快樂的火車俠

快樂的火車俠

快樂的火車俠

  

  活動名稱:快樂的火車俠

  背  景:最近,電視里一直在播放日本動畫片《火車俠》,里面的主人公是一群樂于助人的變形機器人,深受孩子們的喜歡,在自由活動時,他們常常拿出火車俠的玩具圍坐在一起討論著有關(guān)的故事情節(jié)。

  今天在組織孩子們進行體鍛時,有幾名幼兒模仿火車俠的動作四處“飛行”的快跑著,立刻,幾乎是全班幼兒都跟著模仿起來,一邊哼著歌一邊興高采烈地跑呀跳呀,和教師預(yù)定的體鍛目標(biāo)及內(nèi)容發(fā)生了沖突。

  過  程:


  1、 隨機調(diào)整體鍛內(nèi)容:


 ?。?) 看到孩子們的興趣很高,教師隨機調(diào)整體鍛的內(nèi)容,和孩子們做起了快樂的火車俠游戲:不停地變換方向、變換動作跑著、跳著,看見老師的參與,孩子們的興趣更加高了;


 ?。?) 將老師的預(yù)設(shè)目標(biāo)與幼兒的自發(fā)活動結(jié)合起來,在利用火車俠的情節(jié)活動中開展幼兒的身體運動。

  教師集中幼兒,引出幼兒練習(xí)平衡的興趣:“火車俠跑得穩(wěn)跑得快,那要是走小路的話,不知道他的本領(lǐng)大不大?”孩子們異口同聲“當(dāng)然很大啦!”“真的嗎?那你們來做火車俠,練練走小路的本領(lǐng),看看哪個火車俠走的又平又快,行不行?”我故意“激”了一下孩子們,果然,孩子們在練習(xí)后面平衡游戲時,都非常的專注、投入,生怕辜負了他們敬愛的火車俠,在內(nèi)在需要的驅(qū)使下,幼兒動作的協(xié)調(diào)性、同伴間的合作意識等都得到了最大的發(fā)展。整個活動的氣氛相當(dāng)活躍,充滿了孩子們的歡聲笑語。

  2、 活動延伸:


  圍繞“快樂的火車俠”開展一系列的主題活動

 ?。?) 關(guān)愛性情感方面的主題活動:

  火車俠這部動畫中,相當(dāng)突出的是一個關(guān)愛方面的情感,如火車俠同伴之間的關(guān)愛,以及火車俠在人類遇到困難時總是伸出援助之手,因此利用這點,引出了一系列關(guān)愛弱小同伴、關(guān)愛孤寡老人等