散文詩(shī)欣賞《秋天的雨》

散文詩(shī)欣賞《秋天的雨》

  

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活動(dòng)目標(biāo)：
1． 從不同的角度去感受秋天的美，知道秋天是充滿喜悅的豐收季節(jié)。
2． 能細(xì)心傾聽(tīng)，初步理解詩(shī)中的擬人表現(xiàn)手法。
3． 理解并掌握詞匯"五彩繽紛"、"溫柔"等。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程：
1． 猜謎"雨"：千條線，萬(wàn)條線，落入水中看不見(jiàn)。
2． 完整欣賞散文詩(shī)《秋天的雨》。
1） 教師演示課件，幼兒欣賞一遍，完整地感受整首散文詩(shī)。
2） 幼兒自由討論、講述。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單講述散文詩(shī)的內(nèi)容）
3） 提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒大膽地說(shuō)出自己的感受，教師可適時(shí)用散文中的語(yǔ)句予以引導(dǎo)。
師：詩(shī)里說(shuō)了些什么？
師：你聽(tīng)了這首散文詩(shī)有什么感覺(jué)？
3． 幼兒再次欣賞一遍，并學(xué)習(xí)運(yùn)用散文詩(shī)中的句子來(lái)講述。
師：這次請(qǐng)小朋友一邊聽(tīng)，一邊把你最喜歡的、覺(jué)得最美的話記在心里，等會(huì)兒告訴大家。
4． 結(jié)合五個(gè)畫(huà)面，分段欣賞。
1） 欣賞第一畫(huà)面：著重引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)、感受。
2） 提問(wèn)，理解清潔、溫柔。
師：為什么說(shuō)秋天的雨是一把鑰匙打開(kāi)了秋天的門(mén)？
師：秋天的雨下過(guò)后，自然界就有了很多的變化，就好象一把鑰匙輕輕地把門(mén)打開(kāi)看到了許多東西。
3） 欣賞第二畫(huà)面： 在動(dòng)態(tài)畫(huà)面中感受色彩的美。
4） 提問(wèn)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種植物、花卉的色彩變化。
師：為什么說(shuō)秋天的雨有一盆五彩繽紛的顏料？
師：因?yàn)榍锾斓搅?，各種植物都有了變化。銀杏葉變黃了，水稻成熟變得金黃，各種顏色的菊花都開(kāi)了……所以秋天是五彩繽紛、是四季中最美的。
5） 欣賞第三畫(huà)面： 進(jìn)一步傾聽(tīng)，感知語(yǔ)言的美。
6） 提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒從氣味上說(shuō)出秋天的雨給小朋友帶來(lái)了什么。
師：為什么說(shuō)秋天的雨有非常好聞的氣味？這氣味是從哪里來(lái)的？
師：秋天來(lái)了，水果成熟了，都發(fā)出很多好聞的香味。而且在秋天遠(yuǎn)遠(yuǎn)都能聞到糖炒栗子、烤山芋的香味。
7） 講一講秋天來(lái)了有些什么變化。
8） 欣賞第四畫(huà)面：引導(dǎo)幼兒感受動(dòng)、植物的過(guò)冬方法。
師：為什么秋天的雨有一支金色的小喇叭？小動(dòng)物、小樹(shù)是怎樣過(guò)冬的？
師：……為了減少水分的蒸發(fā)，落葉樹(shù)的樹(shù)葉紛紛飄下來(lái)，工人叔叔也開(kāi)始為小樹(shù)過(guò)冬作好準(zhǔn)備，冬眠的小動(dòng)物忙著儲(chǔ)藏食物……。
9）欣賞第五畫(huà)面：
提問(wèn)，進(jìn)一步感受想