打人:兒童交流的特殊方式

打人:兒童交流的特殊方式

打人:兒童交流的特殊方式


  兒童無(wú)論在生理或心理上都是一個(gè)迅速發(fā)展的時(shí)期。該時(shí)期的孩子可塑性大,有其自身的特殊性。對(duì)孩子的一些行為,不能用成年人的眼光或就事論事的態(tài)度妄加斷論。 

  有一個(gè)男孩,從出生至3歲半,一直由母親帶。上托兒所不合群,不愛說(shuō)話。他看見托兒所里孩子們玩得很高興,就常常出其不意地用手觸一下,抓一下。孩子們認(rèn)為他老是打人,老師也批評(píng)他。這孩子顯得更加孤獨(dú),只能跟媽媽哭著說(shuō),不去托兒所了。還有的孩子高興時(shí)咬人,喜歡誰(shuí)就咬誰(shuí)?!?/P>

  其實(shí),他們并不是真的打人、咬人,而是他們?nèi)鄙俳涣鞯姆椒?。這類孩子在語(yǔ)言的表達(dá)上與他們的同齡孩子相比,還存在一定差異,還不會(huì)自如地用語(yǔ)言表達(dá),一旦高興或者緊張,就會(huì)用行為來(lái)表達(dá)自己的情感,由此會(huì)引起誤解。父母和老師碰到這種情況,應(yīng)該細(xì)心觀察,耐心詢問(wèn),引導(dǎo)孩子逐漸學(xué)會(huì)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)意圖。



(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)