觀察記錄
時間:2022-10-11 17:49:04
觀察記錄
觀察目的:觀察插班生王瑞霞在幼兒園的適應(yīng)情況
觀察時間:2005年3月7日――3月11日
行為表現(xiàn):
這個星期王瑞霞小朋友在午睡時經(jīng)常哭泣,嚷著要媽媽,而且每次老師上課要提問問題時,總是暗地里哭了起來,發(fā)現(xiàn)后,我問為什么哭?她總是不作聲。有一天上美工活動,小朋友們都高高興興的動起手來,唯獨就是她無緣無故的哭了,我輕輕的走過去問個究竟,她總搖頭,不答話。
行為分析:
王瑞霞是外地剛來無錫的小孩,媽媽又沒有一起來無錫,加上她從來沒有上過幼兒園,各方面的基礎(chǔ)都很差,孩子面對活動中的各種難題,她有些不知所措,不知怎么去應(yīng)對。不太喜歡和老師親近,身邊的同伴也較少,很難主動請求大家的幫助。
應(yīng)對措施:
1、 對王瑞霞在幼兒園的表現(xiàn),及時與家長進行溝通,希望在家多與幼兒談?wù)勗趫@的情況,幫助她較快地適應(yīng)幼兒園的生活。
2、 鼓勵一些比較活躍的孩子與王瑞霞一起游戲和活動,利用同伴影響她,讓她體驗到與小朋友一起游戲的樂趣,讓她喜歡幼兒園。
3、 盡可能讓她感受到老師的關(guān)注和喜愛,逐漸消除她在幼兒園的無力感,增強她參與
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