幼兒園中班教案蘿卜兔的故事

幼兒園中班教案蘿卜兔的故事

幼兒園中班教案蘿卜兔的故事

  活動目標:

  1、通過故事,提高幼兒明辨事非的能力

  2、通過講講做做的實踐活動培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維

  3、教育幼兒節(jié)約能源,減少浪費。

  活動準備:

  1、用報紙折成的帽子1頂,衣服一件。

  2、舊報紙若干、膠棒9個、剪刀9把、娃哈哈瓶若干、各種彩色小紙片若干。

  3、《報紙先生的故事》、舊報紙制作的半成品若干,投放到各個活動區(qū)

  活動步驟:

  一、開始部分

  1、(教師頭報紙折成的帽子,身穿報紙做的衣服)小朋友們,你們看韓老師今天有什么變化嗎?請小朋友們按順序從上到下地觀察。

  2、引導幼兒完整地表達“報紙做的帽子”、“報紙做的衣服”

  3、下面我們請郭老師給小朋友講一個好聽的故事,小朋友注意聽,一會兒我們要根據(jù)故事提出問題。

  二、基本部分

  1、(郭老師講述《報紙先生的故事》)

  2、師提問:故事的名字是什么?故事里一共講了幾個人?他們都是誰?故事主要講了一件什么事,用一至兩句話來表達。(請二到三名小朋友回答)

  3、請小朋友重復聽故事,我們有更多的問題請孩子們解決。(教師進行情境表演,由一名老師當旁白 )提出問題:

 ?、偾宄繄蠹埾壬凰屯l的家?

 ?、谛〖t看完報紙后她把報紙放在哪兒了?

 ?、鄣诙欤瑘蠹埾壬值搅诵〖t的家,奶奶可能用報紙干什么?

  ④報紙先生為什么感到高興?(因為它派上了用處,發(fā)揮了自己的全部作用)

 ?、菽銈冋J為小紅和奶奶誰做的對?

  4、討論:如果報紙先生到了你的家,你看完報紙后會用報紙做什么事情呢?(折紙、擦東西、當臺布、包東西、做成各種各樣的物品或各式各樣的玩具)

  5、今天老師為小朋友們在各個活動區(qū)投放了很多報紙,下面孩子們可到自己喜歡的活動區(qū)進行各種好玩的活動,老師希望小朋友們比老師還聰明,做出更多更漂亮更有趣的物品。

  6、教師引導幼兒每個活動區(qū)最多有三個幼兒。(一共有9個活動區(qū),每兩個活動區(qū)安排一名教師輔助幼兒制作)

  7、主講教師巡回指導,重點指導能力弱的幼兒

  8、請小朋友自我介紹自創(chuàng)作品的名稱、玩法并演示怎樣玩。

  9、展出小朋友的作品。

  三、結(jié)束部分

  教師小結(jié):小朋友們真棒,今天我們合理地利用了報紙先生,減少了垃圾,還做出了這么多的玩具,節(jié)約了錢,報紙先生真高興啊!謝謝你們!

  活動評價:

  1、 目標明確,達到教育目的。

  2、 教具準備豐富,區(qū)域投放的材料充足,給了幼兒很大的選擇性。

  3、 教師語言生動,表情豐富,能很好的調(diào)動幼兒的積極性。

  4、 配班教師的角色扮演不到位,一人飾多角,變換頻繁,道具不形象。

  5、 區(qū)域活動中教師引導語過多,應啟發(fā)幼兒,讓他自己通過思考、探索,發(fā)現(xiàn)解決問題的方法,而不是教師直接暗示幼兒解決的方法。