科常活動(dòng)：動(dòng)動(dòng)我們的身體

科?；顒?dòng)：動(dòng)動(dòng)我們的身體

  

一、 目標(biāo)：
    1. 通過(guò)玩玩、找找、發(fā)現(xiàn)自己身體能動(dòng)的部位，對(duì)自己的身體感興趣。
    2. 愿意和老師一起說(shuō)說(shuō)自己的體驗(yàn)和感受。
二、 重點(diǎn)與難點(diǎn)：
    1. 重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)自己身體能動(dòng)的部位。
    2. 難點(diǎn)：對(duì)自己的身體感興趣。
三、 材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
    幼兒人手一份活動(dòng)器具、紙寶寶、筆，教師用的一張放大的紙寶寶。
四、 活動(dòng)流程：
    嘗試發(fā)現(xiàn) ―> 找身體會(huì)動(dòng)的部位 ―> 游戲活動(dòng) ―> 延伸活動(dòng)
    1. 嘗試發(fā)現(xiàn)
    1) 今天，老師在活動(dòng)室里放了好多的活動(dòng)器具，請(qǐng)孩子們看看都有些什么呀？請(qǐng)每個(gè)孩子拿一樣你喜歡的器具玩，玩的時(shí)候你要仔細(xì)地看看，你身體的什么地方動(dòng)了？
    2) 提問(wèn)：你玩了什么你身體的什么地方動(dòng)了？
    2. 找身體會(huì)動(dòng)的部位
    1) 我發(fā)現(xiàn)你們的手和腳會(huì)動(dòng)，其實(shí)身體上還有許多地方也在動(dòng)。老師為你們準(zhǔn)備了一位紙寶寶，請(qǐng)孩子們一邊動(dòng)動(dòng)你們的身體一邊把發(fā)現(xiàn)身體上會(huì)動(dòng)的地方用筆點(diǎn)出來(lái)。
    2) 請(qǐng)你們把身體上會(huì)動(dòng)的地方告訴大家吧
孩子們講出會(huì)動(dòng)的部位老師在放大的紙寶寶上記錄并相應(yīng)讓孩子們動(dòng)動(dòng)該部位。
    3. 游戲：動(dòng)一動(dòng)
    1) 紙寶寶要和你們來(lái)玩一個(gè)動(dòng)一動(dòng)的游戲。
    2) 老師點(diǎn)到紙寶寶什么部位，你就動(dòng)什么部位。讓我們聽(tīng)著音樂(lè)有節(jié)奏地每個(gè)部位動(dòng)5下。
    3) 今天，你們發(fā)現(xiàn)人身上許多部位都會(huì)動(dòng)，就是因?yàn)檫@些部位會(huì)動(dòng)，我們?nèi)说纳眢w就很靈活，樣樣事情都會(huì)做。
    4. 延伸活動(dòng)：
    身體外面可以動(dòng)，那么身體里面部位會(huì)動(dòng)嗎？請(qǐng)孩子們?nèi)?wèn)問(wèn)爸爸媽媽或者看看書(shū)，用你們的心、眼睛慢慢地去發(fā)現(xiàn)，看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的小秘密多，把你們的發(fā)現(xiàn)記下來(lái)。