個人小結

個人小結

  

（04.9――05.6第二學期）徐利紅
三年的時間不算短，在此期間我們和家長一起見證了孩子的成長歷程?？粗@些即將畢業(yè)的可愛的孩子，看著他們做游戲，看著他們笑，看著他們哭，心里真是無比激動和欣慰。想著將要和他們分別，心里又似乎有幾許不舍?；厥滓粋€學期的工作情況，收獲最大的要算是得到了班級41位小朋友們純真的愛，他們猶如我的孩子，有時會向我撒嬌，有時會若我生氣。我也如同媽媽對待孩子一樣，去疼愛他們、去教育他們?，F(xiàn)將我一個學期來的思想、學習工作等方面作一簡單的回顧。
一、不斷學習，提高自身素質。
　　 在教學工作中，只有通過多種渠道的不斷學習，才能提高幼兒教師的自身素質和教學本領。我在這個學期中能積極參加園內外的教學研討活動，并能及時寫好學習體會。將看到、聽到的好的教育經驗積極轉化到實踐中，使幼兒們能夠得到更多的培養(yǎng)及發(fā)展。
　　 本學期中，我充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則，勇于奉獻，勤勤懇懇。在認真做好班級的各項工作的同時認真擔負起教研組長的職責。在狠抓班級常規(guī)中真正做到有目的，有行動，有組織，實施有計劃，使班級吃飯常規(guī)，收拾玩具，排隊等常規(guī)初見成效。
　　二、堅定信心，抓好班級常規(guī)
俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的生節(jié)奏。即能使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。本學期根據(jù)本班孩子的幾個弱點如：點心午餐時的吵鬧聲；戶外活動時的秩序混亂現(xiàn)象。我就有的方矢地讓孩子參與小老師和小組長的競選。一旦選上小朋友，就可以在這一天內督促其他小朋友的行為，這樣也能讓他本人意識到要求別人要做到的，自己首先要做到。這一招還真靈，既鍛煉了孩子們的競爭意識，又讓他們初步形成了自律的概念。功夫不負有心人，通過我們一段時間的努力，班中幼兒的常規(guī)明顯好轉了。特別是在戶外活動時，幼兒上下樓梯安靜整齊，游戲活動時井然有序，這些都是值得我們驕傲的地方。
三、班級榮譽及個人榮譽。
本學期，由我和成老師所帶的大二班，在五月份的班級常規(guī)評比中獲得了流動小紅旗；另外在全園組織的角色游戲評比活動中獲得了二等獎的好成績；在慶“六一”的活動中，由我負責的《幼兒園是我家》以幼兒表演三句半的形式獲得了大家的好評。
在這個學期里，我參與了全園組織的“好書引領我前行”征文比賽，獲得了一等獎。我的多篇教學心得獲得了