運(yùn)動(dòng)活動(dòng):機(jī)器人

運(yùn)動(dòng)活動(dòng):機(jī)器人

運(yùn)動(dòng)活動(dòng):機(jī)器人

   活動(dòng)目標(biāo):
1、      探索紙盒的多種玩法,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
2、      提高幼兒身體運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性及平衡能力。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
平整的場(chǎng)地、活動(dòng)前幼兒對(duì)機(jī)器人有所了解、大小不一的紙盒;小推車、皮球、小旗、毛巾、整理箱、音樂
觀察與指導(dǎo):
一、      熱身活動(dòng):數(shù)字寶寶變變變
你們看過超級(jí)變變變的游戲嗎?今天我們就用自己的身體做一個(gè)“變數(shù)字”的游戲,你想變數(shù)字幾就變數(shù)字幾。
1、      自由變數(shù)字:找個(gè)空地方,變出一個(gè)自己喜歡的數(shù)字。你變的是數(shù)字幾?
2、      聽老師信號(hào)變數(shù)字:現(xiàn)在要難以點(diǎn)了,老師報(bào)一串?dāng)?shù)你們自由走動(dòng),聽到最后一個(gè)數(shù)字就立刻停下,把這個(gè)數(shù)字作出來。(及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì))
二、探索活動(dòng)
1、自由選擇材料、自由結(jié)伴、自由探索紙盒的多種玩法
      剛才我們是用身體來做游戲的,現(xiàn)在老師準(zhǔn)備了許多紙盒,請(qǐng)你們用紙盒來做游戲好嗎?想一想,紙盒可以做什么游戲?可以一個(gè)人玩,還可以幾個(gè)人一起玩。
      教師巡視觀察:(重點(diǎn)觀察怎么玩,和誰一起玩)
                     幼兒玩紙盒的不同程度
幼兒玩紙盒的多種方法
從單個(gè)玩――合作玩的狀況
      集中交流:剛才有的小朋友玩的方法又多又好,請(qǐng)他們來介紹介紹。請(qǐng)個(gè)別幼兒演示。
你是怎么玩的?和誰一起玩的?(他是用紙盒玩跳的游戲……),鼓勵(lì)幼兒多種玩紙盒的方法。(從幼兒興趣點(diǎn)來捕捉,集體學(xué)一學(xué))。
2、用紙盒扮演機(jī)器人并作各種動(dòng)作:
      (猜謎),這是什么?機(jī)器人有什么本領(lǐng)?現(xiàn)在請(qǐng)你們用紙盒變機(jī)器人,變的時(shí)候想一想:你的機(jī)器人叫什么名字,有什么本領(lǐng)?然后練機(jī)器人的本領(lǐng)。
      幼兒聽音樂自由探索:教師邊觀察邊指導(dǎo)。
      交流分享:機(jī)器人本領(lǐng)練好了嗎?現(xiàn)在就來比