洋娃娃
洋娃娃
主題:生日會
分題:洋娃娃
班級:小班
設(shè)計構(gòu)思:
五官對小班幼兒來說并不陌生,但對五官的用途及保護方法卻還沒有一個系統(tǒng)的認識。為使孩子健康快樂地成長,根據(jù)小班幼兒的年齡特點,我們設(shè)計了故事導(dǎo)入--娃娃亮相-詩畫連接-手兒靈巧-歡樂再現(xiàn)五個環(huán)節(jié),以有趣的形式、淺顯的內(nèi)容、幽默的兒歌來呈現(xiàn),使幼兒在看、聽、說、玩的活動中獲得知識,受到教育。
本活動為“多元智能創(chuàng)意課程”小班上學(xué)期第二主題“生日會”中的第二個分題:洋娃娃,我們這節(jié)也以之為名。教材中將分題洋娃娃設(shè)了7個活動內(nèi)容,我們這次根據(jù)本班幼兒的實際水平以及本園特色,將其改設(shè)為一節(jié)情景協(xié)作課。
活動名稱:洋娃娃
活動形式:全班
活動目標(biāo):
1、知道眼、耳、口、鼻的用途和位置。
2、學(xué)習(xí)保護眼、耳、口、鼻的方法。
3、發(fā)展幼兒的感知能力。
活動準備:大圖書《生日會》,娃娃臉形圖,五官及時貼片。一位老師扮演洋娃娃。
活動過程:
一、故事導(dǎo)入
1、教師出示大圖書《生日會》P6-7頁,講述故事:茵茵的禮物。
2、講完故事后,教師告訴幼兒,今天洋娃娃要來我們班做客。
二、娃娃亮相
洋娃娃出來熱情和孩子們打招呼:
雖說我是洋娃娃,
但我不洋我中國化。
衣著樸素美觀大方,
黑眉毛黑眼睛黑頭發(fā)。
我愿和你們交朋友,
快快樂樂來玩耍。
師:你說你中國化,我們的東西你都知道些啥?
洋:中國的文化五千年,
一時我也說不完。
放心吧,
我是一個中國通,
說學(xué)逗唱國味濃。
告訴你個秘密知道不,
你們的詩畫我也懂。
師:噢,我們的詩畫你也懂,真的嗎?
洋:不信給你瞧一瞧,保準讓你不敢說NO。
三、詩畫連接
1、洋娃娃分別詩畫眼、耳、口、鼻:
(1)上邊一個弧,下邊一個弧。中間葡萄黑呼呼。
?。?)一片葉子少了點邊,里面葉脈緊相連。
(3)上邊一個3,下邊線兒彎,會說會唱笑得甜。
?。?)上邊小,下邊大,呼吸聞味全靠它。(分別見附圖)
2、老師分別和幼兒討論眼、耳、口、鼻的用途和保護方法。
3、教師心語:眼睛耳朵少不了,嘴巴鼻子用得著。個個本領(lǐng)都很高,少了哪個也不好。
要記住:眼睛不要揉,耳朵不要掏,挖鼻子的行為不要有,吃完東西要漱口。衛(wèi)生習(xí)慣要保持,健康成長樂悠悠。
四、手兒靈巧
1、洋娃娃出題考幼兒。
剛才你們把我考,我會說會畫你們叫好。
現(xiàn)在讓我出個題,把你們考考好不好?
師:沒問題,沒問題,
你盡管出題盡管考 ,
保準讓你把拇指翹。
洋娃娃拿一副只有臉型輪廓的圖說:
這個題兒不算難,
請你仔細往這兒看:
一張臉兒挺好的,
就是沒有耳朵鼻子嘴巴眼。
哎呀呀,哎呀呀,
你說這可怎么辦?
師:噢,知道了。不就是想讓我們的寶寶們把耳朵鼻子嘴巴眼睛貼上嗎,這簡單,這簡單,
你邊說邊畫來展現(xiàn),
我們邊說邊貼也不難。
來,孩子們,搓搓小手,動動小腦,
露點本領(lǐng)讓她看。
教師組織幼兒邊說兒歌邊貼臉譜:
一張臉兒大又寬,
彎彎的眉毛圓圓的眼。
鼻子長在臉中間,
嘴巴長在鼻子下邊。
耳朵分別在兩邊。
這張臉兒多像我,
黑黑的頭發(fā)大大的眼,
笑嘻嘻的真好看。
五、歡樂再現(xiàn)
手拿作品大家快樂舞蹈。
總結(jié)分享:
請幼兒互相觀察對方的眼、耳、口、鼻,然后互相做鬼臉。
活動評價:
1、能說出眼、耳、口、鼻的用途。
2、知道眼、耳、口、鼻的保護方法。
3、能完成作品,體驗操作的樂趣。
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