小班環(huán)境創(chuàng)設上學期總結(jié)

小班環(huán)境創(chuàng)設上學期總結(jié)

小班環(huán)境創(chuàng)設上學期總結(jié)

  

  《綱要》中明確指出:“環(huán)境是重要的教育資源,應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用,有效的促進幼兒的發(fā)展。幼兒園的空間、設施、活動材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動,有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用?!蓖瑫r,還強調(diào):“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源,擴展幼兒生活和學習的空間?!彪S著《綱要》的貫徹落實,以及我園《創(chuàng)設與教育環(huán)境相適應環(huán)境的研究》方案的實施,我們在活動室環(huán)境資源的創(chuàng)設和利用方面進行了有益的嘗試。我們認識到環(huán)境不再是“美化”、“綠化”、“兒童化”等外在的裝飾,而是教師為幼兒準備的,滿足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體、智、德、美、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的、精神的環(huán)境,開始創(chuàng)設環(huán)境教育幼兒,使幼兒在積極主動與環(huán)境交互中得到身心和諧發(fā)展。經(jīng)過了一學期的努力探索,在反思中,我們的研究得到了園領導及家長的廣泛好評,下面就從以下幾個方面對本學期課題進展情況做一個全面的總結(jié)。

一、家長資源的利用

在主題活動中,家長資源是不可缺少的。讓家長參與幼兒園教育,走進幼兒園,充分利用家長資源已是當今幼兒園教育不可缺少的一部分。我班充分調(diào)動家長的積極性,利用家長資源組織了一系列活動,取得了令人滿意的效果。