以自身為中心區(qū)分左右

以自身為中心區(qū)分左右

以自身為中心區(qū)分左右

  

以自身為中心區(qū)分左右  大班

一 活動(dòng)目標(biāo)

1、以自身為中心區(qū)分自己身體的左右,分清自己的左邊和右邊,會(huì)向左和右移動(dòng)。

2、發(fā)展幼兒的空間方位知覺和判斷力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

記分牌,搶答器

三、活動(dòng)過程

以比賽問答的形式開始活動(dòng)

師:我知道小朋友們最喜歡玩游戲了,現(xiàn)在,咱們一起來玩游戲好嗎?

把全班幼兒分成三組,分別為紅、黃、藍(lán)三隊(duì)并講解答題的辦法和得分。老師宣布比賽開始。

1、第一組必答題

1)紅隊(duì)聽題:

謎語:一棵小樹五個(gè)杈,不長樹葉不開花。從早到晚不講話,寫字畫畫比離它。紅隊(duì)幼兒回答,答對(duì)加10分。(手)

(對(duì)全體幼兒:每個(gè)人都有兩只手,一只是左手,一只是右手,你們能分清自己的左手和右手嗎?幼兒討論)

2)黃隊(duì)聽題:

請(qǐng)舉起你的右手!  黃隊(duì)幼兒舉右手,根據(jù)情況進(jìn)行記分。

(對(duì)全體幼兒:他們舉的正確嗎?為什么?請(qǐng)大家討論右手常做哪些事情,大家一起舉左手、右手,可以、伴隨口令進(jìn)行:師---右手伸出來! 幼---伸出來伸出來!師:右手舉起來!幼:舉起來舉起來?。?/P>

3)藍(lán)隊(duì)聽題:

請(qǐng)舉起你的左手!藍(lán)隊(duì)幼兒舉左手,根據(jù)情況記分。

(對(duì)全體幼兒:他們舉的正確嗎?為什么?左手常做哪些事情?討論。然后大家一起舉左手。

師:左手伸出來!幼:伸出來伸出來!師:左手舉起來!幼:舉起來舉起來?。?/P>

2、第二組必答題

根據(jù)上面的方法,分別讓幼兒猜腳的謎語,在分清左手和右手的基礎(chǔ)上區(qū)分左腳和右腳,并根據(jù)各隊(duì)的答題情況記分。

3、搶答題

分別讓幼兒分清左耳、右耳,左眼右眼

1)謎語:左一片,右一片,隔著毛山看不見

2)怎樣分清左耳和右耳?(左手一邊的是左手,右手一邊的是右耳)

3)謎語:上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄

4)怎樣分清左眼和右眼?(左手一邊的是左眼,右手一邊的是右眼?)

5)哪是你的左邊?哪是你的右邊?

6)說一說你的左邊有什么?你的右邊有什么?