讓我們的城市更美(美工)
讓我們的城市更美(美工)
活動目標:
1、 合理利用費舊物品,培養(yǎng)環(huán)抱意識。
2、 使用粘貼裝飾,變化出各種物品,培養(yǎng)幼兒對動手制作的興趣。
3、 提高手部肌肉動作的靈活性。
活動準備:
1、 一次性的飯盒和盤子,泡沫、乒乓球或棉花。
2、 已經制作好的作品:臺燈、船、臉譜、桌子、椅子、花盆、鐘、煤氣灶、鏡框、包等。
3、 水彩筆、剪刀、鑷子、膠水、細鉛絲、自粘紙。
4、 攝制的錄象(**隨意丟一次性飯盒和盤子)
活動過程:
一、 觀看錄象,討論
師:出示一次性飯盒和盤子,看看錄象中的他們把盒子放哪里了?你喜歡嗎?你看到了,你想怎么辦?
(觀看錄象)
師:誰告訴我你喜歡這樣的行為嗎?你看到了,你想怎么辦?
?。?*:應該把一次性飯盒和盤子放到垃圾箱里。2-3位)
師:你們的這種行為真好,想想有沒有更好的辦法了呢?你們可以討論一下。
師引導:扔在垃圾箱里就沒有了,能不能利用一下,美化一下我們的環(huán)境呢?
師:誰來說說可以怎么辦?(可以做成東西)
師:可以做成什么東西?(花盆、椅子、包……)
二、 參觀制作好的物品,自由結伴探索討論。
師:你們想的辦法真好,等一下請你們去參觀一下小朋友與老師共同制作舉辦的一個“一次性飯盒和盤子”手工藝展,你們幾個幾個結伴自由研究討論一下,如何制作的,等聽見老師的信號你們回到自己的座位上來。
?。ㄓ變簠⒂^)教師指導觀察:看看這個包的帶你有什么發(fā)現(xiàn)?是怎么粘上去的呢?看看煤氣灶上面的盆子你有什么?旁邊的開關是用什么做的?
師:誰來告訴大家,你發(fā)現(xiàn)鏡框的下面的腳是怎么做的?
?。魞尚K一樣大紙盒,然后剪一刀,就能把鏡框插上去了,另外一種是將飯盒帶邊剪下一塊,然后貼在后面)邊講邊演示一次。
師:誰來告訴大家,你發(fā)現(xiàn)臉譜是怎么做的?
(把飯盒分成兩半,然后在后面劃上兩道,然后粘上布、線、紙)……
三、 幼兒操作
師:老師為你們準備了好多的東西,第一張桌子上的材料是制作臺燈、包、船;第二張桌子上是制作鐘、臉譜;第三張桌子上是制作鏡框和花籃;第四張桌子是制作桌子、椅子和煤氣灶,做好后,請放在“一次性飯盒和盤子”手工藝展中,等一下,我們要拿到外面去展覽。
(幼兒操作,教師個別指導)
四、 小結
師:今天我們一起作樂一件非常有意義的事情把費舊的物品利用起來了,來裝飾我們的生活。
- 大班主題:參觀菜棚
- 大班主題:我愛家鄉(xiāng)美
- 大班第一主題計劃:我上大班了
- 大班主題活動――各種各樣的帽子
- 大班主題活動:尋找花果山
- 大班主題:米食王國
- 主題――葉子
- 案例――主題區(qū)域《我們居住的地方》
- 主題活動:土布家族
- 活動名稱:瓶子寶寶(大班)
- 大班主題活動――動物世界
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