托班綜合活動lt;母雞媽媽生蛋〉
托班綜合活動lt;母雞媽媽生蛋〉
設(shè)計意圖:最近我們班正在進行《小雞出殼》這一個主題活動,有一天我和孩子們一起唱起了《老母雞》這首歌,唱到最后一句,“咯咯噠”的時候,他們顯得特別感興趣。因為我們是托班,這個年齡階段的孩子傾向于形象思維,所以對于這種仿生詞比較喜歡,于是我也就很順其自然的問孩子們:“老母雞腳咯咯噠,是在干什么呢?”孩子們沒有吱聲。隨著城市化的邁近,他們幾乎沒有機會看到老母雞生蛋了,所以這方面的知識比較匱乏。但是他們對于這樣的事情很感興趣,于是我決定以此作為一個切入口吸引孩子們的注意力,同時在我們的教學(xué)目標(biāo)中也有關(guān)于形狀認(rèn)識的具體目標(biāo),我們班的孩子對于形狀比較敏感,平時在區(qū)角活動中也有關(guān)于這方面的操作。再加上我們井亭幼兒園是以科技為特色的,綜上所述我就醞釀了“老母雞生蛋”這一個活動。
活動名稱:母雞媽媽生蛋
活動目標(biāo):1。能夠大膽的用好聽的歌聲來表揚母雞媽媽
活動準(zhǔn)備:母雞媽媽的裙子一條,頭飾一個,三角形,正方形,圓形的積木若干,三個裝有這些圖形的籃子,幾個肯德基的杯子
活動重點:準(zhǔn)確區(qū)分圓形,三角形,正方形
活動過程:
1。導(dǎo)入
老師:哇!我生了那么多的蛋蛋,寶寶們媽媽本領(lǐng)大嗎?快來夸夸我呀?。ā独夏鸽u》歌曲)
老師:剛才,我生了那么多的蛋蛋,而且是各種形狀的蛋蛋,你們喜歡嗎?(請幼兒說一說有些什么形狀)
反思: 作為一個托班的老師,在活動設(shè)計時我也是充分的考慮到我們班孩子的年齡特點,再根據(jù)到孩子們的實際情況做了一個權(quán)衡。所以整個活動下來,孩子們的積極性還是比較高的,
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