《一株紫丁香》教學(xué)設(shè)計(jì)之四

《一株紫丁香》教學(xué)設(shè)計(jì)之四

《一株紫丁香》教學(xué)設(shè)計(jì)之四

  教學(xué)目標(biāo):
   1、會(huì)認(rèn)八個(gè)生字,會(huì)寫十個(gè)生字。
   2、正確流利地朗讀課文、背誦課文,體會(huì)師生之間的深厚感情。
   3、有尊敬老師的愿望。
  重點(diǎn):會(huì)認(rèn)會(huì)寫目標(biāo)生字。正確流利地朗讀課文。
  難點(diǎn):背誦課文,體會(huì)師生之間的深厚感情,有尊敬老師的愿望。
  課前準(zhǔn)備:歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》

                 第一課時(shí):
  一、看圖激趣導(dǎo)入:
   1、讓學(xué)生看圖:誰(shuí)認(rèn)識(shí)這種植物呀?
   2、有一些同學(xué)悄悄在老師窗前種下了一株紫丁香。這株紫丁香代表著什么呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《一株紫丁香》這首詩(shī)歌。
  二、初讀感知
   1、自由讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。
   2、同桌互相考考生字,再把讀給對(duì)方聽。
   3、運(yùn)用多種形式練讀生字和詞語(yǔ)。
   4、朗讀展示,讀自已喜歡的小節(jié)。相機(jī)引導(dǎo)評(píng)議。
  三、品讀課文,體會(huì)感情。
   1、教師范讀,學(xué)生注意體會(huì)教師朗讀中所表達(dá)的濃濃的師生之情。
   2、學(xué)習(xí)一、二小節(jié)。
    A、自讀自悟說(shuō)說(shuō)體會(huì)到了什么?
    B、想一想為什么要“踮起腳尖兒”走進(jìn)小院呢?想一想這句話該怎么讀?指名讀,評(píng)議。
   3、學(xué)習(xí)三到五小節(jié)。
    A、自讀自悟,小組討論:同學(xué)們希望紫丁香能給老師做些什么呢?
    B、全班交流,指名讀相關(guān)小節(jié),相機(jī)指導(dǎo)感情朗讀。例如:通過(guò)回憶老師對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷,體會(huì)“時(shí)時(shí)掛牽”的意思。抓住“夜深了,星星困得眨眼”中“深、困”二字,體會(huì)教師的辛苦,從“那夢(mèng)啊,準(zhǔn)是又香又甜”體會(huì)同學(xué)們對(duì)老師的關(guān)心和美好的祝福。
   4、聽或唱《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》,加深對(duì)課文的理解。
   5、有感情地朗讀全文。

                 第二課時(shí):
  一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)
    出示詞語(yǔ)卡片,開火車認(rèn)讀。
  二、誦讀詩(shī)歌
  ?、賹W(xué)生先自由練讀,再舉行朗讀比賽,看誰(shuí)讀得最有感情。
    a.分小組練讀,選出本組的“小詩(shī)人”。
    b.全班交流,由選出的同學(xué)比賽法,大家評(píng)議。
    C.小組之間比賽讀。
  ?、诳磮D,練習(xí)背誦詩(shī)歌。
    a.學(xué)生自己練習(xí)背誦。
    b.教師背誦每小節(jié)的前兩行,學(xué)生齊背后兩行。再交換背誦。
    C.小組讀讀背背。
    d.指名背誦課文。
  三、識(shí)字寫字
   ①猜字謎:舌頭嘗出甘蔗味(甜)。一人站在大樹旁(休)。
   ②小組自學(xué)要寫的字:歌、牽、院、您、除、息、困。重點(diǎn)記字形,理解字義。
   ③通過(guò)談話,交流各自是怎么記住這些字的,教師強(qiáng)化常用的記字方法。注意“歌”的右邊是“欠”,不是反文旁。
  ?、芫毩?xí)書寫。
    院、除:左右結(jié)構(gòu),左窄右寬,都有雙耳旁。
    “休”要和“體”區(qū)另字形。
    休、伸:左右結(jié)構(gòu),左窄右寬,都有單人旁。
    息、您:上下結(jié)構(gòu),上窄下寬,都有心字底。
    歌:第一、六兩筆橫要短,給右邊的“欠”留出位置。
    牽:上邊的“大”要寫得小一些,中間的禿寶蓋要寫得寬一些。
   ⑤學(xué)生先觀察每個(gè)字在四字格中的位置,描一個(gè),寫兩個(gè)。注意規(guī)范學(xué)生的書寫姿勢(shì)。
  ?、抻脤?shí)物投影儀展示學(xué)生寫的字,進(jìn)行評(píng)議。
  四、拓展活動(dòng)
    用自己的方式,表達(dá)你對(duì)老師的愛。