如何教幼兒說普通話
如何教幼兒說普通話
語言是人類特有的用來表達(dá)思想、交流感情的工具,也是人類最重要的交際工具。幼兒學(xué)習(xí)語言、掌握語言是一個(gè)微妙而復(fù)雜的過程,幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)口頭語言的重要場(chǎng)所,良好的語言和教師的正確引導(dǎo)可激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。尤其是廣東的孩子,母語是廣州話,學(xué)習(xí)普通話對(duì)于他們來說更不容易。在實(shí)際工作中,我是這樣進(jìn)行小班普通話教學(xué)的。
一、為幼兒創(chuàng)造視、聽的環(huán)境
1、幼兒是通過模仿學(xué)習(xí)語言的,因此老師應(yīng)該給他們提供正確的模仿榜樣。用標(biāo)準(zhǔn)的普通話和幼兒說話。老師首先要規(guī)范自身語言,做到語音準(zhǔn)確,語匯豐富,用詞確切,語句符合語法規(guī)則等等。剛開始幼兒聽不懂老師所講的話,我就利用動(dòng)作、手勢(shì)、表情等示范。如:"老師拿玩具請(qǐng)小朋友們玩。""玩過后把玩具放好。"老師一邊說一邊操作,讓幼兒通過視覺和聽覺去感知語言。
2、利用活動(dòng)間隙和起床時(shí)間讓幼兒聽中文歌曲,使幼兒在優(yōu)美的音樂旋律中聽普通話,將這些語音有意識(shí)或無意識(shí)地儲(chǔ)存在記憶里。
3、在幼兒午睡和晚上入睡前的一段時(shí)間,給他們聽配樂故事和兒歌。
4、晚間活動(dòng)讓幼兒觀看普通話動(dòng)畫片。利用幼兒喜歡色彩鮮艷、充滿童趣的故事,讓他們?cè)诳纯?、聽聽的活?dòng)中,自然地接受那些語言內(nèi)容對(duì)他們聽覺的反復(fù)強(qiáng)化。這樣幼兒就慢慢地感受到了普通話的語速、語調(diào),為學(xué)習(xí)普通話做好了準(zhǔn)備。
二、豐富詞匯 在幼兒點(diǎn)滴的生活經(jīng)驗(yàn)中,利用一些實(shí)物或圖片等教具,認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)物、水果和蔬菜等,以豐富幼兒的詞匯,使他們盡快感知并掌握,詞匯量會(huì)隨幼兒認(rèn)識(shí)事物的增多遞增。如:在認(rèn)識(shí)蘋果
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