《識(shí)字2》

《識(shí)字2》

《識(shí)字2》

學(xué)習(xí)目標(biāo):
   1、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)八個(gè)生字。
   2、正確流利地朗讀課文,積累詞語(yǔ)體會(huì)詞語(yǔ)的節(jié)奏。
   3、留心觀(guān)察校園生活,體會(huì)校園生活的多彩多姿。
  重點(diǎn):認(rèn)字、寫(xiě)字。正確流利地朗讀課文。
  難點(diǎn):積累詞語(yǔ)體會(huì)詞語(yǔ)的節(jié)奏,留心觀(guān)察校園生活,體會(huì)校園生活的多彩多姿。

                第一課時(shí)
  一、看圖引入:
   1、學(xué)生觀(guān)看校園生活的圖,議一議,說(shuō)說(shuō)圖上都畫(huà)了什么?
   2、說(shuō)說(shuō)自已的學(xué)校生活經(jīng)及自已的感受。
  二、學(xué)習(xí)生字。
   1、借助圖畫(huà)讀本課的詞語(yǔ),畫(huà)出生字。
   2、借助拼音讀準(zhǔn)字音,同桌互相糾正讀音。
   3、檢查讀音,重點(diǎn)讀準(zhǔn)“琴”和多音字模。
   4、學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上交流識(shí)字經(jīng)驗(yàn)??偨Y(jié)識(shí)字方法。
  三、看圖讀詞。
   1、小組合作學(xué)習(xí),找一找哪些詞語(yǔ)在圖畫(huà)中能找到,再讀一讀。
   2、哪些詞語(yǔ)是圖畫(huà)中沒(méi)有的?找出來(lái)讀一讀。
   3、再次練讀詞語(yǔ),展示:喜歡讀哪一行就讀哪一行。
   4、比賽讀,看誰(shuí)讀得最好。
  四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
   1、學(xué)生觀(guān)察田字格中的范字,然后描紅。
   2、教師范寫(xiě),學(xué)生臨寫(xiě):
     胡:左高右低,左右寬乍基本相等。
     戲:左窄右寬,左短右長(zhǎng),又的捺變點(diǎn)。
     鋼;金字旁的起筆不要超過(guò)第二橫。

                第二課時(shí)
  一、復(fù)習(xí)字詞
   1、自已讀詞語(yǔ),如有不會(huì)的可以向同學(xué)請(qǐng)教。
   2、指名讀詞語(yǔ),看誰(shuí)讀得準(zhǔn)確讀得有感情。
   3、檢查學(xué)生認(rèn)讀詞語(yǔ)的情況。
  二、誦讀詞語(yǔ)
   1、教師范讀。
   2、學(xué)生評(píng)說(shuō)老師的范讀,教師提示從以下兩個(gè)方面:要邊讀邊想象,讀每個(gè)詞語(yǔ)都要讀出一個(gè)畫(huà)面來(lái)。要讀出詞語(yǔ)的韻律來(lái)。
   3、學(xué)生有滋有味地練讀詞語(yǔ)。指名讀第一行詞語(yǔ),相機(jī)評(píng)議,最后齊讀。
   4、自主讀后三行詞語(yǔ),邊讀邊做動(dòng)作體會(huì)。指名讀,喜歡讀哪行就讀哪行,學(xué)生讀后可提問(wèn);你仿佛看到了什么?你為什么喜歡這個(gè)詞語(yǔ)?為什么要這樣讀?
   5、男女生比賽讀。
  三、指導(dǎo)寫(xiě)字。
   1、學(xué)生觀(guān)察描紅。
   2、教師范寫(xiě)學(xué)生臨寫(xiě)。
     觀(guān);左窄右寬,左短右長(zhǎng),左邊又字捺變點(diǎn),右邊見(jiàn)字的“撇”不宜太長(zhǎng),豎彎鉤要舒展開(kāi)。
     彈:左窄右寬,左右相等長(zhǎng)。
     琴:上邊的兩個(gè)王字要扁一點(diǎn),下面的人字要舒展開(kāi)。
     養(yǎng):中間的豎撇要一筆寫(xiě)成。
  四、讀讀說(shuō)說(shuō)
    學(xué)生先讀一讀課后的題目的意思,再來(lái)個(gè)生字開(kāi)花。比一比,誰(shuí)說(shuō)得好,說(shuō)得多,從理解詞語(yǔ)中積累詞語(yǔ)。
  五、實(shí)踐拓展學(xué)校還有哪些活動(dòng)?把知道的說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。


推薦文章