讓游戲能更好地展示自己的舞臺
時間:2022-10-11 18:00:20
讓游戲能更好地展示自己的舞臺
讓游戲能更好地展示自己的舞臺
―從教師該怎樣指導(dǎo)幼兒游戲說起
游戲是幼兒的基本活動,它是能讓幼兒獲得快樂的、滿足需要和愿望的、自發(fā)的、不同尋常的一種行為。幼兒心理學(xué)研究也表明:游戲是促進(jìn)學(xué)齡前兒童心理發(fā)展的最好活動形式。在游戲活動中,兒童的心理過程和個性品質(zhì)發(fā)展能夠得到更快地發(fā)展。而幼兒在游戲時又離不開教師的指導(dǎo),那么教師應(yīng)該怎樣去指導(dǎo)幼兒才能充分發(fā)揮游戲的作用,才能更好地去展示游戲自己的舞臺呢?以下幾點我想可以供教師們?nèi)⒖紝W(xué)習(xí)。
一、在幼兒游戲的過程中進(jìn)行有計劃的觀察
維果茨基指出,游戲創(chuàng)造了幼兒的最近發(fā)展區(qū),幼兒在游戲中的表現(xiàn)總是超出他的實際年齡,高于他在日常生活中的表現(xiàn),游戲好比是放大鏡的焦點,凝聚和孕肓著發(fā)展的所有趨向。因此對幼兒在游戲的過程進(jìn)行有計劃、有目的觀察非常重要,它是教師指導(dǎo)幼兒游戲的關(guān)鍵所在。
在日常工作中,有些教師可能認(rèn)為游戲是幼兒自己玩的,只要不出問題,教師就可以不管,根本沒有觀察的意識。有些教師知道要通過觀察來指導(dǎo)
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