什么是一節(jié)好課

什么是一節(jié)好課

  

一、問題的提出：

幼兒的早期學習經驗對他們的發(fā)展有深遠影響。當孩子在幼兒園時，他們的接受能力及學習能力都處于高峰期。在這個時期里，他們獲得大量的重要知識、技巧和態(tài)度，這將影響他們的學習能力、人格發(fā)展、與他人的關系以及將來對社會的參與。隨著幼教改革的發(fā)展，幼兒園的課程體系越來越從發(fā)展幼兒多方面能力為出發(fā)點，形成多種多樣的教育形式，最終目的是為了使幼兒得到全方位的發(fā)展，那什么是一節(jié)好課呢？幼兒園與中小學對課的概念與實施還有很大差別的。幼兒園的一日生活環(huán)節(jié)都滲透著教育，教育從幼兒生活中生成。通過學習國家教委部頒布的幼兒園《綱要》的學習，在平時工作與帶班中貫徹與實施，深深感受到新時代培養(yǎng)人才的要求。我個人認為一節(jié)好課或一節(jié)好的半日活動要從以下幾點考慮：1.良好寬松的學習環(huán)境。2.讓幼兒在游戲中學，在玩中學。3.引導幼兒動手動腦，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性，動手操作的能力和解決問題的能力。

二、實施方法及感受：

（一）、創(chuàng)造和諧的師生共同學習氛圍，面向全體幼兒，注重個體差異，使每名幼兒都在活動中得到發(fā)展。

我認為一節(jié)好的活動，首先要看老師與幼兒之間建立平等的師生關系，教師應是幼兒游戲中的引導者、參與者，與幼兒成為游戲的伙伴，使教師與幼兒互動起來。在過去，認為教師