復習幾何圖形

復習幾何圖形

復習幾何圖形

  


活動目標:
1、 復習鞏固圓形、三角形、正方形及長方形的特征。
2、 通過動手操作,發(fā)展幼兒獨立動手能力、想象力。
3、 培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣及良好的活動常規(guī)。
材料和環(huán)境創(chuàng)設:
1、 背景圖、畫有兔子、獅子、老虎、小貓動物頭飾(動物口型分別為四種幾何圖形)
2、 奇妙箱,幼兒操作用的四種幾何圖形若干。
活動流程:
       摸一摸“奇妙箱”――找圖形說特征――添畫――數(shù)數(shù)、分類活動―延伸:研究半圓形、梯形
活動過程:
(一)、游戲:摸一摸“奇妙箱”
           今天老師帶來了一只奇妙的箱子?(出示奇妙箱)你們想不想知道里面藏的是什么秘密嗎?
        (1)、師念兒歌:奇妙口袋東西多,讓我先來摸一摸,摸出來看看是什么?摸出一本書,問:“這是什么?它們是什么形狀的?(書、長方形)為什么說書是長方形的?
             問:日常生活中還有那些東西是長方形的?(啟發(fā)幼兒說出)
       (2)、再念兒歌:奇妙口袋東西多,請某某小朋友來摸一摸。
             當幼兒摸到后,要求說出生活中還有哪些這樣的物品?游戲反復進行
       (3)、教師總結:奇妙箱里的東西有的是圓形的、有的是三角形的、有的是正方形的、還有的是長方形的。(邊說邊指相應的物品)
(二)、找圖形說特征:
       (1)、今天小動物們聽說我們小朋友表現(xiàn)很棒,也想來看你們學本領,瞧,它們來了?。ǔ鍪颈尘皥D)來了些誰呀?(老虎、獅子、兔子、狐貍、小雞、蝴蝶等)
      (2)、現(xiàn)在小動物們要來考考小朋友,請小朋友來找一找小動物身上有哪些圖形寶寶?(幼兒自由尋找后說名稱)