幼兒園大班教案案例[活動] 龜兔賽跑

幼兒園大班教案案例[活動] 龜兔賽跑

幼兒園大班教案案例[活動] 龜兔賽跑

  教學目標:

  1、 通過欣賞《龜兔賽跑》,感受不同的節(jié)奏、旋律、速度所表現的不同音樂形象(烏龜和兔子)。

  2、 通過音樂故事懂得做任何的事情不能驕傲,只要努力就能取得成功。

  教學準備:《龜兔賽跑》課件、音樂磁帶。

  教學過程:

  一、活動開始

  師:我知道小朋友們最喜歡看動畫片了,是嗎?(是)下面我們來看一看,為小朋友帶來了什么樣的動畫片呢!小朋友們要仔細看,今天的動畫片和以前你看過的動畫片有沒有不一樣的地方?(播放無聲動畫片)

  師:這個動畫片和以往的動畫片有什么不一樣呢?能告訴我嗎?(聲音)

  師:動畫片里你看到了哪些小動物?它們都在做什么?小兔子和小烏龜在做什么?

  師:小朋友們看得真仔細呀!沒有聲音的動畫片,你們覺得好看嗎?(不好看)好,下面就請聰明的小朋友來給小兔子和烏龜配上好聽的音樂吧!

  二、欣賞

  師:我這里有兩段音樂,我不知道應該把這兩段聲音送給誰,你們來幫幫我好嗎?(好……)謝謝!我們一起來聽一聽。

  1、欣賞第一段音樂。

  你覺得這段音樂聽起來是什么感覺?應該送給哪只小動物?為什么?

  小朋友不要急,我這還有一段音樂,聽過之后我們再來為他們選擇。

  2、欣賞第二段音樂。

  師:這一段音樂聽起來怎么樣?和上一段音樂有什么不同?(音樂響起)應該把這段音樂送給誰呢?為什么?

  3、分段欣賞兩段音樂。

  老師總結:第一段音樂輕快、跳躍、活潑,很適合蹦蹦跳跳的小兔子,好,那我們就把這段音樂送給小兔子吧?。ㄍ米右魳讽懫穑┑诙我魳返统?、平穩(wěn),我們就把它送給慢吞吞爬行的烏龜吧?。觚斠魳讽懫穑?/P>

  師:小兔子和烏龜知道小朋友為它們送上了好聽的音樂,可高興了!我們來欣賞一下有聲音、有音樂的動畫片吧!

  三、欣賞有聲動畫片,進行思想教育。

  1、幼兒欣賞動畫片。

  2、師:動畫片里講了一個什么故事?

  3、師:為什么跑的快的兔子卻輸給慢吞吞的烏龜?

 ?。ㄒ驗橥米幼砸詾榱瞬黄?,驕傲自滿。)

  4、師:為什么慢吞吞的烏龜卻得了第一?

 ?。觚攨s不怕辛苦不怕累,一直努力的去追趕、拼搏……)

  5、我們應該向誰學習呢?(烏龜)學習烏龜什么?

  師總結:最后小兔子認識到自己錯了,改正了錯誤,還是一只可愛的小兔子。小朋友們做錯事不要緊,關鍵要知錯就改,就是一個好孩子。