小兔子開鋪子(語言)

小兔子開鋪子(語言)

小兔子開鋪子(語言)

  

  活動目的:
    1、初步學會朗誦兒歌,并能以游戲的形式進行表演。

  2、 能正確掌握兒歌中出現(xiàn)的一些量詞,并在游戲中學習接觸新的量詞,練 習完整講述。

  活動準備:
    1、售貨廳,兒歌中所需的用品以及其他一些物品

  2、 兔子頭飾一個猴子頭飾五個

  3、 兒歌錄音磁帶一份

  4、 畫有森林畫的黑板一塊(作帷幕用)

  活動過程:

  一、 情景表演,幼兒熟悉兒歌內容

  白:在一座大森林里,小兔子開了一家鋪子。(邊說

  邊拉開帷幕,幼兒看見的是小兔子在鋪子里。)

  小兔子:小朋友們好,我是小兔子,今天新開了一家鋪

  子,歡迎大家光臨。

 ?。◣煶鰣觯和郏⌒⊥米蛹议_了鋪子,施老師帶大家去

  看一看,鋪子里有些什么東西。(轉身向兔子,指著襪子)

  這是什么東西?一共有多少?(請幼兒回答,學習正確使

  用量詞:三雙襪子)

  (再指著一排瓶子)這一排是什么?共有幾個?(請個

  別能力較差的幼兒練習:四個瓶子)

 ?。ń處熮D身對兔子)小兔子,這桌子也賣嗎?

  兔子:賣,當然賣咯!

  師:哎,我看這桌子挺好的,小朋友們看看鋪子里有幾張

  桌子?(指導幼兒正確運用量詞:張)

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  數(shù)數(shù)一共有多少,然后告訴大家。(指導幼兒學習用“把”

  這個量詞)

  師:還有些什么?(老師尋找別的東西,突然發(fā)現(xiàn))

  瞧,這些帽子可真多,有大有小,有白的有花的,一共幾

  頂,我們來數(shù)數(shù)。一頂、兩頂、三頂、四頂、五頂,一共

  五頂帽子。(幼兒練習頂這個量詞)這里的東西可真多呀!

 ?。ㄍ蝗粊砹宋逯恍『镒樱?

  之一:小兔子,我要買五頂帽子。

  小兔子:啊?是幾頂?我沒聽清楚。

  師:小朋友,小猴子要買多少帽子,告訴小兔子。

 ?。ㄓ變糊R答:五頂帽子)

  之二:小兔子,我要買四個瓶子。

  之三:小兔子,我要買一張桌子。(老師幫小猴抬下)

  之四:小兔子,我要買三雙