談?dòng)變簣@音樂(lè)教學(xué)

談?dòng)變簣@音樂(lè)教學(xué)

談?dòng)變簣@音樂(lè)教學(xué)

  


音樂(lè),開(kāi)啟幼兒智慧的寶庫(kù)

一、音樂(lè)教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)進(jìn)行創(chuàng)新

教學(xué)內(nèi)容的選擇,必須根植于兒童自己“自然的生長(zhǎng)土地上”,符合兒童自然發(fā)展法則。目前,我國(guó)幼兒音樂(lè)教育的教學(xué)內(nèi)容,仍然有遠(yuǎn)離幼兒生活實(shí)際的傾向,教學(xué)內(nèi)容小學(xué)化,甚至成人化。幼兒音樂(lè)教育教學(xué)內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)新。

首先教學(xué)內(nèi)容的選擇要符合幼兒身心發(fā)展,緊密聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際。精心選擇一些具有鮮明特點(diǎn),易被幼兒接受的樂(lè)曲,在不同場(chǎng)合出現(xiàn)不同音樂(lè),能有效激發(fā)幼兒興趣。如運(yùn)動(dòng)時(shí)選擇熱烈的迪斯科;游戲時(shí)則選用活潑的鋼琴曲……動(dòng)人的旋律,明快的節(jié)奏促使幼兒躍躍欲試,參與活動(dòng)的興致頓然提高。如果教師生硬地要求幼兒唱一些晦澀難懂的歌曲,幼兒根本無(wú)法理解這些內(nèi)容,也就無(wú)法產(chǎn)生感情上的共鳴。當(dāng)然,幼兒就不可能表達(dá)自己的心靈感受。

第二,教學(xué)內(nèi)容應(yīng)更具有時(shí)代特點(diǎn),能反映出當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的最新成果。

第三,教學(xué)內(nèi)容的選擇與呈現(xiàn)方式要為幼兒思考、探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新提供最大的空間,要增強(qiáng)教學(xué)的選擇性與開(kāi)放性。

第四,教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)要適應(yīng)時(shí)代需要,突出培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。同時(shí)要擴(kuò)展和更新現(xiàn)有的幼兒音樂(lè)教育教學(xué)內(nèi)容。擴(kuò)展和更新后的