練一練十以內(nèi)加減法口算題卡
練一練十以內(nèi)加減法口算題卡
1、練一練十以內(nèi)加減法口算題卡
練一練十以內(nèi)加減法口算題卡
十以內(nèi)加減法加法最大為20,既:10+10=20.最小的數(shù)是0,既:10-10=0.所以我們需要了解的就是0~20之間的數(shù)字。
2、10的加減法評(píng)課稿
學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
采用兒歌、游戲、再加上拍手動(dòng)作的形式對(duì)10的組成進(jìn)行復(fù)習(xí)。
回顧小結(jié)
通過回顧所學(xué)知識(shí)、讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。
板書設(shè)計(jì)
10的加減法
1+9=10 9+1=10 10-1=9 10-9=1
2+8=10 8+2=10 10-2=8 10-8=2
教學(xué)反思
3、10加幾,十幾加幾和相應(yīng)的減法評(píng)課稿
今天我們來學(xué)習(xí)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)10加幾,十幾加幾和相應(yīng)的減法的認(rèn)識(shí)這一個(gè)章節(jié),我們可以從以下方面對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行講解!
《10加幾,十幾加幾和相應(yīng)的減法》
一、教學(xué)內(nèi)容
10加幾,十幾加幾(不進(jìn)位)和相應(yīng)的減法(不退位)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能目標(biāo):能明白一圖四式的關(guān)系,初步認(rèn)識(shí)加減法各部分的名稱。
2、過程與方法目標(biāo):通過操作,引導(dǎo)學(xué)生自主探索,明確加減法之間的內(nèi)在關(guān)系。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:在學(xué)習(xí)中體會(huì)成功的喜悅。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
明白一圖四式的關(guān)系。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
小棒、圖片、紙、彩筆等。
五、教學(xué)方法
自主合作探究法。
六、教學(xué)過程
(一)復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課
1、復(fù)習(xí)鋪墊:出示圖片。
要求:需復(fù)習(xí)個(gè)位、十位和說說上數(shù)有幾個(gè)十,幾個(gè)一組成。
2、學(xué)生回答,引出課題。(板書課題:10加幾,十幾加幾和相應(yīng)的減法)
(二)探究新知,得出結(jié)論
1、看圖列式(出示教具小棒)
(1)左手拿一捆小棒(10根),右手拿3根小棒。
讓學(xué)生觀察,問:你能根據(jù)擺的小棒列出兩道加法算式和兩道減法算式嗎?
學(xué)生說,教師板書:
10+3=13 13-10=3
3+10=13 13-3=10
(2)右手拿一捆小棒(10根),左手拿6根小棒。
方法同上
教師板書:
10+6=16 16-10=6
6+10=16 16-6=10
(3)觀察思考,得出結(jié)論。
讓學(xué)生觀察思考,小組交流:上述算式的計(jì)算有什么特點(diǎn)?
結(jié)論1:10加幾得十幾,幾加10得十幾;
十幾減10得幾,十幾減幾得10。
2、學(xué)習(xí)十幾加幾和相應(yīng)的減法
11+2=13 13-2=11
結(jié)論2:十幾加幾(不進(jìn)位)和相應(yīng)的減法(不退位)是個(gè)位上的相加減。
3、介紹加、減法各部分名稱:
10 + 3 = 13 13 - 10 = 3
3 + 10 = 13 13 - 3 = 10
加數(shù) 加數(shù) 和 被減數(shù) 減數(shù) 差
10 + 6 = 16 16 - 10 = 6
6 + 10 = 16 16 - 6 = 10
加數(shù) 加數(shù) 和 被減數(shù) 減數(shù) 差
觀察思考:這些加、減法名稱有什么特點(diǎn)?
結(jié)論3:加號(hào)前后稱加數(shù),加法得數(shù)稱為和;
減號(hào)前稱被減數(shù),減號(hào)后稱減數(shù),減法得數(shù)稱為差。
(三)鞏固練習(xí),合作交流
1、小組(4人)合作,完成任務(wù)
(1)小組合作。要求:利用小棒,自主擺列,然后列出四個(gè)算式,并標(biāo)明各部分名稱。
(2)評(píng)價(jià)小組成果。隨即抽取兩個(gè)小組,問問他們小組是怎么做的。
2、.搶答游戲
老師從盒子里隨即抽一道題,念完,小組派代表進(jìn)行搶答。
(四)課堂小結(jié)
同學(xué)們,現(xiàn)在我們一起來回憶一下,這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了10加幾,十幾加幾和相應(yīng)的減法,并介紹了加減法各部分的名稱,最后得出了三個(gè)結(jié)論,現(xiàn)在你們跟著老師把這三個(gè)結(jié)論讀一遍。
(五)課后練習(xí)
預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。
4、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上《玩具》練一練 1.寫數(shù)
北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《玩具》 練一練 1.寫數(shù)
3個(gè)蘋果,4個(gè)桃子
5個(gè)香蕉,1個(gè)西瓜
2個(gè)梨
1個(gè)藍(lán)色三角形
3個(gè)藍(lán)色三角形
5個(gè)藍(lán)色三角形
5、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上《文具》練一練 1.畫一畫,寫一寫。
北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上《文具》練一練 1.畫一畫,寫一寫。
7朵小紅花:○○○○○○○
8顆草莓:○○○○○○○ ○
10只小黃鴨:○○○○○○○ ○ ○ ○
6、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三 加與減(一)《還剩下多少》 練一練 7
北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三 加與減(一)《還剩下多少》 練一練 7
2+2=4
5-3=2
5-1=4
5-4=1
1+4=5
4-2=2
3-1=2
7、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 《背土豆》練一練 5.說一說,玩一玩。
北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 《背土豆》練一練 5.說一說,玩一玩。
男孩:我出4;女孩:我出3(7-4=3)
還可以:
男孩:我出5;女孩:我出2(7-5=2)
還可以:
男孩:我出6;女孩:我出1(7-6=1)
還可以:
男孩:我出1;女孩:我出6(7-1=6)
還可以:
男孩:我出2;女孩:我出5(7-2=5)
還可以:
男孩:我出3;女孩:我出4(7-3=4)
8、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《猜數(shù)游戲》 練一練 3.說一說
北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《猜數(shù)游戲》 練一練 3.說一說
5+1=6
5只松鼠+1只松鼠=6個(gè)松鼠
6-1=5
6只鴨子-1只鴨子=5只鴨子
9、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《猜數(shù)游戲》 練一練 1.
北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《猜數(shù)游戲》 練一練 1.
5+1=6;6-1=5
3+3=6;6-3=3
10、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小雞吃食》練一練 3.
北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小雞吃食》練一練 3.
10-3= 10-5= 2+8= 10-4=
10-6= 3+7= 4+6= 0+10=
答案:
10-3=7 10-5=5 2+8=10 10-4=6
10-6=4 3+7=10 4+6=10 0+10=10
11、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小雞吃食》 練一練 1.
北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小雞吃食》 練一練 1.
左邊有7個(gè)葫蘆,右邊有3個(gè)葫蘆。
7+3=10
10-7=3
12、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《可愛的企鵝》練一練 1.
北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《可愛的企鵝》練一練 1.
6+2=8
8-5=3
13、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《跳繩》練一練 3.湊成9
北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《跳繩》練一練 3.湊成9
小熊+小地鼠=8+1=9
小白兔+小狗=7+2=9
大熊貓+小猴子=6+3=9
小貓+小松鼠=5+4=9
14、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《跳繩》 練一練 2.說一說,填一填。
北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《跳繩》 練一練 2.說一說,填一填。
1+7=8
小貓手上1條魚加桌子上的7條魚,一共有8條魚。
8-1=7
桌上一共吃了8條魚,被小貓吃了1條,還剩下7條魚。
15、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《跳繩》練一練 1.說一說,填一填
北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《跳繩》練一練 1.說一說,填一填
圖1:
6+2=8
8-6=2
圖2:
3+5=8
8-3=5
16、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 練習(xí)二 4.練一練
北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 練習(xí)二 4.練一練
2+4=3+3
6+2=5+3
4+3=3+4
4+5=2+7
7-5=6-4
9-3=8-2
8-4=9-5
6-3=7-4
17、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《乘車》 練一練 3.(1)說一說,你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息? (2)提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題, 并列式解答。
北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《乘車》 練一練 3.
(1)說一說,你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?
水里有許多金魚,原來有5條紅金魚,又游來3條紅金魚和2條黑金魚。
(2)提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題, 并列式解答。
一共有多少只金魚?
5+3+2=10(只)
18、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《乘車》練一練 2.說一說,算一算。
北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《乘車》練一練 2.說一說,算一算。
有8只小鳥,飛走了2只,又飛走了3只,還剩下多少只小鳥?
8-2-3=3
19、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小雞吃食》 練一練 4.
北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小雞吃食》 練一練 4.
10-8=2
10-6=4
10-4=6
10-2=8
10-0=10
10-9=1
10-7=3
10-5=5
10-3=7
10-1=9
20、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《前后》練一練 4.這一站是公園站。我去動(dòng)物園還有幾站?下一站是......
北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《前后》練一練
4.這一站是公園站。我去動(dòng)物園還有幾站?下一站是......
答案:我去動(dòng)物園還有3站,下一站是太平路。
21、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《前后》 練一練 2.算一算,排一排。
北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《前后》 練一練
2.算一算,排一排。
5+2=7 7-3=4 8-0=8 4-2=2 1+2=3
8-2=6 1+9=10 4+5=9 2+3=5 6-5=1
6-54-21+27-32+38-25+28-04+51+9
22、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《一起來分類》 練一練 4.按要求分一分,說一說。
北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《一起來分類》 練一練 4.按要求分一分,說一說。
分成兩類:①③⑤⑦⑨、②④⑥⑧【有無顏色】
分成三類:①②⑦⑧(四邊形)、③④⑤(圓形)、⑥⑨(六邊形)【按形狀分】
23、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《一起來分類》 練一練 3.分一分,說一說。天上飛的有哪些? 地上跑的有哪些? 水里游的有哪些?
北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《一起來分類》 練一練 3.分一分,說一說。
天上飛的有哪些?
答案:大雁、燕子
地上跑的有哪些?
答案:兔子、熊貓、小羊
水里游的有哪些?
答案:金魚、蝦
24、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 搭積木 練一練 2.哪兩個(gè)數(shù)加起來是18?填在算式中。
北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 搭積木練一練
2.哪兩個(gè)數(shù)加起來是18?填在算式中。
7+11=18
8+10=18
6+12=18
25、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《六 認(rèn)識(shí)圖形》 練一練 4.找一找形狀是 長(zhǎng)方形 正方形 圓柱 球形的物品,并與同伴說一 說。
北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《六 認(rèn)識(shí)圖形》 練一練
4.找一找形狀是 長(zhǎng)方形 正方形 圓柱 球形的物品,并與同伴說一 說。
長(zhǎng)方形:紙巾、插線板、手機(jī)
正方形:魔方、骰子
圓柱:水杯、電線桿、電池
球形:籃球、排球、乒乓球
26、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《六 認(rèn)識(shí)圖形》 練一練 1.找朋友。
北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《六 認(rèn)識(shí)圖形》 練一練 1.找朋友。
27、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 有幾棵樹 練一練 1.擺一擺,算一算。
北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 有幾棵樹 練一練
1.擺一擺,算一算。
8+5=13
6+8=14
28、一年級(jí)數(shù)學(xué)10以內(nèi)的加減法口算題測(cè)試
一年級(jí)數(shù)學(xué)10以內(nèi)的加減法口算題測(cè)試
算一算:
2+6= 9-7= 3+2= 3+4= 5+4=
3+5= 7+1= 9-3= 8-3= 5-4=
8-2= 0+8= 3+1= 6+1= 7+3=
10-2= 7-2= 6-4= 9-2= 10-9=
5+5= 5+2= 9-4= 8+1= 2-1=
4+6= 2+7= 9-5= 3+3= 4-2=
10-4= 1+2= 5-3= 0+1= 10-7=
2+4= 6-5= 4+4= 5-1= 1+9=
8-4= 6+0= 3-3= 1+5= 10-5=
1+1= 8+1= 4-1= 9-3= 3+6=
2+6= 9-7= 3+2= 3+4= 5+4=
3+5= 7+1= 9-3= 8-3= 5-4=
29、一年級(jí)下冊(cè)第五單元生字注音測(cè)試題目練一練
一、讀一讀,連一連
飽 泡 飯 能 輕 茶 鞭 跑
pǎo nnɡ bǎo qīnɡ fn ch po biān
二、數(shù)一數(shù),把下列漢字送回家
蛛 暑 跑 鈴 寒 朝 食
圓 迷 熱 螞 能 善 貴
9畫 10畫 12畫
三、選字填空
炮 泡 飽 跑
( )步 ( )火 氣( ) 吃( )
迷 運(yùn) 近 遠(yuǎn)
( )人 ( )送 跳( ) 親( )
四、照樣子,加一加成新字,再組詞
例:羊( 樣 )( 樣子 )( 樣本 )
也( )( )( ) 吾( )( )( )
田( )( )( ) 京( )( )( )
白( )( )( ) 本( )( )( )
目( )( )( ) 日( )( )( )
五、給下列漢字注音并組詞
歡( )( )( ) 網(wǎng)( )( )( )
古( )( )( ) 夕( )( )( )
香( )( )( ) 李( )( )( )
足( )( )( ) 習(xí)( )( )( )
玉( )( )( ) 義( )( )( )
30、一年級(jí)下第十課端午粽生字注音專項(xiàng)訓(xùn)練答案
一、給下列生字注音
wǔ jiān j mǐ zhēn ru
二、數(shù)一數(shù)下列漢字的筆畫,并寫出漢字的筆順
節(jié) 5 筆順是_______________________。
豆 7 筆順是_______________________。
葉 5 筆順是_______________________。
帶 9 筆順是_______________________。
間 7 筆順是_______________________。
三、給下列漢字注音并組詞
端 duān 端水 端正 粽 znɡ 粽子 肉粽
節(jié) ji 節(jié)日 端午節(jié) 總 zǒnɡ 總是 總共
分 fēn 分開 分別 豆 du 大豆 豆子
帶 di 帶魚 帶領(lǐng) 葉 y 葉子 葉片
知 zhī 知道 知己 念 nin 思念 想念
四、比一比,再組詞
午 午間 上午 間 中間 一間房
牛 牛羊 老牛 問 問好 問題
據(jù) 據(jù)說 根據(jù) 米 大米 米飯
居 居住 居心 來 來回 來去
真 真正 真心 肉 豬肉 牛肉
直 直角 直線 內(nèi) 內(nèi)外 內(nèi)心
31、《買文具》練一練,1.換一換。
北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元買文具練一練及答案
1.換一換。
(1)2個(gè)五分可以換1張1角。
(2)5張2角可以換1張1元。
(3)10張1角可以換1張1元。
(4)1張2元可以換20張1角。
(5)1張5元可以換5張1元,還可以換10張五角。
32、《動(dòng)物聚會(huì)》練一練4.畫一畫,說一說。練習(xí)及答案
北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第三單元數(shù)一數(shù)與乘法》動(dòng)物聚會(huì)練一練及答案
4.畫一畫,說一說。
33、北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)回家路上練一練第三題3.填一填。
北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5單元《回家路上》練一練答案
3.填一填。
①4x6=24(個(gè))或者6x4=24(個(gè))
②3x7=21(個(gè))或者7x3=21(個(gè))
34、《快樂的動(dòng)物》練一練第2題3.畫一畫,填一填。
北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《快樂的動(dòng)物》練一練習(xí)題及答案
3.畫一畫,填一填。
45=20(只)
62=3
35、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《植樹》練一練 1.分一分,算一算,說說你是怎么想的。
北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《植樹》練一練
1.分一分,算一算,說說你是怎么想的。
圖1:
462=23
402=20
20+3=23
圖2:
393=13
303=10
93=3
10+3=13
36、《圓的面積(一)》練一練2.看一看,比一比,你發(fā)現(xiàn)了什么?
北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元圓《圓的面積(一)》練習(xí)題及答案
2.看一看,比一比,你發(fā)現(xiàn)了什么?
答:圓的面積比圓外的正方形面積小,比圓內(nèi)的正方形面積大。
37、《營(yíng)養(yǎng)含量》練一練第2題 2.算一算,填一填。
百分?jǐn)?shù)
2%
11%
24%
5%
75%
84%
12.5%
分?jǐn)?shù)
1/50
11/100
6/25
1/20
3/4
21/25
1/8
小數(shù)
0.02
0.11
0.24
0.05
0.75
0.84
0.125
38、有理數(shù)的加減法評(píng)課稿
教學(xué)過程:
1、計(jì)算(口答):
(1) 1+(-2)
(2) -10+(+3)
(3) +10+(-3)
2、出示幻燈片二:
如圖:
這是2006年11月某天北京的溫度為-3~3℃,它的確切含義是什么?這一天北京的溫差是多少?
教師引導(dǎo)觀察
教師總結(jié):這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容(引入新課,板書課題)
1、師:誰能把10-3=7這個(gè)式子中的性質(zhì)符號(hào)補(bǔ)出來呢?
(+10)-(+3)=7
再計(jì)算:(+10)+(-3),師讓學(xué)生觀察兩式結(jié)果,由此得到:
(+10)-(+3)=(+10)+(-3)
觀察減法是否可以轉(zhuǎn)化為加法 計(jì)算呢?是如何轉(zhuǎn)化的呢?
(教師發(fā)揮主導(dǎo)作用,注意學(xué)生的參與意識(shí))
2、再看一題:
計(jì)算:(-10)-(-3)
教師啟發(fā):要解決這個(gè)問題,根據(jù)有理數(shù)減法的意義,這就是要求一個(gè)數(shù)使它與-3相加會(huì)得到-10,那么這個(gè)數(shù)是多少?
問題:計(jì)算:(-10)+(+3)
教師引導(dǎo),學(xué)生觀察上述兩題結(jié)果,由此得到
(-10)-(-3)=(-10)+(+3)
教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生觀察式子,你能得到什么結(jié)論呢?
教師總結(jié):由以上兩式可以看出減法運(yùn)算可以轉(zhuǎn)化成加法運(yùn)算。
教師提問:通過以上的學(xué)習(xí),同學(xué)們想一想兩個(gè)有理數(shù)相減的法則是什么?
教師對(duì)學(xué)生回答給予點(diǎn)評(píng),總結(jié)有理數(shù)減法法則:減去一個(gè)數(shù),等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)。
強(qiáng)調(diào)法則:(1)減法轉(zhuǎn)化為加法,減數(shù)要變成相反數(shù)(2)法則適用于任何兩個(gè)有理數(shù)相減(3)用字母表示一般形式為a-b=a+(-b)
3 、例題講解:
出示幻燈片三(例1和例2)
例1計(jì)算:
(1)6-(-8)
(2)(-2)-3
(3)(-2.8)-(-1.7)
(4)0-4
(5)5+(-3)-(-2)
(6)(-5)-(-2.4)+(-1)
教師板書做示范,強(qiáng)調(diào)解題的規(guī)范性, 然后師生共同總結(jié)解題步驟,(1)轉(zhuǎn)化(2)進(jìn)行加法運(yùn)算。
例2:小明家蔬菜大棚的氣溫是24℃,此時(shí)棚外的氣溫是-13℃,棚內(nèi)氣溫比棚外氣溫高多少攝氏度?
師巡視指導(dǎo),最后師生講評(píng)兩個(gè)學(xué)生的解題過程。
課后練習(xí)1、2
教師巡視指導(dǎo)
師組織學(xué)生自己編題
1、 談?wù)劚竟?jié)課你有哪些收獲和體會(huì)?2、本節(jié)課涉及的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法是什么
教師點(diǎn)評(píng):有理數(shù)減法法則是一個(gè)轉(zhuǎn)化法則,要求同學(xué)們掌握并能應(yīng)用進(jìn)行計(jì)算。
課堂檢測(cè)(包括基礎(chǔ)題和能力提高題)
1、-9-(-11)
2、3-15
3、-37-12
4、水銀的凝固點(diǎn)是-38.87℃,酒精的凝固點(diǎn)是-117.3℃。水銀的凝固點(diǎn)比酒精的凝固點(diǎn)高多少攝氏度?
學(xué)生思考后搶答,盡量照顧不同層次的學(xué)生參與的積極性。
由兩個(gè)學(xué)生板演,其他學(xué)生在練習(xí)本上做
第1小題學(xué)生搶答
第2小題找兩個(gè) 學(xué)生板演。
學(xué)生回答
學(xué)生相互交流自己的收獲和體會(huì),教師參與互動(dòng)并給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。
綜合考查學(xué)以致用
既復(fù)習(xí)鞏固有理數(shù)加法法則,同時(shí)為進(jìn)行有理數(shù)減法運(yùn)算打下基礎(chǔ)
創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知興趣。
讓學(xué)生通過嘗試,自己認(rèn)識(shí)減法可以轉(zhuǎn)化為加法計(jì)算。
學(xué)生通過一個(gè)問題易于充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生分析問題的能力
可以培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時(shí)鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力
可以照顧不層次的學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
通過練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固新知,體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用性。
能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和參與意識(shí)。
學(xué)生嘗試小結(jié),疏理知識(shí),自由發(fā)表學(xué)習(xí)心得,能鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力和歸納概括能力。
六、板書設(shè)計(jì):
2.6有 理數(shù)的減法
有理數(shù)減法法則: 減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù).
七、教學(xué)反思:
本節(jié)課我在問題探索過程中,以提問的形式展現(xiàn)新問題,激發(fā)學(xué)生的好奇心,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很高,討論交流的氣氛很熱烈,解決問題后有 一種成就感,從而使學(xué)生更積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),并且營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,從而收到較好的學(xué)習(xí)效果。
- 4.第一行的圖案是從第二行的紙上剪下來的,連一連。
- 11.以右邊的點(diǎn)為頂點(diǎn),分別畫一個(gè)銳角、直角和鈍角。
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