幼兒園大班教案案例[綜合] 學(xué)前班前的教學(xué)方案
幼兒園大班教案案例[綜合] 學(xué)前班前的教學(xué)方案
目標(biāo)
1. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水在紙上粘貼細(xì)沙或大米、小米、芝麻等點(diǎn)狀材料,培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力,體驗(yàn)粘貼活動(dòng)的樂(lè)趣。
2. 鼓勵(lì)幼兒遇到困難敢于求助,在討論過(guò)程中相互學(xué)習(xí)。
準(zhǔn)備
膠水、毛筆、盤子、洗凈的細(xì)沙或大米、小米、芝麻、濕抹布。材料可以由教師和幼兒共同準(zhǔn)備。
過(guò)程
1. 導(dǎo)入活動(dòng)
教師提問(wèn),引起幼兒興趣:每天早上,小朋友都高高興興地來(lái)到學(xué)前班,請(qǐng)你告訴大家,你來(lái)到學(xué)前班的路是怎樣的?你還走過(guò)什么樣的路?
2.了解活動(dòng)內(nèi)容
教師出示準(zhǔn)備好的粘貼材料,提出活動(dòng)內(nèi)容:今天,老師請(qǐng)小朋友用細(xì)沙(或大米、小米、芝麻等材料)來(lái)修一條上學(xué)前班的路。
3. 學(xué)習(xí)制作方法
引導(dǎo)幼兒探索怎樣用膠水、細(xì)沙等材料粘貼出上幼兒園的路。
?。?)引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)第1頁(yè),說(shuō)出上學(xué)前班的路在哪里。
?。?)激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),互相討論粘貼步驟。(先在"路"上涂膠水,撒上細(xì)沙。)
?。?)交代粘貼要求:粘貼前先用毛筆將膠水均勻地涂在"路"上,但不能涂到"路"的外面。再把細(xì)沙或其它粘貼材料均勻地撒在涂有膠水的"路"上,用手掌輕輕壓幾下,稍等一會(huì),把幼兒用書(shū)豎起來(lái),輕輕地把多余的細(xì)沙抖落在準(zhǔn)備好的盤子里,再修補(bǔ)一下沒(méi)有細(xì)沙的地方,上學(xué)前班的路就修好了。
4. 幼兒操作,教師指導(dǎo)
教師提醒幼兒正確地涂膠水,遇到困難主動(dòng)找老師或者旁邊的小朋友商量解決。做好后,壓和抖落多余的細(xì)沙時(shí),動(dòng)作要輕,便于收拾。
5. 欣賞評(píng)價(jià)作品
請(qǐng)小朋友將作品放在自己的桌上,以小組為單位,輪流欣賞評(píng)價(jià)同伴的作品。
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