十二生肖與甲骨文

十二生肖與甲骨文

  

活動名稱：十二生肖與甲骨文

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解甲骨文，知道甲骨文是中國最早的文字，它是象形文字。

2、感受十二生肖字體的的演變過程，培養(yǎng)幼兒主動探究的意識和能力。

3、在幼兒了解殷商文化時，注意激發(fā)幼兒對甲骨文的興趣。使幼兒知道，安陽是甲骨文之鄉(xiāng)，激發(fā)幼兒熱愛文物，熱愛家鄉(xiāng)的情感。增強我是安陽人的本土自豪感。

活動準(zhǔn)備：

1、課前準(zhǔn)備：幼兒在家長的幫助下查找有關(guān)殷墟的資料，殷墟、甲骨文、青銅器的各種圖片，

2、設(shè)置“殷商文化區(qū)十二生肖圖片以及相對應(yīng)的象形字，讓幼兒觀看、交流，進一步了解殷商文化。

3、十二生肖字體演變課件。

活動過程

1、          了解十二肖中的12種動物，知道其順序，理解其含義。鼓勵幼兒說出自己喜愛的生肖動物及自己或家長的屬相

2、  向幼兒講解屬相是我國古代用代推算年齡的一種方法，以及人們是如何發(fā)明這些漢字的。

3、  探究甲骨文：

（1）、什么叫甲骨文：讓幼兒自己選擇所喜歡的十二生肖動物，引導(dǎo)幼兒看一看，想一想，互相探討所選擇的十二生肖動物名稱。

（2）、讓幼兒具體感知一下甲骨文的特點，然后教師演示十二生肖甲骨文演變?yōu)楹喕值睦?，如，“馬”讓幼兒感受字體的演變過程，

（3）、介紹甲骨文的常識，如制作方法，文化背景（當(dāng)時還沒有紙和筆，最初是一種占卜用途）

（4）、