《坐井觀天》第二課時教學(xué)設(shè)計

《坐井觀天》第二課時教學(xué)設(shè)計

《坐井觀天》第二課時教學(xué)設(shè)計之一
上海 劉靜

　　
　　教學(xué)要求：
　　1.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解《坐井觀天》這個寓言故事是比喻眼界狹小，所見有限。
　　2.理解“說大話”、“無邊無際”等詞語，了解反問句的意思，練習(xí)讀出反問句的語氣。
　　3.結(jié)合課文中的詞句進(jìn)行說話訓(xùn)練。
　　4.能正確流利有感情地朗讀課文。
　　課前準(zhǔn)備：
　　1.卡片：小鳥、井沿、回答、弄錯、無邊無際、抬頭、青蛙。
　　2.實物：玩具熊貓、蘋果、8開鉛化紙。
　　3.多媒體課件：
　　　句子：
　　　　(1)朋友，別說大話了!天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎?
　　　　(2)天無邊無際，大得很啊!
　　　小節(jié)：第6節(jié)和第7節(jié)的課文內(nèi)容。
　　　練習(xí)：
　　　　(1)選擇正確的意思：
　　　　　青蛙認(rèn)為天不過井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。
　　　　　青蛙認(rèn)為天不過井口那么大，要飛那么遠(yuǎn)。
　　　　(2)選詞填空，練習(xí)說話：
　　　　　海洋　沙漠　禮堂　森林
　　　　　( 　　)無邊無際，大得很啊!
　　　　(3)想想說說：
　　　　　聽了小鳥和青蛙的話，我忍不住說：“ __________________。”
　　　信息：信息世界
　　　　　　gàibì
　　　　井：井蓋井口井沿井壁井水井底
　　成語故事：九種動物圖，點擊后出現(xiàn)有關(guān)的故事題目、《成語故事》書。
　　　動畫：小鳥飛過村莊、河流、高山。
　　4.學(xué)具：8開鉛化紙
　　教學(xué)過程：
　　一、復(fù)習(xí)舊知
　　　1.交代上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：
　　　　上節(jié)課我們初讀了課文，學(xué)習(xí)了生字詞語和課文的第一節(jié)。
　　　2.讀詞語卡片。
　　　3.用詞語練習(xí)說話：青蛙小鳥
　　二、整體感知
　　　1.練習(xí)讀第2節(jié)到第7節(jié)，要求讀正確、讀流利。
　　　2.指名讀，師生共同評議。
　　　3.從第2節(jié)到第7節(jié)中挑選自己喜愛的一節(jié)讀給同桌聽，同桌點評。
　　　4.學(xué)生質(zhì)疑。
　　　5.小結(jié)過渡。
　　三、學(xué)習(xí)第2節(jié)到第5節(jié)
　　　1.青蛙認(rèn)為天多大?小鳥認(rèn)為天多大?
　　　　輕聲讀讀課文，劃出有關(guān)的語句。
　　　2.出示：
　　　　青蛙圖井口那么大天有多大
　　　　小鳥圖無邊無際大得很哪
　　　3.討論青蛙說的話，進(jìn)行語言訓(xùn)練。
　　　(1)出示“天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎?”聯(lián)系上下文理解句意。
　　　?、佟澳敲催h(yuǎn)”是指多遠(yuǎn)呢?
　　　　出示：“一百多里”和小鳥飛過村莊、河流和高山的畫面。
　　　?、谶x擇正確的意思：
　　　　出示：青蛙認(rèn)為天不過井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。
　　　　　　　青蛙認(rèn)為天不過井口那么大，要飛那么遠(yuǎn)。
　　　?、壑笇?dǎo)讀出語氣。
　　　(2)理解“說大話”的意思。
　　　?、龠^渡：小鳥說自己飛了一百多里，青蛙卻認(rèn)為它在說大話。
　　　?、诔鍪荆骸芭笥眩瑒e說大話了!”
　　　　　　　　“說大話”換詞練習(xí)。
　　　(3)練習(xí)有感情地朗讀。
　　　4.討論小鳥說的話，進(jìn)行語言訓(xùn)練。
　　　(1)出示：“天無邊無際，大得很啊!”
　　　(2)復(fù)習(xí)“無邊無際”的意思，有感情地讀句子。
　　　(3)選詞填空，練習(xí)說話。
　　　　　　　　海洋　沙漠　禮堂　森林
　　　　　出示：(　　)無邊無際，大得很哪!
　　　(4)依照句式，練習(xí)說話。
　　　?、俪鍪就婢咝茇埡吞O果，練習(xí)說話。
　　　?、趩l(fā)學(xué)生說說熟悉的人和物。
　　　5.練習(xí)有感情地讀第2節(jié)到第5節(jié)。
　　四、學(xué)習(xí)第6節(jié)、第7節(jié)
　　　1.過渡：天有多大?青蛙和小鳥的看法完全不一樣，它們又爭了起來。
　　　2.指導(dǎo)讀出爭論的語氣。
　　　3.討論：天究竟有多大?誰說得對?
　　　4.討論：青蛙為什么會出錯?
　　　　①學(xué)生使用學(xué)具，教師演示課件。
　　　?、诰毩?xí)有感情地讀。
　　　　③說話練習(xí)：聽了青蛙和小鳥的話，我忍不住說：。
　　五、朗讀全文，拓展延伸
　　　1.配樂分角色讀全文。
　　　2.拓展延伸，出示：信息世界
　　　　井
　　　　成語故事
　　　(1)通過“井”這個窗口，出示“井口”等詞語。學(xué)生讀讀記記。
　　　(2)通過“成語故事”窗口，出示一些與動物有關(guān)的成語故事的題目。推薦全注音卡通叢書《成語故事》。