奧數(shù)開進幼兒園 應賽教育令人憂

奧數(shù)開進幼兒園 應賽教育令人憂

奧數(shù)開進幼兒園 應賽教育令人憂

  


 
  據(jù)媒體報道,廣州“奧數(shù)班”開進了幼兒園,“奧賽經(jīng)濟”升溫。所謂“奧數(shù)班”,它的全稱是“奧林匹克數(shù)學競賽訓練班”,為將來參加省、全國及國際“奧林匹克數(shù)學競賽”培養(yǎng)“數(shù)學運動員”。那么,“奧數(shù)班”如此高溫,所為何來?

  不少省市規(guī)定,高考考生在高中期間參加奧林匹克競賽獲得省賽區(qū)一等獎(含以上)者,錄取時可加20分投檔。獲獎的孩子也往往會得到學校的“重獎”。正因為“奧賽”獲獎者有學校重獎和升學優(yōu)惠的利益驅(qū)動,小學獲獎者可以被重點中學免試錄取,中學獲獎可以得到名牌高校的爭相搶奪,許多家長想讓孩子參加“奧賽班”,“奧數(shù)班”從娃娃抓起也就不足為怪了。

  近年來,隨著“奧賽”參賽者隊伍的擴大,“應賽教育”也應運而生,且有越來越低齡化的趨勢。什么是“應賽教育”?說白了就是與“應試教育”以考試為目標的模式相類似,為參加各學科舉辦的各類競賽而強化訓練一些偏、難、怪題的一種教學方式。正因為奧林匹克競賽的題目難、偏、講技術技巧,為了獲獎各高中學校紛紛加強賽前訓練,或講解題技巧、歷年賽題,或提前講授大學相關課程,或劍走偏鋒,猜題押題。更為嚴重的是,有些學校老師甚至走歪門邪道,大搞不正之風。

  “應賽教育”的繁榮催生出“應賽經(jīng)濟”的升溫。據(jù)說南京某高校開設的數(shù)學、化學等幾個奧林匹克競賽集訓班,個個爆滿,每期上課三四百人,階梯教室人滿為患。眼下,你走進各大書店看看就會當現(xiàn),各種奧林匹克競賽輔導教材琳瑯滿目,同一學科奧林匹克輔導材料多達十幾種。而其他城市的一些學校開設的“奧X班”也紅紅火火。雖然教材培訓等費用不菲,可家長還是趨之若鶩?!皯惤?jīng)濟”已經(jīng)成了繼“考試經(jīng)濟”之后,教育領域的新“經(jīng)濟增長點”。

  競賽的本來目的是培養(yǎng)學生對學科的興趣,引導他們在課堂之外主動探索。當競賽異化為升學加分工具,“奧賽”衍生出不正之風之后,“應賽教育”已經(jīng)影響了學校正常的教學秩序。有鑒于此,我們應該采取措施抑制學科競賽“變味”,還競賽本來面目。