蘿卜主題
時間:2022-10-07 18:15:41
蘿卜主題
實(shí)施時間:二周主題目標(biāo):
1、知道蘿卜是冬季的主要蔬菜之一,能說出蘿卜的主要特征。
2、了解蘿卜的各種吃法,初步了解食物的制作過程。
嘗試親自動手做蘿卜菜,知道蘿卜有營養(yǎng),激發(fā)幼兒不挑食,喜愛蘿卜的情感
3、會用不同顏色的膠泥捏出不同特征的蘿卜。在葉子的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)添畫圓形的蘿卜。
4、會按蘿卜的大小進(jìn)行排序。學(xué)習(xí)對應(yīng)排列相應(yīng)的物體。
5、會唱歌曲《拔蘿卜》、《大蘿卜》,并會創(chuàng)編歌曲中人物的動作,及游戲。
6、會雙腳并攏向前跳。學(xué)習(xí)接力賽體育游戲。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、 布置主題墻飾“蘿卜真好吃!”
2、 展臺布置:“蘿卜造型”
家長工作:
1、請家長跟幼兒一起收集各種蘿卜,并讓幼兒了解蘿卜的特點(diǎn)。
2、親子制作:蘿卜造型
3、請家長們露一手,烹飪一道“蘿卜菜”,為我們“蘿卜宴”活動做好準(zhǔn)備。
主要活動安排:
1、實(shí)踐活動:拔蘿卜
2、綜合活動:形形色色的蘿卜(科學(xué)、美術(shù))
3、綜合活動:拔蘿卜(語言、音樂)
4、數(shù)學(xué)活動:給蘿卜找家
5、體育活動:拔蘿卜
6、實(shí)踐活動:做蘿卜涼菜
7、音樂活動:拔蘿卜(二)
8、綜合活動:蘿卜回來了(語言、體育)
9、科學(xué)活動:有營養(yǎng)的胡蘿卜
10、實(shí)踐活動:做胡蘿卜汁
11、語言活動:蘿卜真好吃
12、美術(shù)活動:蘿卜印畫
13、音樂活動:大蘿卜(一)(二)
14、數(shù)學(xué)活動:給蘿卜排隊(duì)
15、綜合活動:蘿卜宴
16、體育活動:種蘿卜
17、語言游戲:蘿卜謠
18、音樂活動:拔蘿卜(三)
19、科學(xué)活動:好吃的蘿卜制品
主題評估:
“蘿卜真好吃”主題發(fā)展評估表
評價方法:星級法(5星級,4星級,3星級)
評價情況:
內(nèi)容及要求 評價等第
老師評 家長評
1、知道蘿卜是冬季的主要蔬菜之一,能說出蘿卜的主要特征。
2、會用不同顏色的橡皮泥捏出不同特征的蘿卜。會在葉子的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)添畫圓形的蘿卜。
3、會唱歌曲《拔蘿卜》、《大蘿卜》
4、會根據(jù)大小,給蘿卜排隊(duì)。
學(xué)習(xí)對應(yīng)排列相應(yīng)的物體。
5、熟悉故事《拔蘿卜》的內(nèi)容,會學(xué)說故事中的對話。
學(xué)會兒歌《蘿卜歌》。
6、會雙腳并攏向前跳。
學(xué)習(xí)接力賽體育游戲。
第十四周學(xué)習(xí)活動安排
戶外活動: 游戲:小兔拔蘿卜
材料:圈、高蹺、拉力器、皮球等器械。
生活活動:
1、學(xué)習(xí)自己脫套頭衫,并會疊整齊。
2、吃飯不挑食,吃的干凈,不亂扔殘?jiān)?BR>學(xué)習(xí)活動: 星期一:實(shí)踐活動:拔蘿卜
星期二:綜合活動:形形色色的蘿卜
(科學(xué)、美術(shù))
星期三:綜合活動:拔蘿卜(語言、音樂)
星期四:數(shù)學(xué)活動:給蘿卜找家
體育活動:拔蘿卜
星期五:實(shí)踐活動:涼拌蘿卜絲
音樂活動:拔蘿卜(三)
游戲活動:
1、語言游戲:蘿卜謠
2、珠心算活動:
3、體育游戲:小兔種蘿卜
4、音樂游戲:拔蘿卜(二)
3、珠心算活動:
區(qū)角活動: 娃娃家:學(xué)會招待客人,并學(xué)習(xí)用普通話與別人交流。
動手區(qū):學(xué)習(xí)串珠的技能。
家長工作: 1、請家長跟幼兒一起收集各種蘿卜,并讓幼兒了解蘿卜的特點(diǎn)。
2、親子制作:蘿卜造型
11月28日(星期一 上午)
戶外活動:各種輪胎、尾巴
實(shí)踐活動:拔蘿卜
活動目標(biāo):
1、了解蘿卜的生長環(huán)境,知道蘿卜生長在哪里。
2、嘗試拔蘿卜,體驗(yàn)勞動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、事先與農(nóng)民聯(lián)系好蘿卜地。
2、幼兒穿上輕便的鞋子。。
活動過程:
1、活動前交代任務(wù),并提出觀察要求。
2、組織幼兒觀察田野里的蘿卜,并說一說自己有什
么發(fā)現(xiàn)。
3、幼兒拔蘿卜活動。
4、回園交流并小結(jié)。
下午:
智力游戲:節(jié)奏兒歌――蘿卜謠
活動目標(biāo):
1、通過節(jié)奏兒歌,激發(fā)幼兒對音樂的興趣,喜歡使用打擊樂器。
2、有節(jié)奏地朗誦兒歌并自編動作。
3、培養(yǎng)幼兒自主探索的精神。
活動準(zhǔn)備:
紅、白蘿卜若干;削皮器、刀、切菜板。
活動過程;
一、教師和幼兒一起回憶“小兔乖乖”的故事內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒說出小兔愛吃的食物。
提問:“小朋友愛吃蘿卜嗎?”
二、師幼一同回憶到菜地拔蘿卜的過程。
“早晨我們到什么地方去了?”“去做什么的呢?”
三、教師請幼兒討論:“蘿卜拔回來了,怎樣才能吃呢?”
四、幼兒說,教師利用工具用動作表示并有節(jié)奏的幫助幼兒表述:
如:洗蘿卜│洗蘿卜│洗洗│洗│ ,切蘿卜│切蘿卜│切切│切│……
五、請幼兒將自己創(chuàng)編的句子連成一首節(jié)奏兒歌,并自編動作。
“剛才我們小朋友說了很多好聽的話,現(xiàn)在我們把它們連成一首兒歌,好嗎?”
六、請幼兒用打擊樂器為兒歌伴奏。
11月29日(星期二、上午)
戶外活動:大型玩具
綜合活動:形形色色的蘿卜
活動目標(biāo):
1、知道蘿卜是冬季的主要蔬菜之一。
2、能說出蘿卜的主要特征。學(xué)習(xí)詞:脆。
3、在葉子的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)添畫圓形的蘿卜
活動準(zhǔn)備:
1、布置蘿卜超市空貨架;每人椅子下面放一個具有典型特征的蘿卜。(胡蘿卜、綠皮蘿卜、紅皮蘿卜、白皮蘿卜等)
2、切好的蘿卜條兩盤。
3、畫好蘿卜葉子的畫紙、蠟筆
活動過程:
一、談話,導(dǎo)入活動。
二、認(rèn)識各種各樣的蘿卜。
1、教師出示蘿卜,讓幼兒觀察蘿卜的外形特征。
2、幼兒取出椅子下面的蘿卜,說出手中蘿卜的顏色和形狀。
3、切開胡蘿卜、心里美和白蘿卜,觀察里邊的顏色。
4、按照老師的標(biāo)記將蘿卜歸類,放到超市空貨架上。
5、品嘗蘿卜條,感受蘿卜的辣和脆。學(xué)習(xí)詞:脆。
三、繪畫:“大蘿卜”
1、教師講故事,范畫蘿卜。
一天來了一只小老鼠,他餓急了咬了這棵菜一口,這棵菜就腫了起來。(老師范畫)你們看變成了什么?
2、提出添畫、涂色要求。
(1)大葉子下面腫出大蘿卜,小葉子下面腫出小蘿卜
(2)按一個方向涂色,不能涂到外面來
3、幼兒繪畫教師指導(dǎo)。
(1)鼓勵孩子大膽添畫
(2)指導(dǎo)能力較強(qiáng)的孩子添畫背活
4、展示幼兒作品。
區(qū)角活動:
學(xué)會招待客人,并學(xué)習(xí)用普通話與別人交流。
下午:
珠心算活動:學(xué)習(xí)4以內(nèi)加減(多筆)
活動目標(biāo):
1.能熟練的進(jìn)行4以內(nèi)的多筆直加直減運(yùn)算。
2.理解加減的含義。
活動準(zhǔn)備:
題卡、算盤
活動過程:
一、復(fù)習(xí)1―4的撥珠練習(xí)。
1.看數(shù)撥珠。
2.聽數(shù)撥珠。
二、復(fù)習(xí)4以內(nèi)的加法。(二筆)
三、復(fù)習(xí)4以內(nèi)的減法。(二筆)
四、練習(xí)4以內(nèi)直加直減。(三筆、四筆)
11月30日(星期三、上午)
戶外活動:各類童車
綜合活動:《拔蘿卜》
活動目標(biāo):
1、熟悉故事的內(nèi)容、會學(xué)說故事中的對話。
2、會隨音樂旋律唱歌。
活動準(zhǔn)備:
動畫制作《拔蘿卜》。
音樂磁帶《拔蘿卜》
活動過程:
1、(出示蘿卜)導(dǎo)入活動。
2、欣賞情境表演《拔蘿卜》,理解故事情境。
(1)看動畫片《拔蘿卜》
(2)理解故事:
“老公公拔不動大蘿卜,找誰幫忙?”
“老公公、老婆婆還是拔不動大蘿卜,找誰幫忙?。俊?BR> 以下角色按以上方法類推。
“最后是誰把蘿卜拔起來的呢?”
(是大家一起用力拔起來的,人多力量大)。
(3)幼兒再次欣賞故事。
3、學(xué)習(xí)歌曲《拔蘿卜》
(1)完整欣賞音樂《拔蘿卜》,讓幼兒熟悉樂曲旋律。
(2)隨音樂學(xué)唱歌曲
(3)請一組幼兒在集體面前表演。
4、小結(jié):幫助幼兒理解應(yīng)該主動關(guān)心幫助同伴,共同體驗(yàn)在游戲中的合作的快樂。
區(qū)角活動:
學(xué)會招待客人,并學(xué)習(xí)用普通話與別人交流。
下午:
體育游戲:小兔種蘿卜
活動目標(biāo):
1.練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳,并能隨著兒歌的節(jié)奏向前跳。
2.培養(yǎng)幼兒不怕冷,勇敢參加鍛煉的意志品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
若干的蘿卜
活動過程:
一、開始部分。
幼兒隨著音樂做模仿動作:小熊走、小魚游、小兔跳、小鳥飛等。
二、基本部分。
(一)游戲“小白兔種蘿卜”。
1.教師交代游戲玩法:幼兒扮演小白兔,教師扮演兔媽媽。
2.“兔媽媽”說:“今天天氣多好啊,小白兔到外面來做游戲吧!”
3.“小白兔”與“兔媽媽”一起念兒歌:“小白兔,耳朵長,蹦蹦跳跳曬太陽?!彪S著兒歌的節(jié)奏向前跳。
4.“兔媽媽”說:“小河那邊種了許多的蘿卜,我們?nèi)ソo它們澆水吧?!?BR>5.“兔媽媽”說:“小白兔,你們都累了,該回家休息了?!薄靶“淄谩弊杂傻奶丶摇?BR>(二)第二遍游戲去鋤草,第三遍游戲去拔蘿卜。游戲中教師提醒幼兒要隨著兒歌的節(jié)奏雙腳向前行進(jìn)跳。
(三)簡單小結(jié)。
表揚(yáng)不怕冷,積極參加游戲的幼兒。
二、結(jié)束部分。
放松游戲:過城門。
12月1日(星期四、上午)
戶外活動:羊角球、皮球、獨(dú)腳椅
實(shí)踐活動:涼拌蘿卜絲
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)親自動手拌涼菜、品嘗菜,體驗(yàn)勞動的快樂。
2、初步了解食物的制作過程。
活動準(zhǔn)備:
1、 切好的各種蘿卜絲、各種調(diào)味品若干。
2、 拌菜用的小盆、勺子若干
活動過程:
1、談話,導(dǎo)入活動。
2、介紹涼拌蘿卜絲的做法。
3、依次介紹調(diào)味品和各種蘿卜絲,
4、請幼兒動手拌涼菜。
5、互相品嘗自己的勞動成果,說出所拌涼菜的材料和味道。
體育活動:小兔拔蘿卜
活動目標(biāo):
1.練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳,并能隨著兒歌的節(jié)奏向前跳。
2.培養(yǎng)幼兒不怕冷,勇敢參加鍛煉的意志品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
蘿卜若干
活動過程:
一、開始部分。
幼兒隨著音樂做模仿動作:小熊走、小魚游、小兔跳、小鳥飛等。
二、基本部分。
(一)游戲“小白兔拔蘿卜”。
1.教師交代游戲玩法:幼兒扮演小白兔,教師扮演兔媽媽。
2.“兔媽媽”說:“今天天氣多好啊,小白兔到外面來做游戲吧!”
3.“小白兔”與“兔媽媽”一起念兒歌:“小白兔,耳朵長,蹦蹦跳跳曬太陽?!彪S著兒歌的節(jié)奏向前跳。
4.“兔媽媽”說:“我們種的蘿卜豐收了,我們?nèi)グ翁}卜吧!”
(二)老師示范游戲。在游戲中教師提醒幼兒要隨著兒歌的節(jié)奏雙腳向前行進(jìn)跳。
(三)幼兒游戲。
三、結(jié)束活動。
跳豐收舞,(放松活動)
區(qū)角活動:
繼續(xù)學(xué)會招待客人,并學(xué)習(xí)說禮貌的話語。
下午:
音樂活動:拔蘿卜(二)
活動目標(biāo):
1、進(jìn)一步熟悉故事的內(nèi)容,知道有哪些角色。
2、會隨音樂按角色一個一個的唱。
活動準(zhǔn)備:
音樂磁帶《拔蘿卜》
活動過程:
一、教師講述故事《拔蘿卜》,幫助幼兒回憶故事內(nèi)容。
“老公公拔不動大蘿卜,找誰幫忙?”
“老公公、老婆婆還是拔不動大蘿卜,找誰幫忙啊?”
以下角色按以上方法類推。
“最后是誰把蘿卜拔起來的呢?”
二、復(fù)習(xí)音樂《拔蘿卜》
1、完整欣賞音樂《拔蘿卜》,讓幼兒回憶樂曲旋律。
2、隨音樂唱歌曲
3、能按照歌曲中的角色,按順序一個一個的唱。
4、請五名幼兒到前面表演。(分配好他們的角色)
能根據(jù)自己的角色接唱。
12月2日(星期五、上午)
戶外活動:拉力器、自制玩具
珠心算特色教學(xué):認(rèn)識數(shù)字5,學(xué)習(xí)正確的撥入、撥去5
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)認(rèn)識數(shù)字5,感知數(shù)量5所表示的含義。
2、學(xué)習(xí)用正確的指法撥入、撥去5。
活動準(zhǔn)備:
積木花片、數(shù)卡
活動過程:
1、出示實(shí)物花片,引導(dǎo)幼兒感知數(shù)量5。
2、出示數(shù)卡5引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字5,說說5的特征。
3、游戲活動“看數(shù)排花片”
4、幼兒學(xué)習(xí)撥珠。
(1)、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的撥入數(shù)字5。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒指法正確。
(2)、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確撥去數(shù)字5。重點(diǎn)指法正確。
(3)、幼兒練習(xí)活動,師指導(dǎo)。
5、鞏固復(fù)習(xí)活動。
6、師評價活動。
音樂活動:拔蘿卜(三)
活動目標(biāo):
1、掌握角色名稱并創(chuàng)編角色動作。
2、學(xué)習(xí)在游戲中關(guān)心同伴,感受與同伴合作的快樂。
活動過程:
1、復(fù)習(xí)歌曲《拔蘿卜》
2、熟悉角色并創(chuàng)編動作。
(1)創(chuàng)編老公公拔蘿卜的動作,在老師的幫助下確定一種動作,集體練習(xí)。
(2)創(chuàng)編老婆婆跑來和老公公一起拔蘿卜的動作,集體練習(xí)。
(3)以下角色依次創(chuàng)編不同的動作
3、表演游戲《拔蘿卜》。
(1)完整欣賞音樂《拔蘿卜》,讓幼兒熟悉樂曲旋律。
(2)嘗試表演歌曲,體會與同伴合作游戲的快樂
(3)請一組幼兒在集體面前表演。
4、小結(jié):幫助幼兒理解應(yīng)該主動關(guān)心幫助同伴,共同體驗(yàn)在游戲中的合作的快樂。
下午:
鎮(zhèn)教研活動,放假半天
第十五周學(xué)習(xí)活動安排
戶外活動: 游戲:蹦蹦跳
材料:圈、高蹺、拉力器、皮球等器械。
生活活動:
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)自己脫套頭衫,并會疊整齊。
2、吃飯不挑食,吃的干凈,不亂扔殘?jiān)?BR>學(xué)習(xí)活動: 星期一:語言活動:蘿卜真好吃
美術(shù)活動:美麗的蘿卜
星期二:科學(xué)活動:有營養(yǎng)的胡蘿卜
音樂活動:快樂大蘿卜(一)
星期三:綜合活動:蘿卜回來了(語言、體育)
星期四:數(shù)學(xué)活動:給蘿卜排隊(duì)
美術(shù)活動:蘿卜印畫
星期五:綜合活動:蘿卜宴
游戲活動:
1、體育游戲:運(yùn)蘿卜
2、珠心算活動:
3、社會活動:胡蘿卜說話
4、音樂活動:快樂大蘿卜(二)
3、珠心算活動:
區(qū)角活動: 娃娃家:繼續(xù)學(xué)會招待客人,并學(xué)習(xí)用普通話與別人交流。
動手區(qū):學(xué)習(xí)按簡單的規(guī)律串珠。
家長工作: 請家長們露一手,烹飪一道“蘿卜菜”,為我們“蘿卜宴”活動做好準(zhǔn)備。
。
12月5日(星期一 上午)
戶外活動:各種輪胎、尾巴
語言活動:蘿卜真好吃
活動目標(biāo):
1.能根據(jù)各種蘿卜的特征,創(chuàng)編兒歌。
2、能大膽表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備:
各種不同的蘿卜若干。
活動過程:
1.出示各種蘿卜,讓幼兒自由擺弄,提高學(xué)習(xí)興趣。
2.讓幼兒有目的的摸一摸、看一看、聞一聞,了解各種蘿卜的名稱:有紅蘿卜、白蘿卜、胡蘿卜,還有一點(diǎn)紅蘿卜
3.適時的提問:這是蘿卜的什么 ?它長得什么樣?請你聞一聞有什么味道?請你摸一摸有什么感覺?
4.記錄并整理幼兒的語言,編成圖文對應(yīng)的兒歌。
紅蘿卜,圓圓的,象個皮球地上滾。
白蘿卜,粗粗的,象只小船水里開。
胡蘿卜,長長的,做個鼻子真有趣!
一點(diǎn)紅,滑滑的,象只老鼠桫欏桫欏走。
嘗一嘗,不一樣,
有點(diǎn)甜(表情)
有點(diǎn)辣(表情)
有點(diǎn)苦(表情)
咯吱咯吱(咀嚼聲),都是脆脆的。
5、學(xué)習(xí)兒歌。
美術(shù)活動:漂亮的蘿卜
活動目標(biāo):
1、要求幼兒用不同顏色的膠泥捏出不同特征的蘿卜。
2、通過用膠泥捏蘿卜,提高幼兒的動手操作能力。
活動準(zhǔn)備:
具有典型特征的各種實(shí)物蘿卜;各種顏色的膠泥若干。
活動過程:
1、導(dǎo)入活動,引起興趣。
2、幼兒自己探索,捏出不同特征的蘿卜。
3、幼兒相互欣賞自己的作品。
4、將做好的蘿卜送到蘿卜超市(布置展示臺)。
區(qū)角活動:
學(xué)會用禮貌的話語,與別人交流。
下午:
體育游戲:運(yùn)蘿卜
活動目標(biāo):
1.初步掌握兩手兩膝著地向前爬行的方法和技能,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2.培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、做事認(rèn)真的良好品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
墊子4塊,“蘿卜”若干
活動過程:
一、開始部分。
幼兒跟老師一起做模仿操。
二、基本部分。
1.講解游戲“運(yùn)蘿卜”的游戲規(guī)則及方法。
“小朋友們,我們上次種的蘿卜都豐收了,我們今天去田里把它們運(yùn)回家,好嗎?”
“在去田野的路上有一塊墊子,我們必須爬過墊子才能拿到蘿卜?!?BR>2.教師示范爬墊子的方法和游戲過程。
再請個別幼兒示范1―2次。
3.幼兒重復(fù)游戲3―4次。教師個別指導(dǎo),糾正幼兒爬的動作。
4.簡單小結(jié)。
表揚(yáng)認(rèn)真爬著去運(yùn)蘿卜的小朋友。
三、結(jié)束部分。
放松活動:學(xué)小鳥飛,飛會教室。
12月6日(星期二、上午)
戶外活動:大型玩具
科學(xué)活動:有營養(yǎng)的胡蘿卜
活動目標(biāo):
1、 認(rèn)識胡蘿卜的外行特征。
2、 知道胡蘿卜有營養(yǎng),要多吃胡蘿卜。
活動準(zhǔn)備:
胡蘿卜若干、榨汁機(jī)
活動過程:
1、 (出示胡蘿卜)導(dǎo)入活動,引起興趣。
2、 認(rèn)識胡蘿卜的外形特征。
(1) 自由觀察胡蘿卜的外形特征。
(2) 先請幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家,然后集體觀察胡蘿卜。
(3) 切開胡蘿卜(橫面、縱面),讓幼兒觀察。
3、 介紹胡蘿卜的營養(yǎng)。
4、 榨胡蘿卜汁
音樂活動:大蘿卜(一)
活動目標(biāo):
1、 熟悉音樂旋律,會跟著音樂唱歌。
2、 能聲音響亮地唱歌。
活動過程:
一、練聲曲《你好》
二、復(fù)習(xí)音樂《拔蘿卜》
1、隨音樂唱歌曲,能按照歌曲中的角色,按順序一個 個的唱。
2、請五名幼兒到前面表演。(分配好他們的角色)
能根據(jù)自己的角色接唱。
三、學(xué)習(xí)歌曲《大蘿卜》
(1)完整欣賞音樂《大蘿卜》,讓幼兒熟悉樂曲旋律。
(2)隨音樂學(xué)唱歌曲
(3)請一組幼兒在集體面前表演。
四、結(jié)束活動
游戲活動“拔蘿卜”
區(qū)角活動:
學(xué)會用禮貌的話語,與別人交流。
下午:
珠心算活動:學(xué)習(xí)撥珠6
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)雙合、雙分的指法。
2.撥珠時不帶珠。
活動準(zhǔn)備:
算盤、數(shù)卡、雪花片
活動過程:
一、復(fù)習(xí)撥珠5。
二、復(fù)習(xí)4以內(nèi)的直加直減。
三、學(xué)習(xí)撥珠6。
1.鞏固、認(rèn)識數(shù)字6。
2.學(xué)習(xí)6在算盤上的表示方法。
3.教師師范講解雙合、雙分的指法。
4.幼兒空手練習(xí)。
5.幼兒在算盤上練習(xí)撥珠6,教師指導(dǎo)。
(單檔、左手全盤、雙手全盤)
12月7日(星期三、上午)
戶外活動:各類童車
活動名稱:語言《蘿卜回來了》
活動目標(biāo):
1、理解故事的內(nèi)容及情節(jié)。
2、教育幼兒同伴間要互相關(guān)愛互相幫助。
活動準(zhǔn)備:
實(shí)物投影
活動過程:
1、談話導(dǎo)入活動,切入主題。
2、師交代傾聽的要求及規(guī)則。
3、幼兒邊觀看實(shí)物投影邊聽故事。
4、師用提問的方式讓幼兒理解故事的內(nèi)容。
5、師生共同再次聽故事,引導(dǎo)幼兒跟著老師一起講。
6、教育幼兒向小動物們學(xué)習(xí),好朋友之間互相關(guān)愛互相幫助。
7、師小結(jié)活動。
體育活動:蘿卜回來了
活動目標(biāo):
1.練習(xí)在50米之間快速跑,并初步學(xué)會接力賽的游戲。
2.培養(yǎng)幼兒不怕冷,勇敢參加鍛煉的意志品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
蘿卜若干
活動過程:
一、開始部分。
幼兒隨著音樂做模仿動作:小熊走、小魚游、小兔跳、小鳥飛等。
二、基本部分。
游戲“蘿卜回來了”。
1.教師交代游戲玩法。
2.老師示范游戲玩法,示范接力賽的游戲。
3、幼兒游戲。“蘿卜回來了”
三、結(jié)束活動。
跳歡樂舞,(放松活動)
區(qū)角活動:
繼續(xù)學(xué)會招待客人,并學(xué)習(xí)說禮貌的話語。
下午活動:
社會活動:胡蘿卜說話
活動目標(biāo):
1.能理解故事內(nèi)容,知道偷吃別人的東西是不好的。
2.能集中注意力觀看動畫、傾聽故事。
活動準(zhǔn)備:
課件《胡蘿卜說話》
活動過程:
一、出示胡蘿卜引起幼兒的興趣。
“這是什么蘿卜?。俊薄八麄冞€會說話呢,你們相信嗎?”
二、播放動畫《胡蘿卜會說話》。
1.故事中有誰?
2.故事里講了一件什么事情?
3.你們喜歡故事里的誰?為什么?
4.胡蘿卜真的說話了嗎?
三、再次完整欣賞故事,理解故事情節(jié)。
(提醒幼兒注意力集中,不隨便講話。)
12月1日(星期四、上午)
戶外活動:羊角球、皮球、獨(dú)腳椅
數(shù)學(xué)活動:給蘿卜排隊(duì)
活動目標(biāo):
1、 練習(xí)根據(jù)物品的大小排隊(duì)。
2、 會按要求整理好操作材料。
活動準(zhǔn)備:
教具:大小蘿卜
學(xué)具:操作材料,排序圖
活動過程:
1、 集體活動
(出示標(biāo)記圖)這是什么?它叫什么名字?
(出示蘿卜)請小朋友給他們排排對。
請幼兒說說做得對不對。
2、 小組活動
交代活動內(nèi)容和要求。
活動內(nèi)容:根據(jù)大小排隊(duì)
3、活動評價
講解幼兒在活動中出現(xiàn)得問題。
美術(shù)活動:蘿卜印花
活動目標(biāo):
1、 學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)用蘿卜印花。
2、 初步掌握印畫的技能。
活動準(zhǔn)備:
1、 紙上畫好“小枕頭”、
2、 顏料、刻好花紋的蘿卜印
活動過程
1、 導(dǎo)入活動,引起興趣。
(出示蘿卜?。┻@是什么?(老師介紹蘿卜印)
2、 老師范畫:用蘿卜印花,特別講述蘸顏料的方法。
3、 提出要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。
(1) 提醒幼兒在指定范圍內(nèi)印。
(2) 要用力印。
(3) 不要蘸很多的顏料。
4、 活動評價。
誰的小花枕最漂亮!
區(qū)角活動:
繼續(xù)學(xué)會招待客人,并學(xué)習(xí)說禮貌的話語。
下午:
音樂活動:大蘿卜(二)
活動目標(biāo):
1.能完整的演唱歌曲《大蘿卜》,節(jié)奏準(zhǔn)備。
2.愿意大膽的在集體前表演。
活動過程:
一、練聲曲《你好》
二、復(fù)習(xí)歌曲《拔蘿卜》
1、隨音樂唱歌曲,能按照歌曲中的角色,按順序一個 個的唱。
2、請五名幼兒到前面表演。(分配好他們的角色)
能根據(jù)自己的角色接唱。
三、復(fù)習(xí)、鞏固歌曲《大蘿卜》
(1)完整欣賞音樂《大蘿卜》,幫助幼兒熟悉、回憶歌曲旋律。
(2)隨音樂跟唱歌曲,提醒注意幼兒吐字清楚、節(jié)奏準(zhǔn)確。
(3)請一組幼兒在集體面前表演。
四、結(jié)束活動
音樂游戲活動“拔蘿卜”
12月2日(星期五、上午)
戶外活動:拉力器、自制玩具
綜合活動:蘿卜宴
活動目標(biāo):
1、了解蘿卜的各種吃法。
2、會大膽講述自己爸爸媽媽制作的蘿卜菜。
3、知道蘿卜有營養(yǎng),教育幼兒不挑食
活動準(zhǔn)備:
1、布置好蘿卜餐館;碗和勺若干。
2、請家長準(zhǔn)備蘿卜菜
3、電腦制作:各種各樣的蘿卜菜
活動過程:
1、導(dǎo)入活動。
(看電腦畫面)老師介紹各種蘿卜菜。
2、幼兒介紹自己爸爸媽媽制作的蘿卜菜。
蘿卜菜是怎么做的?什么味道?有何特點(diǎn)?
3、幼兒自由討論:蘿卜還可以怎樣吃?
4、教師小結(jié)蘿卜的吃法及其營養(yǎng)價值,教育幼兒喜歡吃蘿卜。
5、品嘗蘿卜菜。
(1)老師把菜在微波爐里加熱,同時滲透微波爐的使用安全。
(2)《蘿卜宴》自主餐。提醒每個孩子不能一下子吃很多。
區(qū)角活動:
繼續(xù)學(xué)會招待客人,并學(xué)習(xí)說禮貌的話語。
動手區(qū):練習(xí)“喂小動物”
下午:
珠心算活動:鞏固撥珠6
活動目標(biāo):
1.鞏固雙合、雙分的指法,練習(xí)6在算盤上的表示方法。
2.鞏固4以內(nèi)的直加直減。
活動準(zhǔn)備:
算盤、數(shù)卡、雪花片
活動過程:
一、讓幼兒空手回憶練習(xí)雙分、雙合的指法。
二、回憶6的組成(5和1)
三、請個別幼兒到大算盤上撥珠6。
三、幼兒在自己的算盤上練習(xí)撥珠6。
(單檔、左手全盤、雙手全盤)
教師巡回指導(dǎo),觀察幼兒指法。
四、復(fù)習(xí)4以內(nèi)的直加直減(多筆)
主題小結(jié):
《拔蘿卜》是一個綜合活動,有富于情景的故事內(nèi)容和音樂性,源于幼兒生活。選擇了活動中的“熱點(diǎn)話題”:誰來拔蘿卜,設(shè)計了一次情感體驗(yàn)活動,讓孩子走出了遇到困難束手無策的陰影,轉(zhuǎn)而積極的尋求幫助和關(guān)心幫助同伴。
2、在整個活動中教師巧妙地把孩子的興趣點(diǎn)與活動目標(biāo)緊密結(jié)合起來,充分體現(xiàn)以幼兒為主體的觀念,營造寬松的氛圍,給孩子創(chuàng)設(shè)了自由交流、自主活動的機(jī)會。3、教育必須面向未來,“學(xué)會關(guān)心”“學(xué)會合作”是未來人才培養(yǎng)的基本要求,面對新世紀(jì),從小培養(yǎng)幼兒的合作意識、團(tuán)結(jié)精神具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。本節(jié)活動體現(xiàn)了這一點(diǎn),因而具有深遠(yuǎn)的教育意義.孩子對奇怪的事情有極強(qiáng)的好奇心,原有的蘿卜葉子展開了孩子想像的翅膀,通過老師的示范添畫,突然把一個猜想的事物變成實(shí)實(shí)在在的東西,孩子們看到了一個熟悉的事物展現(xiàn)在自己的眼前時,欣喜、歡快、恍然大悟、奇怪……各種表情躍然于孩子們的臉上,還有就是對老師的欽佩,更多是增加了對畫畫的喜愛之情。這種愉快、好玩的方法一開始就深深的吸引了孩子,讓小班的孩子能積極的參與比較枯燥的涂色練習(xí),并持之以恒。孩子對奇怪的事情有極強(qiáng)的好奇心,原有的蘿卜葉子展開了孩子想像的翅膀,通過老師的示范添畫,突然把一個猜想的事物變成實(shí)實(shí)在在的東西,孩子們看到了一個熟悉的事物展現(xiàn)在自己的眼前時,欣喜、歡快、恍然大悟、奇怪……各種表情躍然于孩子們的臉上,還有就是對老師的欽佩,更多是增加了對畫畫的喜愛之情。這種愉快、好玩的方法一開始就深深的吸引了孩子,讓小班的孩子能積極的參與比較枯燥的涂色練習(xí),并持之以恒。
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