激發(fā)孩子創(chuàng)造力的有益游戲

激發(fā)孩子創(chuàng)造力的有益游戲

激發(fā)孩子創(chuàng)造力的有益游戲


  想要激發(fā)孩子的創(chuàng)造力,你不必在家里放上昂貴的玩具和娛樂設(shè)施。一些簡單的活動,比如和你的寶寶玩拍手游戲,和剛學(xué)步的寶寶在人行道上涂鴉,或者和孩子一起編故事,所有這些都能讓孩子進入有創(chuàng)意的世界。

  對兒童最有益的游戲是那些能讓孩子任意想像,挑戰(zhàn)他們學(xué)習(xí)新技能,激勵他們深入思考,讓他們從失敗中學(xué)習(xí)的游戲。和孩子一起玩也能鍛煉你自己的創(chuàng)造力。如果你不知道該和孩子玩些什么,或者不知道該怎么和孩子一起玩,這些方法能幫助你讓孩子每天的活動充滿創(chuàng)造力。

  神奇的飛毯之旅

  我的兩個孩子,一個4歲,一個5歲,我常和他們玩一個叫做“神奇的飛毯”的游戲。我和孩子們坐在一塊柔軟的毯子上,然后問他們想去哪里。我鼓勵小家伙們展開想像。如果兒子說他想去非洲,我就問他,“那我們在那能干什么呢?”“我們在那能看到什么呢?”“有什么動物在那嗎?”“我們能從那買些什么紀(jì)念品回來呢?”真令人驚奇,20幾分鐘我就和孩子們在想像中旅行了那么多地方。

  艾黎恩-布朗,密歇根州

  藏貓貓

  我的兩個孩子非常喜歡藏貓貓。我們都喜歡把不同的東西藏起來然后輪流把東西找出來。有一天下午,外面下雨,我想來點兒小變化,就把廚房用的定時鬧鐘藏起來。讓小家伙們聽著鬧鐘的“滴答”聲來找,鬧鐘讓游戲變得更加有意思了。

  密歇爾-罕庫克,北卡羅來納州

  猜猜是誰

  我喜歡和孩子們玩“我是誰”的游戲。我想著一些動物、東西或者我們認(rèn)識的人,想出和這些相關(guān)的提示。我給孩子們的提示非常具體,年紀(jì)小的孩子猜的時候就會覺得非常好玩兒。比如我想著普哈熊,我就說,“我非常柔軟,我喜歡讓人抱著我;我喜歡蜂蜜;艾爾合皮格萊特是我的好朋友。我是誰?”有時候我會和孩子們換過來,讓小家伙們編好謎語,然后我來猜。

  路易薩-艾倫,加利福尼亞州

  祖母百寶箱

  孩子們還小的時候,我發(fā)現(xiàn)了一種很簡單的方法來鼓勵孩子們發(fā)展自己的創(chuàng)造力。每年夏天,我會把車庫的一邊、還有后院的一塊兒地方給孩子們騰出來。孩子們用這些空地兒干了許多不可思議的事。他們建了個可以讓別人參觀的博物館,搞了一次附近居民的藝術(shù)品展覽,小家伙們還開過狂歡節(jié)party、建過花園,甚至舉行過附近居民的戲劇表演。一年里的其他時間,孩子們就會在計劃下個夏天他們開展些什么活動。

  馬琳娜-露克,艾奧瓦州

  拼圖片游戲

  我的孩子們喜歡畫畫的游戲:我從雜志上撕下一張圖片,然后把大的圖片撕成大塊兒,給每個孩子一人一塊兒。每個孩子把拿到的圖片粘到一張紙上,然后他們就用彩色蠟筆或熒光筆把圖片缺少的地方涂好。等每個人都畫完的時候,每個人創(chuàng)造性的圖畫五花八門,這樣孩子們會覺得非常有意思。



(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)