兒童本體感測查-兒童心理測評

時間：2022-10-11 19:12:34

兒童本體感測查-兒童心理測評

兒童本體感測查-兒童心理測評

有些家長咨詢：為什么孩子動作特別慢，寫作業(yè)拖拉，邊寫邊玩，自覺性、自制力特別差。沒想到這些問題與孩子的本體感發(fā)展障礙有關系，而不是學習態(tài)度問題，這樣的孩子需要心理訓練和心理治療。
　　本體感是指人對自己身體的感覺。例如，對大、小肌肉的控制，手－－眼協(xié)調(diào)、手－－耳協(xié)調(diào)、身－－腦協(xié)調(diào)、動作靈活和靈巧等等。如果大腦對手指肌肉控制不好，孩子做事不僅慢不還會常出錯。手－－眼不協(xié)調(diào)，看到的和寫出來的有所不同，常出現(xiàn)抄錯數(shù)，寫字顛倒等問題；手－－耳不協(xié)調(diào)，聽到的與寫出的不一致，尤其表現(xiàn)在聽寫方面；身－－腦不協(xié)調(diào)，大腦對身體控制不良，上課、寫作業(yè)時身體老扭來扭去，不安地亂動，小動作多等。本體感不是天生就具備的，需要后天的訓練。例如，嬰兒期的翻身、爬行訓練，幼兒期的拍球、跳繩、滾翻、滑梯、平衡等訓練，都對孩子本體感的發(fā)育有好處。有的家長怕孩子摔著，不讓孩子爬就直接走路；怕出意外，很少讓孩子運動，結果對孩子后天學習能力的影響很大。
　　本體感不足的孩子手腳笨拙，動作緩慢拖拉、消極，沒有上進心、缺乏自信心，脾氣暴躁，粗心大意。另外，因為控制小肌肉和手－－眼協(xié)調(diào)的腦神經(jīng)與控制舌頭、嘴唇肌肉、呼吸聲帶的神經(jīng)是相同的，所以，本體感不足的孩子，大腦對舌頭、嘴唇、聲帶的控制不靈活，容易造成語言障礙，如語言發(fā)育遲緩，發(fā)音不清，口吃等。 　　要檢查孩子是否本體感發(fā)育不足，可以根據(jù)孩子的行為表現(xiàn)回答下列問題：
  1. 穿脫衣褲、扣鈕扣、系鞋帶，動作緩慢、笨拙
    總是　 常常 有時 很少　 從不
  2. 頑固、偏執(zhí)、不合群，孤僻
    總是　 常常 有時 很少　 從不
  3. 吃飯時常掉飯粒，口水控制不住
    總是　 常常 有時 很少　 從不
  4. 語言不清，發(fā)音不佳，語言能力發(fā)展緩慢
    總是　 常常 有時 很少　 從不
  5. 懶惰、行動慢，做事沒有效率
    總是　 常常 有時 很少　 從不
  6. 不喜歡翻跟頭、打滾和爬高
    總是　 常常 有時 很少　 從不
  7. 上幼兒園仍不會洗手、擦險、剪紙，以及自己擦屁股
    總是　 常常 有時 很少　 從不　
  8. 上幼兒園（大、中班）不會用筷子、拿筆、攀爬或蕩秋千
    總是　 常常 有時 很少　 從不　
  9. 對小傷特別敏感，過度依賴他人
    總是　 常常 有時 很少　 從不
  10. 不喜歡玩積木、組合東西、排隊、投球
    總是　 常常 有時 很少　 從不　
  11. 怕爬高，走平衡木
    總是　 常常 有時 很少　 從不
  12. 到新的陌生環(huán)境很容易迷失方向
    總是　 常常 有時 很少　 從不

　　 　　

  1. 穿脫衣褲、扣鈕扣、系鞋帶，動作緩慢、笨拙
    總是　常常有時很少　從不
  2. 頑固、偏執(zhí)、不合群，孤僻
    總是　常常有時很少　從不
  3. 吃飯時常掉飯粒，口水控制不住
    總是　常常有時很少　從不
  4. 語言不清，發(fā)音不佳，語言能力發(fā)展緩慢
    總是　常常有時很少　從不
  5. 懶惰、行動慢，做事沒有效率
    總是　常常有時很少　從不
  6. 不喜歡翻跟頭、打滾和爬高
    總是　常常有時很少　從不
  7. 上幼兒園仍不會洗手、擦險、剪紙，以及自己擦屁股
    總是　常常有時很少　從不　
  8. 上幼兒園（大、中班）不會用筷子、拿筆、攀爬或蕩秋千
    總是　常常有時很少　從不　
  9. 對小傷特別敏感，過度依賴他人
    總是　常常有時很少　從不
  10. 不喜歡玩積木、組合東西、排隊、投球
    總是　常常有時很少　從不　
  11. 怕爬高，走平衡木
    總是　常常有時很少　從不
  12. 到新的陌生環(huán)境很容易迷失方向
    總是　常常有時很少　從不

　　　　


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