小禮物

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小禮物

  最近我發(fā)現(xiàn),晚上發(fā)給孩子的小貼畫,孩子們并不是很感興趣,個別調(diào)皮的孩子,當(dāng)場就把小貼畫撕了、扔了。有時我會很生氣,但過后,我又會很納悶,這到底是為什么,孩子們不是一直將小貼畫視為“至高榮譽(yù)”嗎?

  上個周六,我同往常一樣,到商店買了一堆小零食還有小貼畫,準(zhǔn)備獎勵給孩子們,進(jìn)樓的時候,正好被一位老師看見,就問起:“你買這么多東西干嗎?”“分給孩子唄!”“哎,真是的,你瞧,這個東西又實(shí)惠,孩子們又喜歡,一舉兩得!”說著,從兜里掏出一些小星星?!斑@是什么?”我奇怪的問道?!敖渲?,你瞧,多漂亮!”說著就戴了一個我手上,確實(shí),連我都被這精致的小戒指吸引住了,更何況孩子呢?

  我用整整一張小貼畫,才換來折這種小戒指的“秘方”,又用了整整一中午折了三十個小戒指。

  孩子們一起床,就纏著我問:“老師,這是什么?真漂亮!”“小戒指,呆會兒分給表現(xiàn)好的孩子?!惫?,孩子們一下午,表現(xiàn)得出奇的好。

  孩子就是孩子,他們永遠(yuǎn)都有一顆好奇心,我們不能要求他們像大人一樣,對一件事情持之以恒,我終于明白,為什么孩子對那些小貼畫不感興趣,因為,孩子們對他不好奇了,不新鮮了,這時,就要求我們想辦法,動腦筋,讓孩子們永遠(yuǎn)對“小禮物”有一種向往感,期待感。

  我深深的感覺到:做一名幼兒教師,始終要動腦筋,即使發(fā)小禮物也不例外。