課題名稱：M is for monkey（教案）

課題名稱：M is for monkey（教案）

  

課題分析：

幼兒英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)以聽(tīng)說(shuō)為主，通過(guò)聽(tīng)和說(shuō)的練習(xí)達(dá)到自然習(xí)得的結(jié)果。同時(shí)英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愿望，從而培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，因此幼兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程的教是幼兒產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的主要因素。我在設(shè)計(jì)英語(yǔ)教學(xué)中的設(shè)計(jì)通過(guò)幼兒喜歡的動(dòng)作反應(yīng)練習(xí)聽(tīng)、而通過(guò)游戲來(lái)完成幼兒說(shuō)的能力，與此同時(shí)我注重幼兒的反應(yīng)，鼓勵(lì)幼兒大膽張口，解決了幼兒階段學(xué)習(xí)語(yǔ)言的沉默期的問(wèn)題。我在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)還意在展示英語(yǔ)教學(xué)中的教學(xué)的組織語(yǔ)言以及引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的銜接環(huán)節(jié)的語(yǔ)言和動(dòng)作技巧，同時(shí)這節(jié)課題來(lái)至于小班正在教授的課程，因此我的整堂課的設(shè)計(jì)也是通過(guò)教師的看、聽(tīng)、思讓老師了解其中一種英語(yǔ)教學(xué)的模式，激發(fā)更多的教師形成英語(yǔ)課堂的活躍氣氛，讓幼兒更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)語(yǔ)言，并對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣倍增。教學(xué)要循序漸進(jìn)，溫故知新，在這節(jié)課的設(shè)計(jì)中我處處體現(xiàn)了這個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)環(huán)節(jié)緊扣，從而也讓幼兒有成功學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，更加激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愿望。

活動(dòng)目標(biāo)：幼兒學(xué)習(xí)單詞monkey ,會(huì)聽(tīng)會(huì)說(shuō)并了解拼寫。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片monkey 一幅，句子練習(xí)課件。