《孔繁森》教學(xué)設(shè)計之一

《孔繁森》教學(xué)設(shè)計之一

《孔繁森》教學(xué)設(shè)計之一

               第一課時
  教學(xué)內(nèi)容:初讀課文。
  教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
       2、教育學(xué)生學(xué)習(xí)孔繁森關(guān)心人民、無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)。
  教學(xué)準(zhǔn)備:投影片。
  教學(xué)過程:

  一、揭示課題。
   1、板書課題,指名拼讀:繁森
   2、簡介孔繁森的事跡。
  二、初讀課文。
   1、自由練讀課文。畫出生詞,圈出生字,讀準(zhǔn)生字字音。遇到長句子多讀幾遍,標(biāo)出自然段序號。
   2、指名分段試讀課文,教師正音。
     優(yōu)秀援藏干部拉薩市失去孤兒撫養(yǎng)
     請求獻(xiàn)血答應(yīng)感動
   3、范讀課文。
   4、引導(dǎo)看圖,說說圖上畫了誰?寫的是什么事?
  三、作業(yè)。
    正確、流利地朗讀課文。

                第二課時
  教學(xué)內(nèi)容:細(xì)讀課文。
  教學(xué)目標(biāo):教育學(xué)生學(xué)習(xí)孔繁森關(guān)心人民,無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì),從小確立全心全意為人民服務(wù)的思想。
  教學(xué)難點:理解孔繁森的優(yōu)秀品質(zhì)。
  教學(xué)準(zhǔn)備:投影片。
  教學(xué)過程:

  一、細(xì)讀課文。
   學(xué)習(xí)第一自然段
    1、指名讀,想:這一段告訴我們什么?
    2、查字典,理解"優(yōu)秀"。
   過渡:為什么說孔繁森是一位優(yōu)秀的干部呢?我們一起來學(xué)習(xí)下面幾個自然段。
   學(xué)習(xí)第二自然段
    1、自由讀,這一段有幾句話?每句話分別告訴我們什么?
      第一句將拉薩市發(fā)生了地震。第二句講三個孩子成了孤兒。第三句講孔繁森把三個孩子接到身邊來撫養(yǎng)。
    2、指名讀第三句話。
    3、指導(dǎo)朗讀。
   學(xué)習(xí)第3、4 自然段
    1、指名讀,思考:這兩段主要寫孔繁森的什么事?
    2、醫(yī)生為什么不同意孔繁森獻(xiàn)血?后來為什么又答應(yīng)了?
      哪些詞語說明孔繁森要求獻(xiàn)血的決心很大,心情很迫切?
      引導(dǎo)學(xué)生比較近義詞:請求懇求
    3、"藏族同胞們知道了這件事",這件事指的是哪件事?他們?yōu)槭裁锤袆拥昧飨铝搜蹨I?
    4、范讀歌詞。
      自由練讀,指名讀,齊讀。
      指名說說藏胞們唱著這首歌,心里會想些什么?
    5、指導(dǎo)朗讀。
      "悄悄"要重讀,"再三懇求"要重讀。
      歌詞要讀出藏胞們的深厚感情。
  三、總結(jié)課文。
   1、討論:學(xué)過了這篇課文,你覺得孔繁森是個怎樣的人?
     優(yōu)秀的援藏干部
   2、填空。
     孔繁森收養(yǎng)了(      ?。悯r血所得的營養(yǎng)費幫助他們(      ?。???追鄙媸且粋€()、()的優(yōu)秀干部。
  四、課堂練習(xí)。
   1、口頭擴詞。
     求()()()醫(yī)()()()
   2、復(fù)述課文。
     出示提綱。
     孔繁森是一位優(yōu)秀的援藏干部。
     孔繁森像對待親生兒女一樣撫養(yǎng)三個孤兒。
     孔繁森去醫(yī)院獻(xiàn)血。
     孔繁森用獻(xiàn)血所得的營養(yǎng)費幫助孤兒上學(xué),這深深感動了藏族同胞。
     學(xué)生練習(xí)復(fù)述。

                第三課時
  教學(xué)內(nèi)容:生字書寫。
  教學(xué)目標(biāo):學(xué)會本課生字,其中田字格上面的字只識不寫,理解由生字組成的詞語。
  教學(xué)重點:生字書寫。
  教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板。
  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)檢查。
    抽讀詞語卡片。
    組詞。
    都()市()失()
    部()布()夫()
  二、教學(xué)生字字形,指導(dǎo)書寫。
   1、教學(xué)字形。
     出示詞語,指名讀。
     學(xué)習(xí)生字字形。
   2、指導(dǎo)書寫。
    醫(yī):注意筆順,里面不能寫得太小,右面也不能超出半框口。
    感:"心"要托住上面的"咸"。
  三、作業(yè)。
   1、讀一讀,抄寫。
     干部失去來到獻(xiàn)血
     醫(yī)生答應(yīng)知道感動
   2、朗讀課文。