《識(shí)字2》

《識(shí)字2》

學(xué)習(xí)目標(biāo)：
　　　1、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)八個(gè)生字。
　　　2、正確流利地朗讀課文，積累詞語(yǔ)體會(huì)詞語(yǔ)的節(jié)奏。
　　　3、留心觀(guān)察校園生活，體會(huì)校園生活的多彩多姿。
　　重點(diǎn)：認(rèn)字、寫(xiě)字。正確流利地朗讀課文。
　　難點(diǎn)：積累詞語(yǔ)體會(huì)詞語(yǔ)的節(jié)奏，留心觀(guān)察校園生活，體會(huì)校園生活的多彩多姿。

　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時(shí)
　　一、看圖引入：
　　　1、學(xué)生觀(guān)看校園生活的圖，議一議，說(shuō)說(shuō)圖上都畫(huà)了什么？
　　　2、說(shuō)說(shuō)自已的學(xué)校生活經(jīng)及自已的感受。
　　二、學(xué)習(xí)生字。
　　　1、借助圖畫(huà)讀本課的詞語(yǔ)，畫(huà)出生字。
　　　2、借助拼音讀準(zhǔn)字音，同桌互相糾正讀音。
　　　3、檢查讀音，重點(diǎn)讀準(zhǔn)“琴”和多音字模。
　　　4、學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上交流識(shí)字經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)識(shí)字方法。
　　三、看圖讀詞。
　　　1、小組合作學(xué)習(xí)，找一找哪些詞語(yǔ)在圖畫(huà)中能找到，再讀一讀。
　　　2、哪些詞語(yǔ)是圖畫(huà)中沒(méi)有的？找出來(lái)讀一讀。
　　　3、再次練讀詞語(yǔ)，展示：喜歡讀哪一行就讀哪一行。
　　　4、比賽讀，看誰(shuí)讀得最好。
　　四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
　　　1、學(xué)生觀(guān)察田字格中的范字，然后描紅。
　　　2、教師范寫(xiě)，學(xué)生臨寫(xiě)：
　　　　 胡：左高右低，左右寬乍基本相等。
　　　　 戲：左窄右寬，左短右長(zhǎng)，又的捺變點(diǎn)。
　　　　 鋼；金字旁的起筆不要超過(guò)第二橫。

　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時(shí)
　　一、復(fù)習(xí)字詞
　　　1、自已讀詞語(yǔ)，如有不會(huì)的可以向同學(xué)請(qǐng)教。
　　　2、指名讀詞語(yǔ)，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)確讀得有感情。
　　　3、檢查學(xué)生認(rèn)讀詞語(yǔ)的情況。
　　二、誦讀詞語(yǔ)
　　　1、教師范讀。
　　　2、學(xué)生評(píng)說(shuō)老師的范讀，教師提示從以下兩個(gè)方面：要邊讀邊想象，讀每個(gè)詞語(yǔ)都要讀出一個(gè)畫(huà)面來(lái)。要讀出詞語(yǔ)的韻律來(lái)。
　　　3、學(xué)生有滋有味地練讀詞語(yǔ)。指名讀第一行詞語(yǔ)，相機(jī)評(píng)議，最后齊讀。
　　　4、自主讀后三行詞語(yǔ)，邊讀邊做動(dòng)作體會(huì)。指名讀，喜歡讀哪行就讀哪行，學(xué)生讀后可提問(wèn)；你仿佛看到了什么？你為什么喜歡這個(gè)詞語(yǔ)？為什么要這樣讀？
　　　5、男女生比賽讀。
　　三、指導(dǎo)寫(xiě)字。
　　　1、學(xué)生觀(guān)察描紅。
　　　2、教師范寫(xiě)學(xué)生臨寫(xiě)。
　　　　 觀(guān)；左窄右寬，左短右長(zhǎng)，左邊又字捺變點(diǎn)，右邊見(jiàn)字的“撇”不宜太長(zhǎng)，豎彎鉤要舒展開(kāi)。
　　　　 彈：左窄右寬，左右相等長(zhǎng)。
　　　　 琴：上邊的兩個(gè)王字要扁一點(diǎn)，下面的人字要舒展開(kāi)。
　　　　 養(yǎng)：中間的豎撇要一筆寫(xiě)成。
　　四、讀讀說(shuō)說(shuō)
　　　　學(xué)生先讀一讀課后的題目的意思，再來(lái)個(gè)生字開(kāi)花。比一比，誰(shuí)說(shuō)得好，說(shuō)得多，從理解詞語(yǔ)中積累詞語(yǔ)。
　　五、實(shí)踐拓展學(xué)校還有哪些活動(dòng)？把知道的說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。