淺談幼兒藝術(shù)教育教學(xué)的創(chuàng)新
淺談幼兒藝術(shù)教育教學(xué)的創(chuàng)新
”
藝術(shù)教育是幼兒教育的一個重要組成部分。在我國大力提倡創(chuàng)新教育的今天,幼兒藝術(shù)教育教學(xué)的創(chuàng)新也是我們幼教工作者探索研究的重點。兒童天生就具有熱愛和探索藝術(shù)活動的傾向,只是這種自然傾向被后天非自然的強化和訓(xùn)練,大多無法繼續(xù)保持,往往被限制甚至被扼殺。那么,如何改變傳統(tǒng)藝術(shù)教育的機械刻板、千篇一律的教學(xué)方法,進行幼兒藝術(shù)教育教學(xué)的創(chuàng)新,筆者通過初步探索,認為可以從以下幾方面進行:
一、在幼兒藝術(shù)教育教學(xué)指導(dǎo)思想方面應(yīng)更新觀念
(一)從“技藝訓(xùn)練為中心”的觀念轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩徝澜逃钡挠^念
藝術(shù)的本質(zhì)是審美的。藝術(shù)教育作為審美教育,并不是專指某種藝術(shù)技巧的教育。長期以來,許多幼兒教師已經(jīng)形成了一套以技藝訓(xùn)練為中心的外顯或內(nèi)隱的觀念和行為模式。這些教師在幼兒藝術(shù)教育活動中,無論是在制定教育活動目標、設(shè)計教法,還是組織教學(xué),都自覺或不自覺地把注意力集中在技藝訓(xùn)練的目標上。他們重視幼兒的正確描寫、制作和表演能力,卻忽視幼兒自身對藝術(shù)的感受和表現(xiàn),這就扼殺了幼兒的藝術(shù)潛能和創(chuàng)造力。所以,我們應(yīng)該摒棄“以技藝訓(xùn)練為中心”的觀念,樹立“審美教育”的觀念,把“審美教育”作為藝術(shù)教育教學(xué)的目標和行動指南。教學(xué)目標的確定、內(nèi)容設(shè)計、方法選擇和教學(xué)組織均應(yīng)緊緊圍繞“審美教育”這一中心,使幼兒藝術(shù)教育活動能真正萌發(fā)幼兒感受美、理解美的情趣,培養(yǎng)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的能力。
(二)從“教師本位”觀念轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙杂變簽橹黧w”的觀念
當前,我們的幼兒藝術(shù)教育活動
- 一年級音樂教學(xué)設(shè)計第四課(課時2)
- 美聲唱法
- 怎樣指導(dǎo)合唱訓(xùn)練
- 以興趣為動力,為幼兒插上音樂靈性的翅膀
- 組織開展藝術(shù)活動的幾點體會
- 幼兒音樂教育的理論基礎(chǔ)與科學(xué)特點
- 舞蹈編導(dǎo)與幼兒舞蹈的含義
- 音樂教育:培養(yǎng)幼兒自我控制能力的重要途徑
- 試論幼兒音樂教育新理念
- 幼兒教師要具有正確分辯聲音優(yōu)劣的素質(zhì)
- 音樂教育的思考
- 以音樂的形式開發(fā)幼兒的右腦
- “放手”與“出手”
- 形體美育,秀外惠中
- 雷雨
- 圍棋考段
- 《宇宙生命之謎》教學(xué)設(shè)計
- 雞年:大棒打雞蛋 打得越遠越“吉祥”
- 一句話讓嘴賤的人閉嘴241句
- 大班社會教案《從小愛祖國》反思
- 中班美術(shù)教案《我來畫老虎》反思
- 熱電企業(yè)文化朋友圈文案33句
- 迎新生朋友圈文案:新學(xué)期開學(xué)歡迎新生朋友圈文案33句
- 企業(yè)起名大全免費取名151個
- 四下語文千年夢圓在今朝生字注音組詞
- 幼兒園美術(shù)教育論文:淺談創(chuàng)新教育下美術(shù)技能技巧的培養(yǎng)
- 幼兒藝術(shù)教育論文:淺談幼兒美術(shù)教學(xué)的藝術(shù)
- 試論幼兒藝術(shù)教育課程方式創(chuàng)新途徑的研究
- 淺談在藝術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒的嘗試教育
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新教育
- 淺談美術(shù)教學(xué)中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 淺談幼兒美術(shù)教育的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 淺談幼兒創(chuàng)造性美術(shù)教學(xué)的方法
- 淺談幼兒美術(shù)教育的新實踐
- 鼓勵幼兒勇敢的托班藝術(shù)教案:學(xué)習(xí)洗相片(原創(chuàng))
- 幼兒藝術(shù)教育論文:淺談幼兒剪紙
- 幼兒藝術(shù)教育論文:試談幼兒美術(shù)活動中的評價
- 幼兒藝術(shù)教育論文:談在繪畫活動中培養(yǎng)兒童的觀察力
- 幼兒藝術(shù)教育論文:探索進行音樂繪畫的教學(xué)方法
- 教你上好幼兒藝術(shù)課:淺談音樂活動的導(dǎo)言設(shè)計