小鴨小雞

小鴨小雞

小鴨小雞

  

新教歌曲:小雞小鴨 
設計思路:
   
動物是人類的朋友,它與我們的生活息息相關,緊密相連,幼兒特別喜歡。而小班幼兒的思維活動帶有具體形象性,喜歡模仿,對游戲的情節(jié)、角色、動作過程容易發(fā)生興趣?!缎‰u小鴨》這首歌曲幼兒容易理解,并結(jié)合圖譜幫助幼兒記憶歌詞。在活動過程中讓幼兒扮演小雞小鴨,使他們在歡快而又輕松的氛圍中學唱歌曲。
活動目標:
1、理解歌詞,初步學會唱歌曲。
2、能大膽地在集體面前表現(xiàn),隨音樂做小雞小鴨簡單的歡快動作。
3、感受音樂活動帶來的快樂,體驗小雞小鴨一起游戲及朋友間的友情。
活動準備:圖譜一張、小雞、小鴨的頭飾,小雞小鴨的手偶
教學重點:感受歌曲活潑愉快的情緒并學唱歌曲
教學難點:唱準嘎嘎嘎,嘰嘰嘰的休止符
活動過程:
一、導入:《我愛我的小動物》
1、你們喜歡小動物嗎?那我們一起來學學小動物的叫聲。
2、老師唱“我愛我的XX,XX怎樣叫?”,幼兒學學這個動物的叫聲。
二、理解歌詞,感受歌曲內(nèi)容:
1、出示小雞小鴨:嘰嘰嘰,嘰嘰嘰,誰來了?嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,還有誰?
2、講述歌詞:小雞小鴨走到一起,小雞 “嘰,嘰,嘰”,小鴨 “嘎,嘎,嘎”, “嘰嘰嘰,嘎嘎嘎”, “嘰嘰嘰,嘎嘎嘎”,一同唱歌,一同游戲。
3、對歌詞提問:你聽到了什么?小鴨是怎么叫的?小雞是怎么叫的?
4、幼兒講述歌詞:我們一起來說說小雞小鴨這兩個好朋友的事情。
三、學唱歌曲
1、范唱:老師把小雞小鴨這兩個好朋友一起開心做游戲的事唱給你們聽。
2、幼兒跟著老師唱:我們一起來唱一唱這首好聽的歌。(1-2遍)
3、結(jié)合圖譜,學唱難點:小雞小鴨的叫聲可好聽了,我們一起也來學一學。
4、集體唱:你們唱的真好聽,小動物們聽到你們唱歌也來了,我們把這首歌唱給他們聽好嗎?
5、幼兒自愿在集體面前表演:誰愿意到前面來把