幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì):我們的小小超市和銀行
幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì):我們的小小超市和銀行
動(dòng)目的:
1.了解使用貨幣自主購(gòu)物的過(guò)程,體驗(yàn)超市自主購(gòu)物的快樂(lè)感受。
2.能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論,并且有目的的進(jìn)行調(diào)查和了解。
活動(dòng)過(guò)程:
第一階段:收集商品
1. 幼兒展開(kāi)討論:開(kāi)辦超市需要哪些方面的準(zhǔn)備?我們先要準(zhǔn)備什么?
2. 幼兒根據(jù)自己的想法,帶來(lái)各種商品的外包裝。
3. 老師及時(shí)提供貨架,引導(dǎo)幼兒對(duì)商品進(jìn)行分類擺放。
4. 幼兒為各個(gè)貨架命名,如:食品,飲料,文具,日用品等。
第二階段:商品標(biāo)價(jià)
1.幼兒討論:如何確定這些商品的價(jià)格?
2.幼兒實(shí)地調(diào)查自己所帶來(lái)的商品的價(jià)格(只保留整數(shù))。
3.老師提供卡片,幼兒書(shū)寫(xiě)制作價(jià)格標(biāo)簽。
4.幼兒為商品貼上價(jià)格標(biāo)簽。
第三階段:使用代金券購(gòu)物
1.幼兒討論確定本次發(fā)放代金券的金額。
2.引導(dǎo)幼兒填寫(xiě)購(gòu)物單,計(jì)劃自己本次要買(mǎi)的商品,標(biāo)明單價(jià)并計(jì)算出總價(jià)。
3.幼兒進(jìn)入超市進(jìn)行自主購(gòu)物。
4.老師作為收銀員提出收銀中發(fā)生的問(wèn)題,請(qǐng)幼兒幫助解決。
第四階段:制定超市規(guī)則
1.幼兒交流在購(gòu)物中存在的影響購(gòu)物的一些問(wèn)題。
2.大家共同找出問(wèn)題存在的原因。
3.制定相應(yīng)的規(guī)則及標(biāo)識(shí)(規(guī)則隨活動(dòng)展開(kāi)而不斷豐富)。
第五階段:創(chuàng)辦小小銀行
1.幼兒討論:想買(mǎi)更多東西,購(gòu)物券不夠怎么辦?
2.分組調(diào)查貨幣面值的不同種類,并記錄下來(lái)。
3.老師提供不同大小的卡紙,幼兒分組承擔(dān)制作貨幣的任務(wù)。
4.老師提供開(kāi)辦銀行的場(chǎng)地及多格的箱子,供幼兒將制作的貨幣分類存放。
第六階段:制作使用自動(dòng)存取款機(jī)
1.幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)勛詣?dòng)存取款機(jī)的作用。
2.根據(jù)幼兒的提議,老師設(shè)計(jì)小小自動(dòng)存取款機(jī)的操作面板。
3.出示設(shè)計(jì)好的小小自動(dòng)存取款機(jī),討論正確的使用方法。
4.發(fā)現(xiàn)缺少的用品:銀行卡和存取款單。
5.老師提供無(wú)簽名的硬卡,幼兒確認(rèn)自己的卡號(hào)并簽上自己的名字。
6.老師根據(jù)幼兒要求設(shè)計(jì)取款單和存款單,填寫(xiě)內(nèi)容包括:日期,姓名,卡號(hào),存取款金額等。
7.幼兒根據(jù)自己每次購(gòu)物的需要,使用自動(dòng)存取款機(jī)取出相應(yīng)錢(qián)數(shù),并在購(gòu)物后將所剩的錢(qián)數(shù)存進(jìn)自動(dòng)存取款機(jī)內(nèi)。
第七階段:自由購(gòu)物
1.幼兒根據(jù)不同時(shí)期的主題活動(dòng)要求,確定不同購(gòu)物內(nèi)容。
2.在活動(dòng)前商定自己承擔(dān)的角色,輪流體驗(yàn)顧客,收銀員,整理貨架,收集推車,銀行保安等不同的工作。
幼兒自主開(kāi)展購(gòu)物活動(dòng)。
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