輕松處理孩子的“小毛病”

輕松處理孩子的“小毛病”

輕松處理孩子的“小毛病”


  面對(duì)孩子說大不大,說小不小的“毛病”,你會(huì)怎么辦?搖頭?嘆息?發(fā)怒?打罵?又何必呢?認(rèn)認(rèn)真真研讀以下對(duì)策,能夠幫助你輕輕松松處理孩子的“小毛病”。

  ■玩過火

  如果孩子玩得太興奮了,太忘乎所以了,該怎么辦?

  解決對(duì)策

  冷處理:如果孩子在某項(xiàng)活動(dòng)中玩得興奮,而無法安靜下來,那就為他提從一個(gè)地方讓他安靜一會(huì)兒,比如到沙發(fā)上坐一會(huì)兒。

  警告:對(duì)于由于搗蛋而興奮的孩子,你可以平靜告訴他,只有他安靜下來,才能讓他繼續(xù)玩。

  帶高帽:你也可以對(duì)他正在做的活動(dòng)的一兩個(gè)方面給予表揚(yáng),然后快速地把他引導(dǎo)到一個(gè)更安靜一些的活動(dòng)之中。

  遷移:你可以說:“我對(duì)你的活動(dòng)熱情感到很高興,但我們必須休息一會(huì)兒,讓我們躺下來,想像我們變成了一朵云?!边@時(shí)最好讓孩子與你一起做深呼吸。

  游戲:你也可以創(chuàng)造一些活動(dòng)。告訴他躺下,睡覺,幾分鐘后,敲響鈴讓他跳起來,然后再讓他回去睡覺,再重復(fù)下去。

  ■沒興趣

  如果孩子心情不好,對(duì)所有的活動(dòng)都不感興趣,該怎么辦?

  解決對(duì)策

  關(guān)注:密切關(guān)注孩子,通過注視,擁抱,牽手等行為來表達(dá)你對(duì)他的關(guān)愛。

  鼓勵(lì):根據(jù)他的眼神,對(duì)他所做的活動(dòng)表示鼓勵(lì)。如果他有些沮喪,你可以對(duì)他的某些方面進(jìn)行鼓勵(lì),如努力參與活動(dòng)的意愿,活動(dòng)的表現(xiàn)等;如果他對(duì)參加活動(dòng)有不安全感,對(duì)自己不自信,那可能是因?yàn)樗€沒有準(zhǔn)備好參與活動(dòng),你可以讓人先自己靜坐一會(huì)兒,當(dāng)他想玩的時(shí)候再讓他玩。你決不要讓孩子感到有一種被忽視、被遺充的感覺,你要讓他感到他總有可以值得贊揚(yáng)的地方。

  同感:對(duì)孩子表現(xiàn)出來的消極行為保持敏感,向孩子解釋你對(duì)他心情低沉的同感。

  檢查身體:當(dāng)孩子心情不好的時(shí)候,要想到孩子的身體關(guān)況是否健康,并認(rèn)真進(jìn)行檢查。

  ■愛挑剔

  當(dāng)孩子以一種批評(píng)的方式談?wù)搫e人的時(shí)候,該怎么做?

  解決對(duì)策

  理解:首先你要對(duì)孩子的這種表現(xiàn)表示理解,因?yàn)楫?dāng)他以一種批評(píng)的方式評(píng)論他人的時(shí)候,可能他是想證明自己是正確的。

  引導(dǎo):你可以通過一些方法使孩子對(duì)自己的活動(dòng)感到滿意,幫助孩子以一種積極的方式來評(píng)論自己的言行,接受自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

  暗示:在你引導(dǎo)他接受自己的優(yōu)缺點(diǎn)的同時(shí),你要向他解釋任何人都非常努力,誰都想聽到別人贊揚(yáng)自己,所以他也要學(xué)會(huì)欣賞別人。

  安慰:如果有的孩子因自己說話表達(dá)不流利,或者身體運(yùn)動(dòng)不靈活,或者其他什么,而遭到別人的拒絕,我應(yīng)該試著向孩子解釋,任何人都應(yīng)該對(duì)自己的獨(dú)特性感到驕傲。

  ■不合作

  孩子好像與他人分享好玩的玩具有困難,該怎么辦?

  解決對(duì)策

  懲罰:你可以先把這件玩具拿走,直到他決定是獨(dú)自玩,還是與他人一塊玩或者輪流玩。

  限制:你需要對(duì)孩子單獨(dú)玩這件玩具的時(shí)間做出限制。有一個(gè)有趣的方式,就是玩有發(fā)條的玩具,當(dāng)發(fā)條停止的時(shí)候,玩具就要傳給另一個(gè)小朋友玩了。

  轉(zhuǎn)移:當(dāng)所要求的玩具輪流不過來的時(shí)候,你可以試著讓一些孩子對(duì)另一種玩具感興趣。

  放任:有時(shí)對(duì)孩子之間的一些小問題,不去理它,反而會(huì)使問題得到很好的解決。讓孩子們自己決定這件玩具該由誰來玩。你需要讓他們知道,他們能夠自己解決問題。

  ■想偷懶

  當(dāng)孩子不想嘗試,只是說:“我不會(huì)做”,表示放棄的時(shí)候,該怎么做呢?

  解決對(duì)策

  觀察:要從孩子的角度去分析一下活動(dòng)內(nèi)容。通過觀察孩子在各種活動(dòng)中的表現(xiàn),你可能會(huì)洞察其中的緣由。

  轉(zhuǎn)換活動(dòng):如果孩子主要是放棄紙筆或畫畫方面的活動(dòng),而比較喜歡運(yùn)動(dòng)或聽故事,那可能是因?yàn)樗麑?duì)小肌肉運(yùn)動(dòng)能力感到不自信。你可以和他討一下這種活動(dòng)的意義,如果需要,你可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)作一些針對(duì)性的改變。

  提供選擇:給孩子提供幾種活動(dòng)的備選方案,讓他自己從這些活動(dòng)中選擇一種活動(dòng)來參加,是一種很有效的激勵(lì)方法。

  興趣引導(dǎo):發(fā)現(xiàn)孩子的興趣,并依照孩子的興趣為他制定特定的活動(dòng)方案,會(huì)提高孩子參與活動(dòng)的積極性。努力對(duì)孩子的興趣火花保持一種特別的注意,當(dāng)它出現(xiàn)時(shí),就把它引導(dǎo)、釋放到最大限度。

  采編自《親子》



(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)