散文詩(shī)欣賞《秋天的雨》
散文詩(shī)欣賞《秋天的雨》
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活動(dòng)目標(biāo):
1. 從不同的角度去感受秋天的美,知道秋天是充滿喜悅的豐收季節(jié)。
2. 能細(xì)心傾聽(tīng),初步理解詩(shī)中的擬人表現(xiàn)手法。
3. 理解并掌握詞匯"五彩繽紛"、"溫柔"等。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程:
1. 猜謎"雨":千條線,萬(wàn)條線,落入水中看不見(jiàn)。
2. 完整欣賞散文詩(shī)《秋天的雨》。
1) 教師演示課件,幼兒欣賞一遍,完整地感受整首散文詩(shī)。
2) 幼兒自由討論、講述。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單講述散文詩(shī)的內(nèi)容)
3) 提問(wèn),引導(dǎo)幼兒大膽地說(shuō)出自己的感受,教師可適時(shí)用散文中的語(yǔ)句予以引導(dǎo)。
師:詩(shī)里說(shuō)了些什么?
師:你聽(tīng)了這首散文詩(shī)有什么感覺(jué)?
3. 幼兒再次欣賞一遍,并學(xué)習(xí)運(yùn)用散文詩(shī)中的句子來(lái)講述。
師:這次請(qǐng)小朋友一邊聽(tīng),一邊把你最喜歡的、覺(jué)得最美的話記在心里,等會(huì)兒告訴大家。
4. 結(jié)合五個(gè)畫(huà)面,分段欣賞。
1) 欣賞第一畫(huà)面:著重引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)、感受。
2) 提問(wèn),理解清潔、溫柔。
師:為什么說(shuō)秋天的雨是一把鑰匙打開(kāi)了秋天的門(mén)?
師:秋天的雨下過(guò)后,自然界就有了很多的變化,就好象一把鑰匙輕輕地把門(mén)打開(kāi)看到了許多東西。
3) 欣賞第二畫(huà)面: 在動(dòng)態(tài)畫(huà)面中感受色彩的美。
4) 提問(wèn),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種植物、花卉的色彩變化。
師:為什么說(shuō)秋天的雨有一盆五彩繽紛的顏料?
師:因?yàn)榍锾斓搅?,各種植物都有了變化。銀杏葉變黃了,水稻成熟變得金黃,各種顏色的菊花都開(kāi)了……所以秋天是五彩繽紛、是四季中最美的。
5) 欣賞第三畫(huà)面: 進(jìn)一步傾聽(tīng),感知語(yǔ)言的美。
6) 提問(wèn),引導(dǎo)幼兒從氣味上說(shuō)出秋天的雨給小朋友帶來(lái)了什么。
師:為什么說(shuō)秋天的雨有非常好聞的氣味?這氣味是從哪里來(lái)的?
師:秋天來(lái)了,水果成熟了,都發(fā)出很多好聞的香味。而且在秋天遠(yuǎn)遠(yuǎn)都能聞到糖炒栗子、烤山芋的香味。
7) 講一講秋天來(lái)了有些什么變化。
8) 欣賞第四畫(huà)面:引導(dǎo)幼兒感受動(dòng)、植物的過(guò)冬方法。
師:為什么秋天的雨有一支金色的小喇叭?小動(dòng)物、小樹(shù)是怎樣過(guò)冬的?
師:……為了減少水分的蒸發(fā),落葉樹(shù)的樹(shù)葉紛紛飄下來(lái),工人叔叔也開(kāi)始為小樹(shù)過(guò)冬作好準(zhǔn)備,冬眠的小動(dòng)物忙著儲(chǔ)藏食物……。
9)欣賞第五畫(huà)面:
提問(wèn),進(jìn)一步感受想
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