動(dòng)靜;霧蒙蒙給人一種模糊的感覺,說明早上的霧氣遮住了樹林,根本看不見鳥。父親通過聽和聞就能在這樣的樹林里發(fā)現(xiàn)鳥,說明父親對(duì)鳥的習(xí)性十分了解。
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