如何解放兒童的創(chuàng)造力

如何解放兒童的創(chuàng)造力

如何解放兒童的創(chuàng)造力


  著名的教育學(xué)家陶行知在談到如何解放兒童的創(chuàng)造力的時(shí)候,提出了“六解放理論”

  ·解放兒童的頭腦,使他能想;
  ·解放他的雙手,使他能下;
  ·解放他的眼晴,使他能看;
  ·解放他的嘴,使他能談;
  ·解放他的空間,使他能到大自然人社會(huì)里去取得更十富的學(xué)問;
  ·解放他們的時(shí)間,不把他的功課表添滿,不通迫他趕考,不和家長(zhǎng)聯(lián)合起來在功課上夾攻,要給他一些空閑時(shí)間消化所學(xué),并學(xué)一點(diǎn)他自己渴望要學(xué)的學(xué)問,干一點(diǎn)自己高興干的事情。

  陶先生說,“有了這六大解放,創(chuàng)造力才可以盡量及揮出來”。

  好孩子育兒網(wǎng)采編



(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)