《南泥灣開荒》教學(xué)設(shè)計
《南泥灣開荒》教學(xué)設(shè)計
《南泥灣開荒》教學(xué)設(shè)計之二
佚名
第一課時
教學(xué)目標(biāo):
1、能讀準(zhǔn)生字的字音。并會正確書寫。
2、能查字典,聯(lián)系上下文理解“若明若暗、津津有味、艱苦歲月、滿山遍野”等詞語及帶點字的意思。
3、了解課文內(nèi)容。
教學(xué)重點:
初步運用抓住重點段深入理解課文的閱讀方法。,讀懂課文,體會思想感情。
教學(xué)難點:用兩個關(guān)聯(lián)詞語造句。
教學(xué)過程:
1、解題導(dǎo)入新課。
(1)揭題,說說“開荒”是什么意思。
?。?)南泥灣開荒,南泥灣在哪時?(出示中國地圖,指點南泥灣地理位置)
?。?)誰在南泥灣開荒?什么時候到南泥灣開荒?他們?yōu)槭裁匆_荒?他們怎樣開荒?帶著這些問題學(xué)習(xí)課文。
2、初讀課文,了解內(nèi)容。
?。?)帶著這些問題學(xué)習(xí)課文。
(2)課文共有幾個自然段,給課文分段。
?。?)指名說說課文講了一些什么。
?。?)口頭填空:( ?。┠?,( ?。┑侥夏酁抽_荒。
討論課文可分幾段,哪一段是重點段。
3、自學(xué)生字新詞。
?。?)讀課文,標(biāo)出自然段,劃出生字和帶生字的詞語。
?。?)看拼音,讀準(zhǔn)生字的字音。
?。?)分析字形結(jié)構(gòu),看看哪些字容易寫錯,怎么防止它。
?。?)查字典,聯(lián)系上下文想詞語和帶點字的意思:
若明若暗、津津有味、聊天、艱苦歲月、滿山遍野、頃刻
4、檢查自學(xué)情況。
?。?)指名認(rèn)讀生字。
?。?)分析字形,說說下面幾個字的結(jié)構(gòu):
旅:右邊怎么寫?荒:下邊怎么寫?
窯:下邊怎么寫?聊:右邊怎么寫?
昂:下邊怎么寫?棘:左邊怎么寫?
?。?)分段讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀能句子。
5、作業(yè):完成作業(yè)本第1、2題。
第二課時
教學(xué)目標(biāo):
1、根據(jù)課后問題3,研讀課文重點段。體會“南泥彎精神”。
2、學(xué)習(xí)“總―分―總”的段式結(jié)構(gòu),體會文章的語言美和節(jié)奏感。
教學(xué)過程:
1、根據(jù)課后練習(xí)3,自學(xué)重點段。
2、讀讀議。
?。?)第一層(3、4、自然段)。
按什么順序?qū)??集中描寫了什么?br> 天麻麻亮
長時間工作 快到中午
剛吃過飯
快收工的時候
從朗讀中,我們可以體會到戰(zhàn)士們什么精神、
?。ㄆD苦奮斗的革命樂觀主義精神??開荒的熱情。)
再自由讀這一層課文,體會戰(zhàn)士們的精神。
?。?)第二層(第65自然段)。
開荒中遇到哪些困難、戰(zhàn)士們怎樣對待這些困難?
面對困難,戰(zhàn)士們體現(xiàn)出怎樣的精神?(不怕困難的革命樂觀主義精神。)
讀一讀這一自然段,體會這種精神。
(3)第三層(第6自然段)。
交流課后第3題的第4題。
火攻
用戰(zhàn)術(shù)開荒 打包圍?。ó嬍疽鈭D體會戰(zhàn)術(shù))
中間突破
這段是什么結(jié)構(gòu)段式?(總―分―總)
讀一讀這一自然段,體會戰(zhàn)士們的精神。(足智多謀工,頑強(qiáng)地克服困難的精神。)
3、選擇自己感興趣的部分讀讀,體會戰(zhàn)士精神。
4、小結(jié):第二段主要寫戰(zhàn)士們開荒的情景,可以從三個部分來理解。(說見三層內(nèi)容)。
5、作業(yè)。
?。?)練習(xí)4。
?。?)任選期中一個話題說一說。①學(xué)習(xí)第3、4自然段的方法,按時間順序描述你某一天的學(xué)習(xí)生活。②學(xué)習(xí)第6自然段的方法,用“總―分―總”的段式結(jié)構(gòu)描述你克服的一個困難。
?。?)根據(jù)第二段課文內(nèi)容,用上“雖然……但是……”“……而……”“盡管……卻……”寫段話。
第三課時
教學(xué)目標(biāo):
1、以重點段為核心,聯(lián)系其余兩段,理解全文思想內(nèi)容。
2、完成書面作業(yè)。
教學(xué)過程:
1、聽寫詞語。
2、通過學(xué)習(xí)重點段。體會到戰(zhàn)士們怎樣的“南泥灣精神”?
那么第一、三段在文章中起什么作用呢?
?。?)第一段。
主要寫什么?(生活條件)。
用橫線劃出描寫生活條件的句子。
在艱苦的生活條件下,戰(zhàn)士們的情緒又如何?從哪里可以看出?(聊天、講故事、做香甜的夢)
概括段意,用上表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞。
?。☉?zhàn)士們的生活條件雖然非常艱苦,但是他們卻自力更生,充滿了革命樂觀主義精神。)
?。?)第三段。
主要寫了什么?(結(jié)果是變成“陜北的好江南”。)
?。?)讀完了第一、三段,我們對“南泥灣精神”的理解更全面了。(自力更生、艱苦奮斗、頑強(qiáng)地克服困難的精神。)
?。?)這種“南泥灣精神”在當(dāng)時起了很大的鼓舞人心的的作用。
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