21《荷花》第二課時

21《荷花》第二課時

21《荷花》第二課時

  教學(xué)目的:
   1、通過觀察圖畫,理解課文內(nèi)容,欣賞美麗的荷花,培養(yǎng)審美的情趣和熱愛大自然的感情。
   2、學(xué)習(xí)作者觀察荷花的方法,并懂得怎樣把看到的、想到的內(nèi)容寫清楚。
   3、有感情地朗讀課文,背誦課文
  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入。
   1、這節(jié)課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)2 6課《荷花》。板書。
   2、齊讀課題。
  二、講讀課文。
   1、講讀第1自然段。
    (1)指名讀。思考:我去看荷花時的心情怎么樣?
    (2)指導(dǎo)朗讀第2句。
   2、講讀2、3自然段。
    (1)講讀第2自然段。
      過渡:為什么一進(jìn)門就會聞到荷花的香味呢?讓我們跟隨作者一起到荷花池邊去看個究竟。
    ?、僦该x。提問。指導(dǎo)讀好第一句,要讀出驚喜之情。
    ?、谑茄剑苫ㄒ呀?jīng)開了不少了!讓我們和作者一樣,慢慢地細(xì)細(xì)地欣賞荷花。默讀下面的幾句話,想一想,作者是按怎樣的順序進(jìn)行觀察的?
      讀后,指名回答。
     ③細(xì)讀描寫荷葉的句子。思考:荷葉有什么特點(diǎn)?
      提問后,指導(dǎo)朗讀。
    ?、埽◣熞鞍缀苫ㄔ谶@些大圓盤之間”