幼兒園大班教案案例[綜合] 快樂飲食街
幼兒園大班教案案例[綜合] 快樂飲食街
預(yù)設(shè)目標(biāo):
1、通過游戲激發(fā)親子交往的主動(dòng)性和積極性。
2、發(fā)展幼兒的語言交往能力。
3、培養(yǎng)親子在活動(dòng)中的分工、合作能力,進(jìn)一步增強(qiáng)親子感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、家長和幼兒共同收集廢舊材料,通過手工、家園牽手等活動(dòng)共同布置“快樂飲食街環(huán)境”:點(diǎn)心店(包子、粽子、餃子、燒賣)蛋糕房(盒子、海綿、彩紙、剪刀)燒烤(肉串、藕餅、春卷、紅薯、蝦、香干)水果店(蘋果、香蕉、)收銀臺(tái)(銀行卡、錢)
2、供親子游戲用的鍋?zhàn)印⒚弊?、筷子、桌?/P>
3、制作點(diǎn)心的衛(wèi)生紙、海綿、海綿紙、膠水、吸管、顏料等等。
活動(dòng)流程:
?。ㄒ唬?、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣
1、 師生問好。
2、 傳悄悄話。
師:今天家長又要和你們一起做游戲,心里感覺怎么樣?老師也有一件特別開心的事,想知道嗎?我來悄悄告訴兩個(gè)小朋友,然后他們?cè)偾那膫鹘o家長或者客人老師聽。看看他們是否傳對(duì)話了。
悄悄話……
對(duì)了,老師當(dāng)上了“快樂飲食街”的總經(jīng)理。(掛上總經(jīng)理的牌子)我們“快樂飲食街”有點(diǎn)心店、燒烤店、蛋糕房、水果店,今天我要請(qǐng)小朋友和家長一起去品嘗.歡迎你們光臨,首先我要在你們中招聘:收銀員、蛋糕師傅、點(diǎn)心師傅、燒烤師傅,誰想去試一試呢? ”
?。ǘ⒂H子選擇角色
師:“現(xiàn)在請(qǐng)你和自己的家長商量一下,想做什么?然后到我這里報(bào)名?!?/P>
親子自主協(xié)商,分配角色。
師:“你知道×××應(yīng)該干些什么事呢?”“大家說他行嗎?”“好你們被錄取了”
(三)、親子游戲。
師:好!餐點(diǎn)師傅、服務(wù)員開始上班吧。其他的小朋友、家長還有客人老師去我們快樂飲食街購物、品嘗吧!
1、親子根據(jù)自己的意愿開始游戲。在游戲中根據(jù)角色的身份,學(xué)習(xí)體驗(yàn)生活,學(xué)習(xí)與人協(xié)商、合作交往。
2、教師從角色身份參與游戲,進(jìn)行隱性指導(dǎo)。
(四)、游戲評(píng)價(jià)。
?。?)我來請(qǐng)顧客談?wù)劊耗阌X得我們的食品質(zhì)量怎么樣?我們的服務(wù)態(tài)度如何?有什么建議?
(2)下面請(qǐng)我的員工說說今天你們工作得開心嗎?你做的是誰?干了些什么?有沒有遇到困難?怎么解決的?
師:你們辛苦了!請(qǐng)大家收拾好,準(zhǔn)備下班吧。
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