父母要善于“戴高帽子”

父母要善于“戴高帽子”

有年暑假，我要求孩子學(xué)寫毛筆字。開始幾天孩子連握筆都很困難，字寫得更是東倒西歪?？粗龑懙淖治抑挥幸荒樀臒o(wú)奈，她自己也覺得心灰意冷，暗示要打“退堂鼓”。我改變方法，我寫一個(gè)，讓她仿照著也寫一個(gè)。然后我從一大堆七歪八扭的字中選出某些字的某個(gè)筆劃用紅色毛筆圈出，以示鼓勵(lì)。并大大地夸獎(jiǎng)一番這些筆劃寫得如何好，而且追加一句，認(rèn)真練下去肯定超過(guò)媽媽（雖然我的字得很一般，但她非常羨慕）。這下孩子積極性被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，寫得更認(rèn)真了，紅圈圈就“展覽”出來(lái)。種種“戴高帽子”策略，效果十分顯著，孩子的積極性更高了。隨著書寫水平的不斷提高，我對(duì)她練字的要求也逐漸提高了。不僅要握筆正確，而具有行筆規(guī)范，要求寫出字的框架結(jié)構(gòu)。更要注意起承轉(zhuǎn)合，寫出筆鋒。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的練習(xí)孩子的毛筆字也寫得比較象樣了?，F(xiàn)在每當(dāng)在教室里上書法課，一點(diǎn)也不怕。原因有二：一方面對(duì)寫毛筆字有興趣，另一方面對(duì)自己能寫好毛筆字充滿了信心。　
　
　　當(dāng)然，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)還是要恰如其分，“戴高帽子”的目的是要培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)新事物、特別是那些不太喜歡事物的興趣?！按鞲呙弊印笔且龑?dǎo)他（她）入門的誘餌，引進(jìn)門以后的嚴(yán)格要求，這才是實(shí)事求是的評(píng)價(jià)?？洫?jiǎng)也好，批評(píng)也罷，不恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)會(huì)使孩子形成驕傲、任性、武斷、冷漠、膽怯、依賴等不良的性格特征?！?BR>　
　　在教育孩子中，如果你還沒(méi)有其他的良策，不妨用此法試一試?！?BR>　
　
　　摘自中國(guó)教育信息網(wǎng)

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