新幼兒適應幼兒園環(huán)境的探討

新幼兒適應幼兒園環(huán)境的探討

新幼兒適應幼兒園環(huán)境的探討

  


                
金桂飄香時節(jié),又有許多新幼兒要入園了。這時,教師能否使幼兒較快適應幼兒園的新環(huán)境,是正常開展教育、教學工作的關(guān)鍵。
幼兒離開家庭,走進幼兒園,由于環(huán)境的變化,容易出現(xiàn)依戀家人、不愿入園、情緒低落、緊張、焦慮、害怕、膽怯、不合群、注意力不集中等“不適應癥”。此刻,教師和家長需要共同努力,相互配合,幫助幼兒克服入園焦慮,盡快實現(xiàn)和諧過渡,讓幼兒適應幼兒園的生活規(guī)律,初步形成按時作息的良好習慣.
那么,怎樣才能幫助幼兒盡快適應新環(huán)境呢?
一、 把工作做在新生入園之前。
(一) 教師提前家訪,對新生的情況做到心中有數(shù)。
    當入園幼兒名單確定后,教師可與家長聯(lián)系,進行家訪,此時家訪的目的在于:(1)教師提前深入了解幼兒的情況,利于更好的擬定和執(zhí)行各項教育計劃。(2)家園雙方及早取得聯(lián)系,便于相互配合,共同施教。(3)教師可以盡早與幼兒認識、熟悉,取得幼兒認可,打消幼兒的疑慮。
家訪的內(nèi)容大體有以下幾個方面:
1、 請家長協(xié)助,做好新生入園的心理準備。
幼兒入園之初,最先接觸的是老師。因此,可以要求家長向幼兒介紹老師,樹立老師的形象,使