能干的小手

能干的小手

  

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生成背景：孩子們對于手部肌肉的活動較感興趣，離園活動時常常有幼兒玩到不想回家。我針對這一現(xiàn)象，有目的的開展了此次活動。

活動內(nèi)容：

活動目標：
1、幫助幼兒認識手指的名字和順序。

2、能說出要用手做的2-3件事。

3、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，養(yǎng)成勞動意識。

活動準備：歌曲《小手爬》、磁帶、錄音機；

已學(xué)會歌曲《小手爬》；

小組操作：橡皮泥、泥工板若干，剪紙材料、剪刀，毛線球、小羊操作卡片若干，積木若干。

活動過程：一、做手指游戲

教師：請小朋友和我一起來做手指游戲。

二、認識手指

教師：我們剛才做了手指游戲，那你們知道手指的名字嗎？（幼兒自由回答）我們一起來學(xué)學(xué)它們的名字。（大拇指、食指、中指、無名指、小手指。重點讓幼兒分清手指的名字和手指的順序。）

三、說說手會做的事情

教師：說說你們的小手會做哪些事情？（幼兒自由發(fā)言）你們的小手真能干，會做這么多事情。那你們知道哪些事情也要用手去做的嗎？（幼兒自由發(fā)言）

四、出示操作材料，講解操作要求

教師：今天我給你們準備了許多東西，這些東西都要用你們的小手才能完成。我們來看看誰的小手最能干，會用他的小手做許多事情的。我們一起來看看有哪些東西。（邊看邊說：有橡皮泥、泥工板，剪紙材料、剪刀，毛線球、小羊操作卡片，積木。）在玩的時候小朋友可以自由選擇想玩的東西。呆會我會問問小朋友你玩了些什么？是怎么玩的？

五、幼兒自由選擇操作材料進行操作