《秦兵馬俑》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
《秦兵馬俑》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
《秦兵馬俑》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
佚名
教學(xué)目標(biāo):
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì)本課個(gè)生字8個(gè),兩條綠線中的7個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)"兵馬俑不僅規(guī)模宏大,而且類型眾多,個(gè)性鮮明"在文中的作用。
4、憑借課文的語(yǔ)言材料,感受中華民族悠久燦爛的民族文化和人民無(wú)窮無(wú)盡的智慧,激發(fā)民族自豪感。
重點(diǎn)難點(diǎn):抓住過(guò)渡句統(tǒng)領(lǐng)全文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
課前準(zhǔn)備:兵馬俑的資料。
教學(xué)時(shí)間:二教時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
第一教時(shí)
一、導(dǎo)入新課
秦,指的是秦代;俑,指古代殉葬的偶像;秦兵馬俑,是給秦始皇殉葬的軍隊(duì)官兵和戰(zhàn)刀的偶像。
二、自讀課文,初步感知讀準(zhǔn)字音,勾劃新詞,理解詞意。
思考:秦兵馬給你的印象是什么?
三、檢查、交流:
1、指名朗讀生字、找出新詞?! ?br> 2、意思:享譽(yù)世界:在全世界取得(權(quán)利、聲譽(yù)、威望等)。舉世無(wú)雙:全世界找不到第二個(gè)。形容極其稀有。
南征北戰(zhàn):形容轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北,經(jīng)歷了許多戰(zhàn)斗。
所向披靡:所向:指力所到達(dá)的地方;披靡:潰敗。比喻力量所達(dá)到的地方,一切障礙全被掃除。
昂首挺胸:抬起頭,挺起胸膛。形容斗志高,士氣旺。
若有所思:若:好像。好像在思考著什么。
惟妙惟肖:描寫(xiě)或模仿的非常逼真。
躍躍欲試:躍躍:急于要行動(dòng)的樣子;欲:要。形容急切地想試試。
久經(jīng)沙場(chǎng):形容參加過(guò)多次戰(zhàn)斗。
絕無(wú)僅有:只有一個(gè),再?zèng)]有別的。形容非常少有。
身材魁梧:指人的身材長(zhǎng)得高大、強(qiáng)壯?!?br> 3、朗讀詞語(yǔ)?!?br> 4、指名朗讀課文,說(shuō)每一自然段講什么意思。
?。?)寫(xiě)秦兵馬俑和它出土的地方。
?。?)寫(xiě)秦兵馬俑規(guī)模宏大。
?。?)寫(xiě)秦兵馬俑的類型眾多,個(gè)性鮮明。
?。?)寫(xiě)將軍姿態(tài)。
(5)寫(xiě)武士姿態(tài)。
(6)寫(xiě)騎兵俑姿態(tài)。
?。?)寫(xiě)車兵俑姿態(tài)。
?。?)寫(xiě)弓弩手姿態(tài)。
?。?)寫(xiě)馬俑姿態(tài)。
(10)寫(xiě)每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。
(11)寫(xiě)秦兵馬俑形象地展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概,在古今中外雕塑史上是絕無(wú)僅有的?!?br> 5、從過(guò)渡段入手給課文分段。(將3至10節(jié)歸并在一起。引導(dǎo)學(xué)生用過(guò)渡段概括段意。)
四、精讀第二段
1、指名朗讀,課文從哪些方面來(lái)表現(xiàn)秦兵馬俑的規(guī)模宏大?(三個(gè)俑坑的總面積和兵馬俑的數(shù)量;一號(hào)坑的長(zhǎng)、寬、面積和兵馬俑的數(shù)量。)
2、這一段在說(shuō)明方法上有何特點(diǎn)?(列舉了大量的數(shù)據(jù),增強(qiáng)直面感受。)
3、人們看到如此規(guī)模宏大的秦兵馬俑會(huì)有什么感受?(走進(jìn)大廳,人們無(wú)不為兵馬俑的恢弘氣勢(shì)和高超的制作工藝所折服。)
?。?)這是什么句?(雙重否定句)
?。?)換一種說(shuō)法?!。ㄗ哌M(jìn)大廳,所有的人都為兵馬俑的恢弘氣勢(shì)和高超的制作工藝所折服。)
走進(jìn)大廳,人們?cè)跄懿粸楸R俑的恢弘氣勢(shì)和高超的制作工藝所折服?
4、有感情地朗讀課文第二段。
五、指導(dǎo)寫(xiě)字
1、老師示范。
2、學(xué)生描紅。
六、作業(yè) 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 感情朗讀課文
第二教時(shí)
一、復(fù)習(xí)
1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)
2、課文除了寫(xiě)兵馬俑"規(guī)模宏大",還寫(xiě)了什么?
二、精讀第三段
1、學(xué)習(xí)過(guò)渡句,領(lǐng)會(huì)其承上啟下的作用。(學(xué)生找出承上句與啟下句。兵馬不僅俑規(guī)模宏大,而且類型眾多,個(gè)性鮮明。)
2、自學(xué)課文第三段完成表格。
兵 馬 俑
類型眾多 個(gè)性鮮明
將軍俑 久經(jīng)沙場(chǎng),肩負(fù)重任
武士俑 威武凝重
騎兵俑 勇猛善戰(zhàn)
兵車俑 分工明確,各司其職
弓